寶寶想象的最初表現(xiàn)約在2歲左右才能觀察到。寶寶能把日常生活中的某些簡單行為，反映到游戲中去。比如，寶寶喂布娃娃“吃”米飯，用小凳子當汽車開，模仿媽媽安排他的布娃娃吃飯、睡覺、喝水等等。下面給大家整理了一些如何培養(yǎng)幼兒的想象力的相關內容，供大家參考。
1、準備一些新奇的教具
教具是用來教育孩子的輔助工具，家長可以在家里準備一些新奇的教具，在教育孩子或者跟孩子交流的時候，可以借助這些教具。讓孩子了解到：“原來世界上還有這么新奇的東西!”慢慢地，孩子的思維就能被打開，想象力也就隨之慢慢提升了。
2、教育方式不要太教條
以前教條死板的教育方式雖然能讓孩子更聽話，更專心的學習，但是也同時打消了孩子的靈活的思維和想象的空間。太教條的教育，只會讓孩子變得呆若木雞、思維定式、按部就班，根本就談不上想象力的培養(yǎng)。
3、實際的想象能力鍛煉
想象無非就是將人類沒見過或自己沒見過的東西通過腦海中的細胞思考在腦海中形成固定形象的過程，因此可以通過這一點對孩子進行鍛煉。比如告訴孩子一句描述的話，讓孩子用文字或者畫筆將自己想象到的東西描繪出來，場景越多、內容越豐富越好，這樣就在潛意識中鍛煉了孩子的想象力。
4、指導孩子豐富頭腦中表象的儲存
表象是外界事物在人的頭腦中留下的影像，是具體、形象的。因為表象是想象的基礎材料，所以頭腦中的表象積累得多，就有進行想象的豐富資源。帶孩子去博物館參觀、到郊區(qū)游覽、參加各種公益活動或走親訪友等，都可以讓孩子記住許許多多的表象。為了記得多，記得準，記得牢，可以讓孩子用語言描述或者通過寫日記把頭腦中的表象再現(xiàn)出來。
5、指導孩子擴大語言文字的積累
想象以形象為主，但離不開語言材料，特別是需要用口頭語言或書面語言將想象的內容表述出來時，語言材料起著重要作用。因此，要讓孩子擴大語言文字的積累。比如，讓孩子備一個摘抄本，把閱讀中遇到的名句、名段摘抄下來，平時可拿來翻閱。
6、支持孩子參加課外興趣小組活動
每一種興趣小組活動都有大量的形象化的事物進入孩子的腦海中，且需要進行創(chuàng)造性想象才能完成活動任務，這對提高孩子的想象力十分有益。當孩子的活動成果得到展示或者獲得表彰獎勵時，他們的積極性會更高，想象力會突飛猛進地發(fā)展。
7、鼓勵孩子編故事、講故事
孩子喜歡編故事、講故事，有時講給小朋友聽，有時講給爸爸媽媽聽，有時還會自言自語。這是鍛煉表達能力的好方法，也是發(fā)展想象力的好機會。家長要積極鼓勵孩子，不要冷言冷語，更不能隨便阻止。家長可以引導孩子按照某個主題去編去講，適時地給以贊揚，指出不足。
