又是一年的寒假到來(lái)，各位同學(xué)肯定是很開(kāi)心的吧，在愉快的寒假中也不要忘記按時(shí)完成學(xué)校布置的寒假作業(yè)，關(guān)于寒假作業(yè)的答案已經(jīng)準(zhǔn)備好了，下面小編為大家收集整理了“2021初一語(yǔ)文寒假作業(yè)部分答案”，歡迎閱讀與借鑒!
初一語(yǔ)文寒假作業(yè)答案1
錯(cuò)別字專項(xiàng)練習(xí)參考答案：
01、關(guān)懷備至02、(正確)不要寫(xiě)成"隨聲附合"。03、喬裝打扮：裝，改變服裝、面貌;打扮，指化裝。指進(jìn)行偽裝，隱藏身份。04、記憶猶新05、鋌而走險(xiǎn)06、融會(huì)貫通07、并行不悖08、略見(jiàn)一斑09、寬宏大度：有的"宏"作"洪"，統(tǒng)寫(xiě)為"宏"。10、無(wú)恥讕言
11、世外桃源12、伶牙俐齒13、汗流浹背14、哄堂大笑1、5名列前茅16、(正確)
17、挑拔是非18、歪風(fēng)邪氣19、墨守成規(guī)20、待價(jià)而沽：沽，賣。等有好價(jià)錢才賣。比喻誰(shuí)給好的待遇就替誰(shuí)工作。21、走投無(wú)路22、(正確)23、：首，首先;屈，彎曲。屈指計(jì)算，首先彎曲拇指。表示第一，居首位。24、(正確)也可作"眾口鑠金"。25、《史記?張儀列傳》："眾口鑠金，積毀銷骨。"26、行蹤詭密27、出奇制勝：奇，奇兵，奇計(jì);制，制服。出奇兵戰(zhàn)勝敵人。比喻用對(duì)方意料不到的方法取得勝利。28、好高騖遠(yuǎn)：好，喜歡;騖，追求。比喻不切實(shí)際地追求過(guò)高過(guò)遠(yuǎn)的目標(biāo);與趨之若鶩的"鶩"不同。29、(正確)也可寫(xiě)作"杯盤(pán)狼藉"。30、精兵簡(jiǎn)政31、蠱惑人心32、眼花繚亂33、披星戴月34、陳詞濫調(diào)35、銷聲匿跡36、不醒人事37、震撼人心38、插科打諢39、截然不同40、要言不煩41、層巒疊嶂42、仗義執(zhí)言43、既往不咎44、委曲求全45、明火執(zhí)仗。點(diǎn)著火把，拿著武器。原指公開(kāi)搶劫。后比喻公開(kāi)地、毫不隱藏地干壞事。46、彌天大罪47、張皇失措：張皇，慌張;失措，舉止失去常態(tài)。驚慌得不知怎么辦才好。48、火勢(shì)蔓延4
9、飽經(jīng)滄桑50、無(wú)精打采51、噤若寒蟬52、真知灼見(jiàn)53、喋喋不休54、虛無(wú)縹緲5
5、甘拜下風(fēng)56、(正確)57、(正確)蓬，蓬草;蓽，用竹子、荊條等編成的籬笆等物。蓬篳，也作"蓬蓽"，蓬門篳門的略語(yǔ)，比喻窮人住的房子。草屋也發(fā)出了光輝。用以稱謝他人過(guò)訪之詞。蓬篳生輝，也作"蓬篳增輝"。58、計(jì)日程功。程，估量;功，成效。可以按日子來(lái)計(jì)算功效。形容進(jìn)展快，成功指日可待。59、牟取暴利60、瀏覽一遍61、大學(xué)肄業(yè)
62、罄竹難書(shū)63、相輔相承64、好景不長(zhǎng)：好的光景不永遠(yuǎn)存在。65、談笑風(fēng)生66、請(qǐng)予接洽67、(正確)68、到處傳誦69、政權(quán)_70、提心吊膽71、無(wú)禮謾罵72、言談詼諧73、貿(mào)然行事74、很有裨益75、按價(jià)賠償76、玷污名譽(yù)77、圖書(shū)裝幀78、大聲疾呼79、山清水秀80、戰(zhàn)勝朝廷81、民生凋敝82、旁征博引：旁，廣泛;征，尋求;博，廣博;引，引證。指說(shuō)話、寫(xiě)文章引用材料作為依據(jù)或例證。83、水乳交融84、(正確)躬親：親自。不論什么事一定要親自去做，親自過(guò)問(wèn)。形容辦事認(rèn)真，毫不懈怠。