GRE數(shù)學如何徹底避免意外扣分?這些答題細節(jié)要了解。今天小編給大家?guī)砹薌RE數(shù)學如何徹底避免意外扣分，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE數(shù)學如何徹底避免意外扣分?這些答題細節(jié)要了解
注意度量單位
備考復(fù)習中，考生需要首先注意的是，有些題目中會出現(xiàn)度量單位不一樣的情況，這樣每個數(shù)字指代的對象就有差別。在考試中，通常英制的會給出換算，但公制的如厘米或者米就不會給出換算。
看清題目要求
對于計算類的題目考生要看清楚要求是求比率還是求數(shù)值，求比率的話不要把前后對象弄錯了。另外一類商品打折的題目，關(guān)于打折是已經(jīng)折掉的部分還是折后的價格要仔細讀題弄清楚。
不遺漏任何條件
GRE數(shù)學考試中有些題目會含有隱含條件，比如包括、不同等字眼，考生一定要仔細，不要漏掉題目中的任何一個信息。
注意迷惑性信息
GRE數(shù)學考試中，有些題目的計算難度并不大，但是往往會有迷惑性的信息出現(xiàn)，考生一定要看清楚問題再作答。考試中數(shù)字如果出現(xiàn)零，正負號一定不要漏掉。
結(jié)合生活常識
有些題目需要用到平時的常識，比如樹的影子的題目就是用到相似三角形，實際問題中的人員分配、汽車數(shù)量都不會出現(xiàn)分數(shù)，所以要答出整數(shù)解。
注意正負數(shù)
GRE數(shù)學考試中有一些題目要求比取值范圍的大小，在解答時一定要考慮-1、0、1分開的這些區(qū)間，不能只把0作為分界點來考慮，那樣很不全面，因為很多都是分數(shù)的比較。
不要腦補條件
有些題目會涉及到關(guān)于整數(shù)條件的給出，對于這類題目，考生千萬不要想當然得自己為題目添加條件。在解答題目時一定要仔細看清楚，題目中是否提到了整數(shù)，如果題目中沒有提到整數(shù)，一定不要妄自斷定這就是整數(shù)，即使給出的條件也是整數(shù)，一定要按照題目的要求進行作答。
確認提交前再次審視
GRE數(shù)學考試中，在準備按確認鍵的時候一定要再審視一下自己剛才做過的題目，有時會發(fā)現(xiàn)一些明顯的錯誤。
分析錯題原因
對自己做過的題目要進行分析和準則，把握住自己的弱點，有針對性地進行復(fù)習。考生應(yīng)當了解，對于哪些做錯的題目，一定是由于自己沒有考慮周到;讀題時不可以忽略任何一個細節(jié)，那些看起來無關(guān)的條件和選項，其實有時很重要。
做完題要檢查
每個題目做完之后都要進行一下檢查，通過向自己提問的方式來看題目是否有把握正確。首先文自己是否看清看懂了題目中所問的問題，其次查看題目中單位有沒有變化，再次查看有沒有用到所有的原題文字了，然后問自己DS題中有沒有單獨考慮B，最后驗算運算中有沒有少掉細微的步驟。
GRE數(shù)學經(jīng)典的文字題
1、一表格，四種不同顏色blue，red，yellow，???的小船，分別有6，4，3，2個座位(順序不一定)，船承重能力各為多少多少的、一題是問有三條船，16個人剛好坐滿，問red的船(有4個座位的)(要不就是red的船上的座位)的比例?
2、圖表題:
美國1980年， 1985年， 1990 年， 三個年度人口最多的前8個洲， 按人口數(shù)排名列表、
問1、 只有一年排進前8名的有幾個洲 (3個， SURE)
問2、 1985-1990年人口增加最多的是哪個周
3、有一個圖表題，2問，關(guān)于圣露易斯的什么東東，兩張表，反正下面一個沒用，有用的數(shù)據(jù)都在上一個表中，一問是這個東東平均單價$500，total數(shù)量表上有，圣露易斯的銷售收入占總收入的70%，求該地區(qū)的收入，選那個100(sure)~
4、有個圖表題，(柱狀圖)是對200個司機師傅做調(diào)查，提供五個買車因素，每個司機對每個因素都要做出或somewhat important 或very important的回答、圖是五個柱，每柱上面一段畫回答 somewhat important的，下半段畫回答very important的、有一題，問題長達三整行，其實就問這五個因素中，有至少60%的司機說somewhat important的有幾個、注意回答somewaht important 的人數(shù)用200減交點數(shù)值?
