托福閱讀提升請注意這4個做題誤區, 避免這些問題高分更有保證。今天小編給大家帶來了托福閱讀提升請注意這4個做題誤區，希望能夠幫助到大家，下面小編就和大家分享，來欣賞一下吧。
托福閱讀提升請注意這4個做題誤區 避免這些問題高分更有保證
1、一字不漏的審題
有些考生則喜歡把文章一字不漏地細讀之后再做題。這種方法僅適合于兩種情況，其一，考生已具備相當的閱讀水平，長期以來運用這種方法效果甚佳;其二，某一篇具體的文章是考生所熟悉的內容，細讀文章并不會花太多的時間。一般來說，大部分考生采用細讀文章方法，做題時間嚴重不足。考生不應該忘記，閱讀理解測試速度和理解兩個方面。
2、懼怕不認識的單詞
在做詞匯題時，許多考生認為做不對題與自己的詞匯量有關，認識單詞能做對，不認識單詞就會做錯。事實上，那些認識的單詞經常做錯，不認識的單詞反而能做對。原因是，做不認識單詞時，考生會仔細研讀詞匯題的上下文，力求在上下文中突破。而做認識單詞時，忽略上下文的重要性，往往是裝模作樣的看一下上下文，便匆匆做出抉擇。所以，做好詞匯題關鍵在于透徹分析上下文--詞匯題的句子以及上下一句話，有時候，個別詞匯題也許需要在文章其他段落尋找線索。
3、習慣做標記
考生做舊托福考試(TOEFL)閱讀或者平時的閱讀練習時，時常表現出一些不良的做題習慣。有些考生讀文章時喜歡在試題上劃線，似乎不做記號，閱讀就無法進行，思維就停止活動。不過在新托福網絡考試中，考生面對電腦就做不了任何標志記號。
4、不看完文章就做題
有些考生文章根本不讀完，直接做題。這種方法相當于瞎子摸象，對文章只有局部的感覺，整個文章的概念無法獲得。要提醒考生的是，近年考試中針對整個文章提問的題量有所增加。所以，這種不看文章直接做題的方法是極其危險的。
托福閱讀最后一題題型:概括主旨大意
托福閱讀考試題目最后一題題型解析:主旨題(六選三)
從六個選項中找出三個最能夠代表文章主旨的選項。這三個正確選項，有可能各自對應一段的主旨大意，也有可能一個選項概括至多三段原文的內容，是非常好的對考生的段落大意提煉和概括的考察。
主旨題對于語言能力的考查十分變態，哪怕是閱讀能到25分的考生，在應對這個題目的時候也會很頭疼，一方面是概括段落大意能力上的缺失，另外一個方面還是主旨和細節甄別能力的缺失，只要有效的復習，其實這個題目的分數是很好拿的。
托福閱讀考試題目最后一題怎么具體算分?
托福閱讀考試題目最后一題算分標準是：分值一般為2分。答對3個得2分;答對2個得1分;答對一個或者全錯得0分。
六選三的題滿分2分，選對2個得1分，選對1個不得分;
七選五的題滿分3分，選對4個得2分，選對3個得1分，選對兩個和兩個以下不得分
托福閱讀考試題目最后一題題技巧：
考生在做托福閱讀考試題目的時候需要重視開頭段，結尾段和過渡段，在這三個地方，一般會包含著托福閱讀段的真實題義。
先用最快的速度按細節排除的原則作，一般能排除兩個細節選項，那么最多只錯一個了，然后往往還有一個選項是被改動過是錯的。
做托福閱讀考試題目時先瀏覽每個段落的首句(第一段短的話每句都要看)，然后按段落記錄關鍵詞。
分清楚文章細節與主題。在讀文章的時候做好文章分析，那些是本段論點，那些是段落中的舉例，和離體內容。那些肯定不是答案。除了一種情況，大段舉例可以作為主旨。
托福閱讀考試時做好簡單筆記。理清文章思路。哪些是論點及論點的支持論據，哪些是轉折，作者態度，就這三點。
排除文章中沒有提到的選項。
用這些方法，相信多加練習是可以做對托福閱讀考試題目的。
托福考試閱讀技巧：如何合理安排時間?