85、應(yīng)接不暇86、違法肇事87、冒天下之大不韙88、(正確)89、飛揚(yáng)跋扈：飛揚(yáng)，放縱;跋扈，蠻橫。原指意態(tài)狂豪，不愛(ài)約束。現(xiàn)多形容驕橫放肆，目中無(wú)人。90、分道揚(yáng)鑣：分路而行。比喻目標(biāo)不同，各走各的路或各干各的事。91、(正確)斷爛，形容陳腐雜亂;朝報(bào)，古代傳抄皇帝詔令和官員奏章之類的文件。指陳舊、殘缺，沒(méi)有參考價(jià)值的歷史記載。92、(正確)厝，同"措"，放置;薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潛伏著很大危險(xiǎn)。93、殫精竭慮。
94、嬉笑怒罵95、嘻皮笑臉96、遠(yuǎn)大抱負(fù)97、各行其是98、佩戴首飾99、私下磋商100、(正確)101、璀璨奪目102、德藝雙馨103、心頭煩躁104、(正確)也寫(xiě)作龜裂。10
5、厲兵秣馬。厲，磨兵器;秣，喂戰(zhàn)馬。指做好戰(zhàn)前準(zhǔn)備。106、萬(wàn)里平疇。疇，田野。107、高潮迭起108、惹是生非109、群英薈萃110、(正確)111、湮沒(méi)無(wú)聞112、徇私舞弊11
3、嘔心瀝血114、千錘百煉115、歡欣鼓舞116、聲名鵲起117、常備不懈118、引咎辭職119、不容置疑120、百戰(zhàn)不殆121、舉止安詳122、味同嚼蠟123、一張一弛124、束之高閣125、摩肩接踵126、功虧一簣127、果斷抉擇128、茅屋修葺129、良辰美景130、賦予使命131、偷盜銷臟132、(正確)133、針砭時(shí)弊134、瀕臨破產(chǎn)135、觸目驚心1
36、金榜題名137、若即若離138、與日俱增139、綿里藏針。原比喻外貌和善，內(nèi)心刻毒。也比喻外表和善，但內(nèi)心堅(jiān)忍。140、驍勇無(wú)敵
初一語(yǔ)文寒假作業(yè)答案2
1-2頁(yè)一、略二、瀉一泄到一道義一異查一察眾一重晦一誨三、我早就想把你抓住了，我早就想剿滅你了(意對(duì)即可)。四、1.⑴用出全部力量，一點(diǎn)兒也不保留。
(2)形容思想感情自然而然地產(chǎn)生。2.D3.B4.為了突出春天的綠給人間帶來(lái)了許多溫馨。5.B6.⑴綠的謙虛⑵綠的寬容⑶綠的博大和永恒⑷綠的可靠7.可靠謙虛寬容博大永恒8.通過(guò)對(duì)四季的綠的描寫(xiě)，抒發(fā)了作者對(duì)生活的熱愛(ài)和贊美。
3-4頁(yè)一、略二、B三、如：我們不做山溝里易漲易退的小溪，要做寒暑不變的一望無(wú)涯的滄海。四、1.裹，渺，癟，驟2.患得患失、垂頭喪氣到獲得“殊榮。”3.讓他多接受陽(yáng)光和風(fēng)雨，多吸收養(yǎng)分，成為最棒的種子玉米。4.如：“但有時(shí)候需要再等一下”;“但不要急于求成”;“但成功的過(guò)程即是等待的過(guò)程”;“天生我材必有用”;“希望總在前頭”等。5.落入平庸，獲不了“殊榮”，成不了種子。6.人要相信自己，成功需要等待。付出了，并非所有的事情都立竿見(jiàn)影，耐心最為重要。要接受必要的磨煉。不要半途而廢。
5-6頁(yè)一、C二、1.興致勃勃2.恐嚇3.眺望4.抱憾5.心有余悸三、D四、略
五、1.皇帝的新裝;丹麥;童話;安徒生;《丑小鴨》、《賣火柴的小女孩》2.A3.A4.愛(ài)新裝成癖、虛偽;怕丟官職;教訓(xùn)皇帝、撈錢。
7-8頁(yè)一、略二、D四、略五、B六、1.。;;;;……;2.“招牌”是商店的標(biāo)志，這里用“招牌”比喻云是天氣變化的標(biāo)志，這個(gè)比喻準(zhǔn)確，形象地說(shuō)明了看云和識(shí)天氣的密切關(guān)系。3.姿態(tài)萬(wàn)千⑤4.是該段文字的中心對(duì)1234句總結(jié)5.陰森烏云密布變化無(wú)常說(shuō)明云就像是天氣的“招牌”，天上掛什么云，就將出現(xiàn)什么樣的天氣6.1‖234‖57.總——分——總
