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何謂故鄉現代文閱讀理解答案

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閱讀是運用語言文字來獲取信息、認識世界、發展思維,并獲得審美體驗與知識的活動。它是從視覺材料中獲取信息的過程。下面是小編整理的何謂故鄉現代文閱讀理解答案,僅供參考希望能夠幫助到大家。

何謂故鄉現代文閱讀理解答案

故鄉是根。少年也好,成人也好,凡夫俗子也罷,天才偉人也罷,無不記得自己的生養之所。特別那些功成名就者,人們更少不了對其原籍根脈的追踏稽考。這根脈就是他的故鄉。所謂樹高千丈,葉落歸根,這是最具共性的故土情結的一個妙喻。封建士大夫的衣錦還鄉,蔣介石的祭母,許世友的尸骨還鄉,毛澤東的回韶山,以及改革開放以來,一撥又一撥的海外華裔不遠萬里的省親熱。從某一視角上講,同屬故土尋根,或曰心系故根。地旺人杰,根深葉茂。這地旺,這根脈,即是故鄉。背井離鄉或遠離故鄉的人,不管白日如何繁華和榮耀,他的夢里斷斷少不了思鄉戀根這真情……

最后我想,這故鄉還是一本小百科全書。毫無疑問,故鄉無論在深山,在平野,在沿海,在崗洼,在大溟,在荒原,都只是一個小社會。然而,在小社會里不乏桃花源,夜郎國,文明與野蠻、崇高與卑鄙、鮮花與血光……雜糅共陳,相輔相成。它是大社會、大世界的微光縮影。熟記故鄉,“小百科”常讀常新的人,對整個社會、人生與宇宙的審視與把握,也就有了重要的參考坐標。

因此,一個摯愛故鄉、熟諳故鄉的人,是一個聰明人,一個充分理解人生的人。由故鄉走向社會,再由社會回歸故鄉,進而反觀社會的人,則近于哲與圣的超然,徹悟與睿智。

故土深情,故鄉是經典!

1.在作者看來,故鄉是什么?

2.第一段的中心句是什么?運用了什么修辭手法?在文中起什么作用?

3.“樹高千丈,葉落歸根”比喻什么?

4.最后一段在全文中有什么作用?

5.你能寫出游子思鄉的詩句嗎?(兩句)

答案

1.故鄉是根,是一本小百科全書,是大社會、大世界的縮影。

2.故鄉是根。運用比喻;總括全段,引起下文。

3.比喻漂泊的游子歷盡艱辛最終到故鄉。

4.總結全文,深化主題。

5.舉頭望明月,低頭思故鄉。歸雁洛陽邊,鄉書何處達。夕陽西下,斷腸人在天涯等

如何提升閱讀速度

方法一:指讀法

所謂指讀法,就是在閱讀時,使用手指作為指引,眼睛則跟隨手指進行閱讀。

在閱讀時,如果有手指的指引,閱讀速度就會大幅提升。指引有多重要,你可以做一個實驗——

現在,控制你的眼球,讓它做一個規則的圓周運動。

如果不出意外,那你一定和我一樣——寡人做不到呀!

現在,找來一位你的小伙伴,讓他用一個手指(除了中指,哪個手指都行)做圓周指引,然后你的眼球,則跟隨他的手指運動。

所以,這項我們在小學時就會,但卻慢慢遺忘的技能,是時候重出江湖了。

方法二:3-2-1練習法

現在,拿出你的練習書,設定一個三分鐘的倒計時,然后進行閱讀,在閱讀過程中,別忘了使用手指作為指引。

三分鐘后,標出你閱讀到的位置,這三分鐘,如果使用手指做指引,你可能會閱讀三頁,這是練習的第一步。

第二步,設定一個兩分鐘的倒計時,這一次,你需要在兩分鐘內,讀完第一遍閱讀的所有內容,剛才我們說的是三頁。

第三步,設定一個一分鐘的倒計時,這一次,你需要在一分鐘內,讀完第一遍閱讀的所有內容,還是那三頁。

這就是3-2-1練習法,需要你在越來越少的時間里,閱讀同樣篇幅的內容。

小說閱讀理解情節題型答題方法

情節是小說最基本的構成部分。備考時要關注與情節有關的小說的結構、線索、情節的敘述角度(人稱)、敘述方式等等。

(1)結構:短篇小說的結構一般分為開端、發展、、結局、尾聲。

①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝,扣人心弦,增強故事的戲劇性、可讀性。

②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密,故事情節完整,表現人物性格命運,卒章顯志。

③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫),如《祝福》,先寫祥林嫂的死,然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。作用:起到制造懸念的作用。

④就中間來說,可以插敘;可以過渡,承上啟下(概括上文某一內容,引起對下文的什么內容的敘寫);總領下文;總結上文;埋下伏筆;鋪墊蓄勢;詳略結合;充實內容

⑤就結尾來說有戛然而止,留下空白式。此外,還有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

(2)線索:小說的線索是貫穿全篇的中心事物或事件,整理小說情節脈絡時,要以小說的線索為關鍵詞去尋找。可作線索的有:事、物、人、情、時間、空間。有時在關注小說的題目也可以是線索。

(3)情節的敘述角度:要關注第一人稱敘述和第三人稱敘述的區別。兩者相比較,第一人稱敘述(“我”)使小說故事更具真實感和沖擊力。

人稱的作用一般如下:

第一人稱:敘述親切自然,便于直接自由地表達思想感情,給讀者以真實感;。

第二人稱:便于感情交流,拉近與讀者的距離,增強文章的抒情性和親切感,可使作者的態度更鮮明。

第三人稱:描寫不受時空限制,反映現實比較靈活自由,客觀冷靜,便于敘事和議論,展示人物心理。

(4)情節概括題的問答模式

①一句話概括情節式

答案主要用概括性的語句表述小說的主要情節,一般形式是:什么人在什么時間,什么地點,做了什么事情。如有必要,可再加上該事情的結果和產生的影響。

②分點概括情節式

一般根據小說發展的階段性進行概括,如①妻子發現丈夫偷拿面包。②丈夫撒謊掩飾。③妻子替丈夫圓謊。④第二天晚餐,妻子多分了面包給丈夫。

(6) 小說中某一重要情節(細節)有以下作用

①主題。其作用一般是點題或突出主題。

②形象。或是發展了人物性格,或是表現了人物性格。

③情節。照應前文某個情節或標題、為后文某個情節做鋪墊,推動了故事情節的發展,卒章顯志等等。

④另外還可以為下文埋下伏筆;制造懸念,引人入勝等作用。

(7)小說的敘事手法的作用

①順敘:能按某一順序(時間或空間)較清楚地進行記敘。敘事有頭有尾,條理清晰。

②倒敘:倒敘往往先交代小說的結局或中間情節,然后再去追溯故事如何一步步發展至此。造成懸念,引人入勝,激發閱讀興趣;避免敘述的平板單調,使情節敘述更曲折更豐富,增加閱讀趣味。

③插敘:插敘使文章情節宕開一筆,增強了文章內容的豐富性和閱讀的趣味性;對主要情節或中心事件作必要的鋪墊照應;對情節起補充、襯托作用,補充介紹與文章題旨相關的背景和情節,或交代事情的來由或原因,或使人物現象更豐滿;更好地突出小說的主旨。

④補敘:對上文內容加以補充解釋,對下文做某些交代。

⑤平敘:(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚,照應得體。

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