GRE數(shù)學(xué)應(yīng)以滿分為目標(biāo) 拿到170的價(jià)值在這里。今天小編給大家?guī)砹薌RE數(shù)學(xué)應(yīng)以滿分為目標(biāo)，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
GRE數(shù)學(xué)應(yīng)以滿分為目標(biāo) 拿到170的價(jià)值在這里
中國考生GRE數(shù)學(xué)目標(biāo)多以滿分為標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于中國學(xué)生而言，由于大多數(shù)學(xué)生都有著比較好的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，初高中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)也基本包括了GRE要求的范圍，因此，考生在GRE數(shù)學(xué)部分的要求一般就是怎么樣保證拿到滿分。
GRE數(shù)學(xué)滿分才能保障總分320+
因?yàn)榇蟛糠值闹袊鴮W(xué)生只要稍加復(fù)習(xí)就能在數(shù)學(xué)部分有很好的表現(xiàn)，所以，對(duì)于目標(biāo)總分定位在320分以上的考生而言，數(shù)學(xué)要爭取滿分，否則，320分難以保證。因?yàn)閿?shù)學(xué)上錯(cuò)一道題，就會(huì)導(dǎo)致其分?jǐn)?shù)百分比大幅度下降，對(duì)總分產(chǎn)生極大的不利影響。數(shù)學(xué)要多做難題。要多做題。力求一次做對(duì)。
GRE數(shù)學(xué)思維覆蓋整場考試
另外，通過做英文的數(shù)學(xué)題，對(duì)考生在邏輯、閱讀方法上的幫助也很大。其實(shí)，數(shù)學(xué)思維是整個(gè)GRE思維的基礎(chǔ)。一個(gè)數(shù)學(xué)表現(xiàn)好的考生，往往在GRE的Verbal上也會(huì)表現(xiàn)得很出色，這就是GRE和其它許多考試不同的地方。
以上就是關(guān)于GRE數(shù)學(xué)備考思路的分析，希望各位考生能夠?qū)Υ擞兴私猓瑪[正對(duì)于GRE考試各個(gè)部分的備考心態(tài)，做好充分的復(fù)習(xí)積累工作，在考試中取得圓滿的成績。
GRE數(shù)學(xué)怎么沖刺高分
A. 最小值代入檢驗(yàn)法
這是數(shù)學(xué)部分最重要的解題技巧! 顧名思義，這種方法通過代入某一個(gè)值求解，將復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化成簡單易懂的代數(shù)式。我們前面說過，GRE所測試的數(shù)學(xué)知識(shí)不超過初中水平，但卻輕而易舉地就能把這些題變難，慣用的手段不是屢設(shè)陷阱，就是用晦澀復(fù)雜的語言來表達(dá)一個(gè)事實(shí)上很清楚簡單的數(shù)學(xué)計(jì)算。最小值代入檢驗(yàn)法是這些伎倆的克星，它通過一個(gè)雖未獲證明卻著實(shí)可用的土辦法排除絕對(duì)錯(cuò)誤的選項(xiàng)，從而順利地找到正確答案。
怎樣運(yùn)用這種方法：
1. 看看問題是否很復(fù)雜以至于用通常的代數(shù)法無濟(jì)于事(這只需要花幾秒鐘的時(shí)間);
2. 代入選項(xiàng)中處于中間值的選項(xiàng)，比如5個(gè)選項(xiàng)的值分別為1，2，3，4，5，你可以先代入值3試試，然后判斷應(yīng)該是大于3的數(shù)還是小于3的數(shù)，接著繼續(xù)代入;
3. 如果選項(xiàng)不能為你提供有效的解題線索，你可以從題干入手，尋找一個(gè)符合題干變量的最小的值如1或者2;
4. 排除肯定錯(cuò)誤的選項(xiàng)，直到正確選項(xiàng)出項(xiàng)在你面前。
例1：
When the positive integer Z is divided by 24, the remainder is 10. What is the remainder when Z is divided by 8?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5
解答：
如果要用純代數(shù)方程式來解題的話，那你就會(huì)浪費(fèi)考試的寶貴時(shí)間而且最后一無所獲。解這一題的最好辦法是用最小值代入檢驗(yàn)。找出一個(gè)數(shù)Z，使Z/24有一個(gè)余數(shù)10。我們可以假設(shè)Z=34(34=24+10).而當(dāng)34 被8 除時(shí)，商為4，余數(shù)為2。如果這時(shí)你還不滿意的話。試試58這個(gè)數(shù)(58=24×2+10).之后，你就能確信(B) 是正確答案。
策略: 這種最小值代入檢驗(yàn)法對(duì)你檢查確認(rèn)已選答案也甚為有效。當(dāng)然，用原來的方法再算一遍也能達(dá)到檢查的目的。但是，如果你采用這種方法確認(rèn)的話，你就相當(dāng)于讓另外一個(gè)和你智慧相當(dāng)?shù)娜撕湍阋煌鲱}，可想而知，這能大大提高你的準(zhǔn)確率(100%把握)。要知道，在GRE考試的數(shù)學(xué)部分每道題你有2分鐘的時(shí)間，不要擔(dān)心考試時(shí)間不夠。
例2
If n is an even integer, which of the following must be an odd integer?