9-10頁(yè)一、C二、B三、A四、1.故意造作來(lái)掩飾;認(rèn)為地位低下而自卑。2.出租車司機(jī)出租汽車3.穩(wěn)穩(wěn)地把著方向盤(pán)，還不時(shí)照應(yīng)著兩側(cè)行人，讓車輪由水洼里輕巧地、舒緩地踱了過(guò)去，不見(jiàn)一點(diǎn)水花濺起來(lái)。那車子駛離水洼，也沒(méi)有立即加速，卻見(jiàn)那小司機(jī)一手把了方向盤(pán)，一手扶著車窗，探出頭，回轉(zhuǎn)過(guò)臉來(lái)，望了望后面的行人，留下一個(gè)含著些歉意的微笑;雖然并沒(méi)有濺染任何一個(gè)行人的裙邊褲腳，卻仿佛是在為車過(guò)水洼那片刻間，可能驚擾了行人——其中也包括著我和我的友人——而致歉似的4.ACDF5.4;12;36.踱是慢步走，這里形容司機(jī)車速放得很慢。用“踱”形象生動(dòng)地寫(xiě)出小司機(jī)行車時(shí)不傷害、驚擾行人的文明行為，顯示了“的士”的風(fēng)度。7.BD8.把、扶、探、回轉(zhuǎn)、望、留下
11-12頁(yè)一、D二、略三、C四、要信守承諾，要富有責(zé)任感(意對(duì)即可)六、1.不重視，不注意;老是這樣下去。2.農(nóng)藥的危害：破壞生態(tài)鏈;農(nóng)藥最終進(jìn)入農(nóng)作物，必然對(duì)人和動(dòng)物的健康帶來(lái)危害。3.“綠色”在這里指不含農(nóng)藥，沒(méi)有危害，環(huán)保的。4.綠色和平組織等。
13-14頁(yè)一、D二、D三、⑴反復(fù)、擬人⑵擬人、排比⑶比喻、排比⑷比喻、擬人四、D五.1.(1)我的家人我的事業(yè)(2)以認(rèn)真的態(tài)度2.因?yàn)樗谶x擇中保留了丈夫和女兒，卻舍棄了父母，這讓她不安和難過(guò)，深深自責(zé)。(意對(duì)即可)3.她對(duì)丈夫和女兒的愛(ài)超過(guò)了對(duì)自己生命的愛(ài)。4.這個(gè)游戲使作者明白，生命中的種.種至愛(ài)在她心中的分量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)她的想象，對(duì)她來(lái)說(shuō)是那么重要，是無(wú)法放棄的，必須要好好珍惜。
15-16頁(yè)一、D二、C三、A四、A五、1.háishùsùzhuó2.B3.不好。這句話是通過(guò)寫(xiě)花只開(kāi)放了短短的一天，來(lái)說(shuō)明方丈終于曉悟了一個(gè)做人的大道理;在文中起到襯托的作用，也起到了承上啟下的作用。4.花朵在文中有象征的色彩，即代表浪子的悔改之心，也暗含著一個(gè)真心向善的念頭。5.不是錯(cuò)誤，是一一顆冰冷的、不肯原諒不肯相信的心
17-18頁(yè)一、B二、C三、改為：遠(yuǎn)望青山，峰巒起伏，峻嶺綿延。
四、江春入舊年;待到重陽(yáng)日;曲徑通幽處;夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯;日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里;無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。五、略六、1.第一句。2.比喻和擬人。生動(dòng)地寫(xiě)出了小河環(huán)繞梨園的樣子。3.潔白、清香、純真。4.象征著孩子們純真無(wú)邪的心靈。5.略