GRE數(shù)學詞匯問題怎么解決
一、將遇到的不認識的GRE數(shù)學詞匯總結(jié)出來，一并記憶。
如果說沒有辦法或者沒有時間把所有的單詞都從題目里面挖出來，那么有一個比較好的方法來認識數(shù)學生詞，就是通過中文來找出英文相對應(yīng)的翻譯。
比如說畫一個直角三角形，其中一個是30度的銳角，另外一個是60度的銳角。那么中文都能想明白，就開始想它們的英文對應(yīng)：直角三角形怎么講?銳角、直角、鈍角分別怎么說?兩個角互余怎么?如果是互補又該怎么說?直角邊和斜邊的名字分別是什么?
凡是遇到想不出來的就查字典找一找，字典上都有;凡是能想出來的就寫一寫，記一記，加深記憶，那么堅持了兩個“凡是”，數(shù)學生詞應(yīng)該不在話下。
二、GRE數(shù)學中詞匯都明白，但是整個題目還是不知道什么意思，那該如何是好呢?
舉個例子：
Of the positive integers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360, what fraction are multiples of 12?
其實呢，如果沒有這個倒裝，應(yīng)該沒有任何問題：What fraction of the positive intergers that are multiples of 30 and are less than or equal to 360 are multiples of 12?主要就是一個閱讀的問題：A占B的幾分之幾用英文解釋是：what fraction of B are A 。
因此，這個問題就歸結(jié)于閱讀問題，而這個閱讀的問題不在于單詞，而在于這么一點：不僅僅是單詞，一些數(shù)學里面很“口語”化的內(nèi)容用英文怎么表達?
提供一種解決的方法：在題目里面遇到了這樣的說法，自己翻譯出來，然后再用同樣的語言來造句和自己出題給自己做。
比如，遇到了fraction這個結(jié)構(gòu)以后，自己給自己出個題目：of the positive integers that are less than or equal to 100, what fraction are prime numbers? (自己數(shù)一下好了)
以下一些“口語化”的數(shù)學語言，希望同學們自己完成練習：
A和B成比例
A和B相似(幾何)
A打了八折
A的5次方
A的倒數(shù)的完全平方的絕對值
三、還有一種情況也可以歸為單詞認識但是不會做的情況，這個情況可以認識是題目生造定義，必須慢慢熟悉他們的說法。
比如最經(jīng)典的題型就是10里面有多少個1/4的題目，說白了是數(shù)數(shù)題，但也能讓人為之一愣。
再比如：In country A , a person is born every 3 seconds and a person dies every 20 seconds. Therefore, the birth and death rates account for a population growth rate of one person every___ seconds.
這個題目就屬于生造概念：一般來說出生率是以秒為單位，而這個題目以人為單位：每出生一個人需要多少秒。正常點都不會這么干，但是在英語里確實能遇到這樣的問題：實際上也就是把分子分母顛倒了而已。
所以，針對這種情況，我們可以設(shè)想：凡是有多少多少單位每秒，每小時的，都可以倒過來練習一下，并且千萬要堅信自己，這個題目一定沒有想象中的難，只不過是顛倒了，或者繞了一下而已。
GRE數(shù)學典型題型的解析
具體題型主要有多選1;多選多;填答案;比大小。
Sample questions：
多選1
1. The figure above shows a circle with center C and radius 6. What is the sum of the areas of the two shaded regions?
7.5π
6π
4.5π
4π
3π
Answer: D
2. The figure above shows the graph of a function f, defined by f(x)=|2x|+4 for all numbers x. For which of the following functions g defined for all numbers x does the graph of g intersect the graph of f ?
g(x)=x-2
g(x)=x+3
g(x)=2x-2
g(x)=2x+3
g(x)=3x-2
Answer: E