對于托福考試一般情況下是要進行3篇閱讀文章42道題，總計時間是60分鐘，但是遇到加試的情況下，就會多出1-2篇文章且時間上也會增加到80-100分鐘，所以說托福閱讀考試的時間也是不確定性的。那么這時你要如何把握托福閱讀的時間呢?這里教大家一些托福考試閱讀技巧。
1.單篇閱讀文章定格20分鐘
一般情況下如果不遇到加試的情況下，你有60分鐘來應對3篇700字左右的文章及42道左右的題目。那么如果你按照20分鐘一篇文章來解題的話，那么時間剛剛好是60分鐘。但是大家需要知道的是托福閱讀3篇文章的難易度是不一樣的，如果前面的文章偏難一些的話，那么你多些時間后面文章簡單一些問題還不大，但如果前面的文章題目較簡單你同樣是用20分鐘，在后面遇到較難的文章和題目的時候就會時間不夠用了。
所以這里小編建議大家在托福閱讀考試的時候第一篇閱讀做題時最好不要超過20分鐘。那么你的時間真的就不夠用了，到最后時間快到的時候你后面的題目還沒有來得及看只能靠猜了，想想這樣的正確率將會大打折扣。
2.做題方法是先通讀全文后看題目
很多考生都會有這樣一個習慣，就是先將托福閱讀文章通讀一遍，然后再去看題目。這樣做的考生不是你的閱讀水平極高的話，建議大家不要這樣做，因為如果你的的閱讀水平不夠的話，或者詞匯量積累不夠，很有可能你的閱讀文章將耗盡你大部分時間，從而沒有時間去看題找答案了。
但是這種方法也不是不可取了，如果這篇文章是你曾經讀過的，就算你一字一句讀也不會浪費太多時間;還有一種就是前面提到的，你的閱讀水平極高，可以應付這種閱讀文章，否則用這種方法就宣布你的“死刑”。
3.詞匯量是否達標
在托福閱讀考試當中，詞匯題占據的的數量比較大。而詞匯題做得好不好就看你的詞匯量的儲備上面。說到底還是時間不夠的問題。如果你有時間來看文章的話，通過上下文的聯系，從該單詞出現處上下段結合來比較你還是可以找到正確答案的。如果你的詞匯量儲備不達標的話，只能通過這種方法來做題了。
4.托福考試閱讀小建議
1)讀文章的首尾段，以及段落的首尾句;
2)先看題目再做題，帶著題目去閱讀文章;
3)遇到一時解決不了的題目，可以先放一放，以節省時間，先將簡單的和自己會的先做，這樣你的時間就會很充裕，回頭再來做也不遲。
托福閱讀考什么 你知道嗎?