19-20頁(yè)一、C二、C三、依次是：笑面虎、鐵公雞、井底蛙、喪家犬、地頭蛇、替罪羊、老黃牛、千里馬四、B五、1.A2.傘用傘堵住破窗3.把姑娘的傘弄破了大漢幫助她用傘把破窗堵住4.因?yàn)榇鬂h“欺騙”盲人是善意的，他怕盲人夫婦知道實(shí)情后內(nèi)心不安;而乘客們也理解大漢的用意，故而善意地笑了。5.堵住洞傳遞暖意6.人與人之間友愛(ài)互助的關(guān)系。(意義相近即可)
21-22頁(yè)一、略二、132546四、B五、1.強(qiáng)調(diào)了“我們”家很窮，突出了父親誠(chéng)實(shí)、善良、正直與無(wú)私的品質(zhì)。2.父親正在考慮是否將汽車給凱特立克，他正在進(jìn)行思想斗爭(zhēng)。3.汽車被開(kāi)走了，父親只得到一盒雪茄。4.父親打電話給凱特立克的時(shí)候是“我”家最富的時(shí)刻，因?yàn)椤拔摇奔译m然是城里沒(méi)有汽車的人家，但父親還是把彩車給了有十幾輛汽車的凱特立克。這表現(xiàn)了父親誠(chéng)實(shí)、善良、正直與無(wú)私的品質(zhì)與骨氣。5.父親具有誠(chéng)實(shí)、善良、正直與無(wú)私的品質(zhì)。
23-24頁(yè)一、A二、略五、1.耐心、細(xì)致、周到、負(fù)責(zé)。2.作者不忍心拒絕第二個(gè)郵遞員的熱切要求，但他的工作表現(xiàn)又沒(méi)給作者留下什么好印象，甚至他世俗的處世方式讓作者有些反感，所以作者感到很困難。3.因?yàn)榍皟蓚€(gè)郵遞員是作者著力刻畫(huà)的人物;文章通過(guò)對(duì)他們之間的對(duì)比描寫(xiě)，來(lái)表達(dá)作者對(duì)不負(fù)責(zé)任的工作態(tài)度和世故的處世方式的委婉批評(píng)的主題。(表達(dá)作者對(duì)耐心的工作態(tài)度和純真的處世態(tài)度的贊美也可)第三個(gè)郵遞員與這一主題無(wú)關(guān)，在文中只起引發(fā)寫(xiě)作動(dòng)機(jī)的作用。4.肖像描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、神態(tài)描寫(xiě)。(必須談出所選語(yǔ)句在塑造人物方面所起的作用)
25-26頁(yè)一、B二、D三、略四、行動(dòng)重于語(yǔ)言五、D六、C
七、1.宇宙飛行衣邏輯2.內(nèi)里兩層和最后三層所用的材料和作用是基本相同，都是用尼龍纖維材料，用以阻止微隕石。這樣設(shè)計(jì)是為了在防止微隕石襲擊方面能做到萬(wàn)無(wú)一失。3.①保證宇航員在沒(méi)有大氣的空間里身體不受傷害。②保護(hù)宇航員不受輻射的傷害。③盡可能保護(hù)宇航員不受隕石的襲擊4.將穿上宇宙飛行衣的感覺(jué)寫(xiě)得更加形象、具體，使沒(méi)有穿過(guò)宇宙飛行衣的讀者也能體會(huì)到穿上宇宙飛行衣的感覺(jué)。5.“至少”對(duì)“有”起限定作用，說(shuō)明可能多于十四層，體現(xiàn)了說(shuō)明語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。
27-28頁(yè)一、C二、A三、D四、只要符合例句句式，且有深刻內(nèi)涵即可。六、1.椎--錐2.景--3.心--辛4.濟(jì)--寄5.辯--辨
29-30頁(yè)一、B二、1234三、1.神態(tài)描寫(xiě)2.動(dòng)作描寫(xiě)3.心理描寫(xiě)4.語(yǔ)言描寫(xiě)四、1.不相同。第②段中的“累”是指身體疲勞或勞累，第⑦段中的“累”是指內(nèi)心疲憊。2.電動(dòng)狗對(duì)童年的“我們”來(lái)說(shuō)是一筆財(cái)富，是一份快樂(lè)。3.活潑、純真、細(xì)心、有耐心等。4.大人都是從孩提時(shí)代走過(guò)來(lái)的，都曾受過(guò)不同程度的“欺騙”的傷害，告誡大人不要欺騙孩子。五、略。