a) 3n - 2
b) 3(n + 1)
c) n - 2
d) n/3
e) n/2
解答：
答案是(B)。 當(dāng)你不能確定未知數(shù)有幾個(gè)值時(shí)，盡管使用最小值代入檢驗(yàn)法。在這里，你可以設(shè)n等于2. 而當(dāng)n = 2時(shí), 3(n + 1) = 9. 問題迎刃而解。如果你沒有把握的話可以再試幾個(gè)數(shù)。
B. 界定范圍法
這種辦法能大大地減少你的計(jì)算量，節(jié)約時(shí)間的同時(shí)也能起到檢查答案的作用。這里，你通過確定答案的范圍從而迅速地找到答案。
看下面這個(gè)例子:
If 0.303z = 2,727, then z =
a)9,000
b)900
c)90
d)9
e)0.9
解答：
答案是(A)。這5個(gè)選項(xiàng)的數(shù)值相差很大，你可以考慮使用界定范圍法。0.303 約等于1/3. 1/3 z = 2,727, 則z的值應(yīng)該是在9,000左右。很明顯，只有選項(xiàng)A可能是正確答案，果斷地選擇A。
策略: 界定范圍法也是一種很有用的檢查工具。當(dāng)你用一種甚至很奇妙的方法得出答案時(shí)，別得意忘形，一定再檢查一遍，而界定范圍法是你可選擇的為數(shù)不多的好辦法之一。
GRE數(shù)學(xué)練習(xí)100題
51.n>4 從2到n的奇數(shù)與從2到n的素?cái)?shù)比大小.(不定吧)
52.q(-3,-6,-9,-12)
r(-3,-6,-9,-12,-15)
a:the number 一個(gè)集合里有，另一個(gè)沒有的。
b:a number 兩個(gè)集合里有的來源：考試大考試大成就你的夢想
注意了，the number 值得是個(gè)數(shù)，應(yīng)是1，而a number 只得是具體的數(shù)，-3，-6，-9，-12都為負(fù)數(shù)，應(yīng)為a大。
53.第一天下雨的概率是70%，第二天下雨的概率是40%(不管第一天是否下雨)，兩天均不下雨的概率(0.18)，
54.斜率(slope)為3的一條直線，經(jīng)過(k,5)。比較k與2的大小。 d
55.3^100-3^97,問GREATEST PRIME FACTOR，選 13
56.兩個(gè)事件E , F, P(F|E)=0.45, 比較P(~F|E) 與 0.55的大小 小于
57.以等邊三角形(邊長為2)的各頂點(diǎn)為圓心，以1為半徑畫圓，3圓弧圍成的部分的面積與3.3)1/2 /4比較大小
58.28只人，14只男人，男人中有7只為50歲以下的，這群人中50歲以下的的百分比與40%教. D
59.wxyz四人排隊(duì)，問w在z前面的幾率和1/2比較大小，我選相等(sure)
60.x 的 值為0的frequency 為 n 為1的frequency為100-n, 為x 的 arithmatic average less than 0.5 時(shí)n 的值與50的比較 (0.+(100-n).)/100<0.5得n>50
61.還有9^17/8^17 與 9^17+5^9/8^17+5^9 比較大小(前大于后)
62.圖表題1﹕一個(gè)餅圖表示支持x,y的百分比﹐另一個(gè)表示支持者收入的百分比﹕<3000,58%; 3000-5000,24%;>5000,18%.
Q1:支持y且收入>5000的最大百分比(兩者取小﹐18%)
Q2:羅馬數(shù)字題
1﹒收入的mean<3000
2.收入的mean不能計(jì)算出
3﹒忘了﹐但不對(duì)﹒
選了D(1﹐2對(duì))
63.圖表題2﹕列出了幾年的labor force 數(shù)﹐及l(fā)abor force in farming 的比例﹒
有一體問第一年和最后一年labor force in farming的人數(shù)的變化﹐算出來發(fā)現(xiàn)沒有可以選的﹐可能理解有誤﹐遇到時(shí)大家仔細(xì)﹒另一題簡單﹒
64.n=2k=3m, 問n^2和6km的大小。(C)
65.有一組數(shù)S1,S2,S3,……Sn, 其中S1=1, Sn+1= -Sn,，問S14和S20誰大。(C)
66.畫了一個(gè)坐標(biāo)圖(我不知如何把圖貼在BBS上，所以就描述一下吧)，有四個(gè)點(diǎn)，P(-4，0)，Q(-1,-5), R(6,0), S(1,3),問四邊形PQRS的面積。(40)
67.又一個(gè)圖，一個(gè)三角形ABC, O是三條角分線(bisect)的交點(diǎn)，角BAO=y, 角OBC=x,角OCB=24,問(x+y)/2與33誰大。(C)
68.已知x/y=7/3，問(x+y)/2和12誰大。(D)
69.一直線l，斜率(slope)是3，且通過原點(diǎn)(origin)，一點(diǎn)(k,5)在這條直線上，問k等于多少。(5/3)
70.有一組人，其中有駕駛執(zhí)照的有540人，另外的人都沒有駕駛執(zhí)照，從這些人里隨機(jī)的抽出沒有駕駛執(zhí)照的人的概率是0.1，問有多少人沒有駕駛執(zhí)照。(60)
71.兩個(gè)investor, x和y, 他們第一年的投資總數(shù)相同，第二年的時(shí)候把第一年賺到的interest加到第一年的本上作為第二年的本，以次類推，問：x第一年賺10%，第二年賺6%，y第一年賺6%，第二年賺10%，那他們兩年各自賺的總數(shù)誰多。(C)
72.x,y,z均為大于1的整數(shù)，已知xyz=231,問x+y+z等于多少。(21)
73.x+y+z)^3=-27, 問x,y,z的算術(shù)平均值(arithmetic mean)與-2誰大。(A)
74.一個(gè)圖，有一個(gè)圓⊙O，另外一個(gè)正方形PORS,其中P,R都在圓上，且對(duì)角線PR等于5倍更號(hào)2 ，問劣弧PR等于多少。(5π/2)
75.問[1/(1-更號(hào)2)]+[1/(1+更號(hào)2)]大小。(-2)
