如何提高想象力和創(chuàng)造力

要少給結(jié)論，多問(wèn)問(wèn)題。孩子在問(wèn)答式對(duì)話中，不僅能夠思考問(wèn)題本身，而且能夠?qū)W會(huì)這種問(wèn)問(wèn)的方法。這往往是孩子不斷進(jìn)步、保持想象力和創(chuàng)造力的秘密武器。下面給大家分享一些關(guān)于如何提高想象力和創(chuàng)造力，希望對(duì)大家有幫助。

如何提高想象力和創(chuàng)造力

一、擴(kuò)大孩子的知識(shí)范圍。

厚重的知識(shí)積累可以增加想象力的儲(chǔ)備，作為家長(zhǎng)讓孩子從小盡可能多的獲取知識(shí)，使孩子對(duì)盡可能多的事物產(chǎn)生基本認(rèn)識(shí)，從而擁有更多的事物形象參與到思維過(guò)程中去。

二、重視和鼓勵(lì)孩子的游戲。

玩兒是孩子的天性，孩子的想象力能在游戲中得到很大的發(fā)展，游戲玩的好說(shuō)明孩子的想象力發(fā)展的好，作為父母應(yīng)該給予足夠的重視與引導(dǎo)孩子玩游戲，不能一棒子打死，徹底封殺。

三、講一些孩子愛(ài)聽(tīng)的故事。

對(duì)于孩子愛(ài)聽(tīng)的故事，他/她在聽(tīng)的過(guò)程中，想象力異常活躍，在講述的過(guò)程中，他們/她們的腦海中會(huì)不斷出現(xiàn)故事的人物、情景等等，這樣不斷的強(qiáng)化訓(xùn)練對(duì)孩子想象力的發(fā)展十分有好處。

四、培養(yǎng)孩子的藝術(shù)素質(zhì)。

藝術(shù)素質(zhì)包括音樂(lè)、繪畫(huà)等等，這些創(chuàng)作需要豐富、奇特、大膽的想象力。參與到這些素質(zhì)培養(yǎng)活動(dòng)中可以激發(fā)孩子的觀察力、記憶力、想象力。

如何提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力

第一，發(fā)展好奇心。

好奇心是人類認(rèn)識(shí)世界、探索自然和社會(huì)奧秘的主要心里品質(zhì)，好奇心發(fā)展的重要心理?xiàng)l件。兒童出生后，就表現(xiàn)了對(duì)新異刺激物的偏好。整個(gè)童年時(shí)期是好奇心發(fā)展的重要時(shí)期，他們對(duì)新異的事物敏感，喜歡尋根問(wèn)底地問(wèn)問(wèn)題。這是創(chuàng)造性想象和創(chuàng)造性思維的重要起點(diǎn)。愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)他沒(méi)有特別的天賦，只有強(qiáng)烈的好奇心。可見(jiàn)，發(fā)展好奇心對(duì)兒童想象力和創(chuàng)造力才能的發(fā)展有重要的意義。

第二，要豐富孩子的語(yǔ)言。

實(shí)踐證明，具有豐富語(yǔ)言的孩子，其想象更為豐富。有關(guān)專家研究指出，一般來(lái)說(shuō)，4~8歲的兒童處于智力和語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該選擇一些古代詩(shī)詞讓孩子去背誦，因?yàn)樵?shī)詞中優(yōu)美的名詞佳句，正是對(duì)兒童良好的語(yǔ)言發(fā)展的刺激物。

第三，要對(duì)給孩子講故事，培養(yǎng)豐富的情感。

豐富的情感是激發(fā)人的想象活動(dòng)的重要心理因素。詩(shī)人、作家、畫(huà)家、演員只有在飽滿熱烈的情感支配下，想象力才能充分發(fā)揮出來(lái)，并獲得創(chuàng)造性的成果。

第四，要多帶孩子到大自然中去。

在生活中，父母不可能為孩子找到一位比大自然更好的教師。它將世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物展示在孩子面前，讓他去聽(tīng)、去聞、去摸。因此，父母應(yīng)正確引導(dǎo)他們?nèi)ヌ剿鳌Ｈ缑鎸?duì)夜空中閃閃發(fā)光的小星星，可給孩子介紹一下，它們叫什么名字，離我們有多遠(yuǎn)，這些都會(huì)使孩子產(chǎn)生許多豐富的想象。

提高孩子想象力和創(chuàng)造力的方法

帶孩子多親近大自然。

玩沙、玩水是孩子的天性，沙和水可塑性強(qiáng)，質(zhì)地細(xì)膩，形狀百變，適合孩子發(fā)揮創(chuàng)意。不要怕孩子玩成泥猴兒或是小水鬼，給他們一個(gè)自由安全的環(huán)境，讓他們盡情發(fā)揮，他們自會(huì)相信自己的雙手可以創(chuàng)造一切美好。去海邊，去爬山，去博物館，去大草原，并不是帶孩子多認(rèn)識(shí)什么，而是單純的感受自然的美好，愉悅身心，放空自己，才能飛得更高更遠(yuǎn)。

讓孩子自由的涂鴉。

每個(gè)孩子都有一個(gè)繪畫(huà)敏感期，敏感期到來(lái)時(shí)，孩子忘我的到處畫(huà)，畫(huà)他們眼中和心中的世界。千萬(wàn)不要干預(yù)，更不要過(guò)早的教畫(huà)，眼睛長(zhǎng)在臉外面又怎樣，沒(méi)有身子直接長(zhǎng)腿又怎樣，繪畫(huà)是快樂(lè)的就足矣，不求形似，只求神似。給孩子繪畫(huà)的自由，你會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)孩子的作品最接近天堂。

陪孩子閱讀童話。

書(shū)中自有一片廣闊的天地。美好的童話像一捧清泉，滋潤(rùn)孩子的內(nèi)心，帶孩子去往夢(mèng)的疆界。在童話世界中想象力可以自有的馳騁，小動(dòng)物可以吃到月亮，彩虹色的花可以用花瓣幫助人，鼴鼠可以頭頂一坨便便找失主，老鼠可以和貓做朋友……一切那么荒誕，又那么奇妙，在接觸冷酷世界之前，讓寶寶先看遍美麗仙境，何其妙哉!

給孩子一個(gè)音樂(lè)氛圍。

多用美好的音樂(lè)“磨耳朵”，在孩子玩耍、乘車(chē)等時(shí)候放一些適合孩子的音樂(lè)，給孩子營(yíng)造自然的音樂(lè)氛圍。音樂(lè)是跨國(guó)界的語(yǔ)言，是和心靈直接對(duì)話的媒介，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，嬰兒剛出生就懂得欣賞音樂(lè)，而隨著年齡的增長(zhǎng)，孩子對(duì)音樂(lè)的感悟會(huì)更加敏感多樣化。讓孩子感覺(jué)音樂(lè)訴說(shuō)的故事，無(wú)疑是發(fā)展想象力的好方法。

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