初一語(yǔ)文寒假作業(yè)答案3
參考答案
累與運(yùn)用(15分)
1、(1)亂花漸欲迷人眼(2)清風(fēng)半夜鳴蟬(3)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家(4)海日生殘夜，江春入舊年(5)日月之行，若出其中;星漢燦爛，若出其里。(6)如：敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)。2、例：理想是槳，劃動(dòng)沉重的船;理想是船，滿載耀眼的星;理想是星，散發(fā)晶瑩的光;理想是光，溫暖你冰冷的心。3、①“汕頭還是廣東省距臺(tái)灣最近的城市之一”中把“之一”去掉;②“是全國(guó)20個(gè)樞紐港”后面加上“之一”。
詩(shī)文閱讀(15分)
4、過(guò)橋分野色，移石動(dòng)云根。5、本詩(shī)抒發(fā)了作者悠然自得的情趣和對(duì)隱逸生活的向往的感情。6、一個(gè)“敲”字構(gòu)思精巧，不僅刻畫(huà)了環(huán)境的幽靜，而且響中寓靜，有出人意料之勝7、予嘗謂/詩(shī)文書(shū)畫(huà)/皆以人重8、兼：幾倍直：同“值”寶：以……為寶(把……當(dāng)作寶貝)或珍愛(ài)、喜愛(ài)、喜歡。9、古代的人大都能書(shū)法，只有那些品格高尚的人(的書(shū)法)才能流傳的久遠(yuǎn)。10、作者認(rèn)為:詩(shī)歌、文章、書(shū)法、繪畫(huà)是否受人重視與人的品格有關(guān)。能圍繞藝術(shù)與做人這個(gè)中心回答即可。
三、現(xiàn)代文閱讀(30分)
11、liànyè12、如清風(fēng);如春雨;如百靈鳥(niǎo)。13、B14、①病房的墻壁是淺綠色的，在月光里，像一泓幽深的清水潭，水面是那么的清冷寂靜，沒(méi)有一絲波紋。②陽(yáng)光灑在病房的綠墻上，清冷寂靜的清水潭變得波光瀲滟起來(lái)，水面上綻開(kāi)了那么多睡蓮，白的、紅的，一張張都像姑娘可愛(ài)的笑容。①處反映了作者因生病而感到長(zhǎng)夜難挨的寂寞心情，所以說(shuō)淺綠色的墻壁像一泓幽深的清水潭;②是因?yàn)樽髡吒杏X(jué)到人世間和親人之間的愛(ài)而欣喜，所以說(shuō)清水潭變的波光瀲滟起來(lái)。15、“睡蓮”象征人世間最純潔的愛(ài)。“一朵美麗的睡蓮，在我心中悄悄的綻開(kāi)了……”就是說(shuō)作者已經(jīng)感覺(jué)到了這種愛(ài)，并愿將這種愛(ài)撒播到人間的每一個(gè)角落。16、愛(ài)是人世間最有價(jià)值的，也是最為珍貴的。17、閱讀：欣賞和品味;修飾：妝飾和打扮。18、A、純粹B、純凈19、胸懷博大、清白無(wú)暇、質(zhì)樸真誠(chéng)。20、如：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。21、C22、(1)這樣的描寫(xiě)并不是單純的寫(xiě)景，這是雪對(duì)人們的告誡，“希望人生如雪一樣潔白，希望心靈像雪一樣純凈。”(2)這樣的結(jié)尾使作品的主題得到更為明確的體現(xiàn)，再一次勸告人們要使自己的一生像雪一樣“干凈”，像雪一樣“潔白”。
初一語(yǔ)文寒假作業(yè)答案4
一、基礎(chǔ)字詞。
Chánqǔlàiqìngchèqiánkūnróngtìsìsuìgōu
二、文學(xué)常識(shí)。
常建，唐;杜甫，唐，子美，杜工部集;柯巖
一、令人雜念頓消;環(huán)境的極靜極美，詩(shī)人內(nèi)心的旨趣。
二、自敘;抒情;實(shí)寫(xiě);相像;描繪得壯闊而又生動(dòng);
