近三年多所高校在夏令營中對營員的學(xué)術(shù)能力進行考核,比較典型的如華中科技大學(xué)、重慶大學(xué)、東南大學(xué)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)(深圳)等。華科在保研復(fù)試中對開題報告進行過考核;重大考核過小論文的撰寫,其本質(zhì)為研究報告;東南大學(xué)、哈工深則考核過針對特定主題的文獻綜述撰寫內(nèi)容,可以看出重大、東大、哈工大對學(xué)術(shù)能力的考核有異曲同工之處。這也說明,對學(xué)術(shù)能力的考核已經(jīng)逐漸成為各高校考核的熱點與重點!
文獻綜述撰寫是研究生開題報告的重要組成部分,同時更是研究生論文撰寫的核心內(nèi)容,保研過程中對文獻綜述的考核,有助于研究生導(dǎo)師了解學(xué)生的邏輯能力、思辨能力,這是研究生的必備技能!
研究生計劃對于本科生和研究生都是非常重要的。一方面,對于本科生而言,撰寫研究生計劃有助于應(yīng)對保研、考研面試中對研究生計劃的考核;另一方面,作為研究生而言,可以合理有序安排研究生生活,按步就序,穩(wěn)步推進!
研究報告(研究計劃)現(xiàn)已成為本科生結(jié)課作業(yè)和保研、考研升學(xué)筆試考核的重要組成內(nèi)容,其中以東南、重大保研筆試比較典型,同時,這也是大勢所趨,畢竟,研究生是由設(shè)計思維轉(zhuǎn)向?qū)W術(shù)思維。研究報告的撰寫有助于本科生保研、考研應(yīng)試,同時,也有助于培養(yǎng)學(xué)術(shù)思維,為研究生的深入學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ);對于研究生則可以提前適應(yīng)學(xué)術(shù)生活,養(yǎng)成良好的學(xué)術(shù)寫作習(xí)慣。
為了幫助大家更好的撰寫文獻綜述、研究生計劃和研究報告等內(nèi)容,在保研面試與筆試中能夠金榜題名,HUP率領(lǐng)HUP設(shè)計學(xué)術(shù)團隊老師對三個模塊進行了深入挖掘,形成了文獻綜述撰寫、研究生計劃與研究報告撰寫課程。
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