paraphrase 就是運(yùn)用同類(lèi)詞語(yǔ)的替換或句型的變換解釋句或段的意義。
聽(tīng)力考試多數(shù)時(shí)候是一種paraphrase考試，它往往考的不是考生是否聽(tīng)見(jiàn)，而是考考生是否聽(tīng)懂。把命題中的對(duì)話和段落原封不動(dòng)地照搬到答案里，等著考生把它挑出來(lái)，在六級(jí)聽(tīng)力考試中這種題型幾乎找不到。絕大多數(shù)題目，要求考生把聽(tīng)到的原文進(jìn)行變換和歸納，對(duì)應(yīng)到選項(xiàng)中。
如此一來(lái)，我們不光得豎起耳朵聽(tīng)，還得開(kāi)動(dòng)腦筋想。這就造成有的考生聽(tīng)懂了原文的每個(gè)字，卻選不出答案。要避免這種情況，請(qǐng)注意正確答案的固定特征：
正確答案可能與原文用詞不同，句式不同，但表示同一意思!
也就是說(shuō)，可能原文從正面肯定某一觀點(diǎn)，答案從反面否定別的觀點(diǎn)。原文可能說(shuō)“他只有晚上才有空”，答案說(shuō)“他白天沒(méi)有時(shí)間”。與原文有詞語(yǔ)重復(fù)或相同表達(dá)方式的往往被出題者設(shè)置成了起迷惑作用的干擾選項(xiàng)。
平時(shí)注意掌握同義詞組和表達(dá)可以幫你較好地paraphrase 。另外，考生在用聽(tīng)到的錄音與選項(xiàng)對(duì)比以確定答案時(shí)，不能只靠個(gè)別詞語(yǔ)的重復(fù)輕易下結(jié)論，而要從整體上去把握句子和文章的內(nèi)容。
請(qǐng)考生銘記：
答案要經(jīng)過(guò)paraphrase(釋義,意譯)，不能僅以有原文重現(xiàn)作為選擇答案的原則。
聽(tīng)力考試多數(shù)時(shí)候是一種paraphrase考試，它往往考的不是考生是否聽(tīng)見(jiàn)，而是考考生是否聽(tīng)懂。把命題中的對(duì)話和段落原封不動(dòng)地照搬到答案里，等著考生把它挑出來(lái)，在六級(jí)聽(tīng)力考試中這種題型幾乎找不到。絕大多數(shù)題目，要求考生把聽(tīng)到的原文進(jìn)行變換和歸納，對(duì)應(yīng)到選項(xiàng)中。
如此一來(lái)，我們不光得豎起耳朵聽(tīng)，還得開(kāi)動(dòng)腦筋想。這就造成有的考生聽(tīng)懂了原文的每個(gè)字，卻選不出答案。要避免這種情況，請(qǐng)注意正確答案的固定特征：
正確答案可能與原文用詞不同，句式不同，但表示同一意思!
也就是說(shuō)，可能原文從正面肯定某一觀點(diǎn)，答案從反面否定別的觀點(diǎn)。原文可能說(shuō)“他只有晚上才有空”，答案說(shuō)“他白天沒(méi)有時(shí)間”。與原文有詞語(yǔ)重復(fù)或相同表達(dá)方式的往往被出題者設(shè)置成了起迷惑作用的干擾選項(xiàng)。
平時(shí)注意掌握同義詞組和表達(dá)可以幫你較好地paraphrase 。另外，考生在用聽(tīng)到的錄音與選項(xiàng)對(duì)比以確定答案時(shí)，不能只靠個(gè)別詞語(yǔ)的重復(fù)輕易下結(jié)論，而要從整體上去把握句子和文章的內(nèi)容。
請(qǐng)考生銘記：
答案要經(jīng)過(guò)paraphrase(釋義,意譯)，不能僅以有原文重現(xiàn)作為選擇答案的原則。