三、人格力量;精神影響;熱愛(ài)周總理。
第一單元“誦讀欣賞”問(wèn)題評(píng)價(jià)單答案
基礎(chǔ)鞏固A;
閱讀提升
一、閱讀《題破山寺后禪院》，完成下列題目。
1.D2.A
二、閱讀《登岳陽(yáng)樓》，完成下列題目。
1.C2.戎馬關(guān)山北，憑軒涕泗流。
《從百草園到三味書(shū)屋》問(wèn)題導(dǎo)讀單答案
初步感知
1.浙江紹興人;《狂人日記》;《孔乙己》
2.散文;中年以后回憶童年和青少年時(shí)期的往事;對(duì)比
3.第一處：百草園是之樂(lè)和三味書(shū)屋之樂(lè)。
說(shuō)“同”：都是兒童之樂(lè)，都表現(xiàn)兒童對(duì)新鮮事物的好奇、對(duì)草木蟲(chóng)鳥(niǎo)的獨(dú)特感受、對(duì)有本事的人的單純崇拜、對(duì)自由歡樂(lè)的追求、對(duì)成人世界的無(wú)知等等。
說(shuō)“異”：百草園是充滿生機(jī)與活力的樂(lè)土，三味書(shū)屋是嚴(yán)肅凝重的學(xué)堂;百草園之樂(lè)源于自然的厚賜，三味書(shū)屋之樂(lè)源于對(duì)知識(shí)和快樂(lè)的追求;百草園生活可謂“快樂(lè)無(wú)極限”，三味書(shū)屋是約束兒童天性的私塾教育的片刻“偷樂(lè)”;百草園里有樸素自然的情趣，三味書(shū)屋里有于平淡中開(kāi)掘的美好情調(diào)等。
第二處：“百草園”和“三味書(shū)屋”的生活。用百草園自由快樂(lè)的生活同三味書(shū)屋枯燥陳腐的生活相對(duì)比，一個(gè)是多么適合兒童心理，表現(xiàn)了兒童的廣泛的生活樂(lè)趣，一個(gè)是多么妨礙兒童身心的發(fā)展，表現(xiàn)了兒童對(duì)它的厭惡。
第三處：感官對(duì)比。寫(xiě)形狀，這兩者都從視覺(jué)上寫(xiě);鳴蟬的“長(zhǎng)吟”，蟋蟀的“彈琴”，是從聽(tīng)覺(jué)上寫(xiě);覆盆子“又酸又甜”寫(xiě)的是味覺(jué)：這真叫有聲有色、有滋有味。這里實(shí)際上包括了春、夏、秋三個(gè)季節(jié)的景物，桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;這與下文寫(xiě)到的冬天的百草園合起來(lái)成為完整的四季圖，可見(jiàn)作者構(gòu)思的精巧
《從百草園到三味書(shū)屋》問(wèn)題評(píng)價(jià)單答案
閱讀提升
1.詳寫(xiě)短短的泥墻根一帶，略寫(xiě)對(duì)百草園的總體印象。
2.視覺(jué)：不必說(shuō)碧綠的菜畦……向云霄里去了。
聽(tīng)覺(jué)：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。
味覺(jué)：又酸又甜
3.兩個(gè)“不必說(shuō)”與后面的“單是”呼應(yīng)，既表達(dá)了寫(xiě)景的詳略，又勾勒出兒童感到事物美好有趣而自得的心理。
4.①。不能。“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài);“停”字就無(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)
②不能。“竄”字顯示速度快，又來(lái)得突然，用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。
5.表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏;又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力。
《月跡》問(wèn)題導(dǎo)讀單
自學(xué)內(nèi)容四：家里到家外，奶奶和孩子們，尋月
五：院中望月，杯中飲月，河中尋月，眼瞳見(jiàn)月
初步感知一倏，嫉，qù，zhí二《月跡》賈平凹當(dāng)代
三(1)滿滿玉玉銀銀粗粗疏疏疏疏累累(2)淡淡癢癢(3)示例：明月松間照，清泉石上流。--(唐)王維《山居秋瞑》;人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。--(宋)蘇軾《水調(diào)歌頭》
《月跡》問(wèn)題評(píng)價(jià)單
1、白道兒半圓圓(滿盈)圓方末了沒(méi)了蹤跡2、因?yàn)槿龒{的山太高太陡。
3、活潑的、運(yùn)動(dòng)的;清冽4、(略)
初一語(yǔ)文寒假作業(yè)答案5
一、基礎(chǔ)字詞
痣mómúshǎifén磕瞌嗑bǔchen
二、文學(xué)常識(shí)
魏巍，散文家，小說(shuō)家，回憶憶散文
三、1.不由得;2.牽掛;3.援助
一、指出“小學(xué)時(shí)候的女教師蔡蕓芝先生”是“最使我難忘的”老師。
表現(xiàn)蔡老師對(duì)“我”和同學(xué)們的摯愛(ài)，抒發(fā)“我”和同學(xué)們對(duì)蔡老師的熱愛(ài)之情。
寫(xiě)因轉(zhuǎn)學(xué)而與蔡老師分別，充滿了惋惜和依戀之情。
二、七件小事：假生氣;教跳舞;觀蜜蜂;教讀詩(shī);看寫(xiě)字;排糾紛;夢(mèng)尋師;順序：從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時(shí)到假期。
《我的老師》問(wèn)題評(píng)價(jià)單
基礎(chǔ)鞏固:B;
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1.B;A2.
時(shí)間：暑假一個(gè)夏季的夜里;地點(diǎn)：家里
人物：我和母親起因：我喜歡老師
經(jīng)過(guò)：在睡夢(mèng)中迷迷糊糊的時(shí)候，我爬起來(lái)要去找蔡老師，被母親喊住。
結(jié)果：母親把我拉回來(lái)，勸說(shuō)了一會(huì)，我睡熟悉了。
3.B
4.蔡老師!我不知道你當(dāng)時(shí)是不是察覺(jué)，一個(gè)孩子站在那里，對(duì)你是多么的依戀!
《展示華夏文化的魅力》問(wèn)題導(dǎo)讀單
自學(xué)內(nèi)容
基礎(chǔ)字詞梳理
Tīyùkānpìndiànchēngjītiáozhuóxiè
遴抉縈魄幻匠軒就成融熔彰
初步感知
一、略
二、貝聿銘是一位極具創(chuàng)造精神的愛(ài)國(guó)的世界建筑大師
三、A
《展示華夏文化的魅力》問(wèn)題評(píng)價(jià)單
基礎(chǔ)鞏固B
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1.前者指的是迷信的關(guān)于建筑布局給運(yùn)勢(shì)帶來(lái)的影響，后者指的是一系列建筑布局的合理性，即建筑要和周圍的自然環(huán)境和諧。
2.香山飯店和它周圍的自然景觀相輔相成，光影美學(xué)的恰當(dāng)運(yùn)用，也使得香山飯店和它周圍的水光山色融為一體。
3.因?yàn)椤耙回灐笔且幌蛉绱耍瑥奈锤淖兊囊馑迹诰渲型怀鰪?qiáng)調(diào)了貝聿銘工作作風(fēng)一向認(rèn)真、細(xì)致，不獨(dú)在設(shè)計(jì)香山飯店時(shí)如此，所以不能去掉。貝聿銘認(rèn)真、細(xì)致的工作作風(fēng)表現(xiàn)為多次勘察地形，走訪考察其他城市的建筑和園林
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