托福閱讀考試題目--單詞題
針對這種題，平時要注意積累單詞。在記憶單詞的時候也可以適當地使用一些策略，可以把自己的側重點放在動詞和形容詞的記憶上。此外，對于自己不認識的單詞，我們應該主動回原文找同義詞，或找相關的提示信息。
托福閱讀考試題目--指代對象題
在考試中，它們主要會以如下兩種形式出現。
(1)it、one、their、its、that類，這種題目主要是考查我們對于并列關系的掌握，這時，我們應該主動去看這個詞所在的那整句話，從已知話中找到處于相同地位的詞。
(2)考查由that、which涉及到的定語從句類，我們在面對這種題目時，應該有意識的在選項中找從句中謂語動詞的發起者或接受者，因為只有這樣才可以邁出通向勝利的第一步。
托福閱讀考試題目--考查文章內容題
在歷次的托福考試中，也存在著兩大主要題型，即：文章細節考查題和文章結構考查題。
(1)文章細節考查題
解答文章細節考查題，我們一般都可以回到原文中去做定位，找到相近或相似的內容，進而得出答案。
常見的定位有3種：題目本身給出定位;至少先可作出一個段落的定位;位置多夾于前后兩題位置之間。
(2)文章結構考查題
托福考試閱讀技巧之長難句如何化長為短
一定要注意：千萬不要根據你讀的信息去作推理;不要把文章從頭到尾當成一個整體，盡可能各段獨立;根據經驗，在考試中，整篇文章的最后一句出題較多，所以應該仔細閱讀這個重要的句子。
眾所周知，托福閱讀的最大特點之 -- 就是“長”-- 句子長、文章長、題目長。許多“托兒”們看到閱讀文章和題目就十分頭痛，畢竟托福要求的單詞量就已經令人望而生畏，再加上每篇文章的長度在700詞左右，短短20分鐘內做完一篇并且保證13-14道題目的正確率，這樣一來對于大多數考生而言便是很高的要求。那么，面對長度這一難關，我們要怎樣有效化解呢?下面請讓我來為大家細細道來。
1. 長句子
俗話說得好，世上本沒有長難句，修飾成分多了便有了長難句。面對一個難以理解的長句子，我們首先去反應一個問題，這個句子的生詞多不多?如果有較多不認識的生詞，那么先從單詞的查漏補缺開始做起。然而本文的重點不是單詞的記憶，而是面對單詞基本都認識，句子還是不理解或者讀不下去的問題該怎么辦。那么，問題的關鍵在于句子的語法結構你是否能夠明析，能否快速判斷出句子的主干和細節。接下來我們用一個例子加以說明。
A few art collectors Tames Bowdoin of Boston, William Byrd of Virginia, and the Aliens and Hamiltons of Philadelphia introduced European art traditions to those colonists privileged to visit their galleries,especially aspiring artists,and established in their respective communities the idea of the value of art and the need for institutions devoted to its encouragement.
這個句子的單詞難度比較適中，但是句子本身的難度并不小。原因在于句子結構比較復雜，我們來對它進行庖丁解牛。
A few art collectors introduced European art traditions to those colonistsand established in their respective communities the idea and the need.
紅色部分劃出了這個句子的核心主干(即主謂賓)，間隔很大，支離破碎。注意后半部分嵌入了倒裝句established in their respective communities the idea and the need，establish是及物動詞，后面卻加了介詞in，說明此處有倒裝，還原正常語序應是established the idea and the need in their respective communities。倒裝出現的意義在于idea和need在原句中的后置定語(即藍色劃線部分)太長，為了防止頭重腳輕。
原句中綠色部分是人名的并列，也是本句主語art collectors的同位語。紫色部分是colonists的非謂語動詞后置定語，黃色部分是插入語用來進一步解釋art collectors。
綜上所述，本句運用了多種語法結構(并列，倒裝，同位語，后置定語，插入語)把主干部分分割得支離破碎，如果對這些語法結構不熟悉的同學肯定會一下子摸不著頭腦。而如果能夠盡最大努力把握其用法，那么對閱讀的速度和正確率的提升都有很大幫助。
翻譯：幾位藝術收藏家(此處省略幾位藝術家名字)將歐洲藝術傳統介紹給那些被特許參觀他們畫廊的殖民者，尤其是有抱負的藝術家們，并在他們各自的社區建立了藝術具有價值的觀念和致力于鼓勵其發展的機構的需要。
2. 長文章
說完句子結構，下面來說說段落和文章結構的重要性。面對比較長的段落和文章，要在短時間內快速抓住重點信息，做對題目，那么對文章的行文套路要有非常清晰的把握。下面以一篇OG真題文章Nineteenth-Century Politics in the United States的段落為例來講解。
In some ways the social makeup of the two parties was similar. To be competitive in winning votes, Whigs and Democrats both had to have significant support among farmers, the largest group in society, and workers. Neither party could win an election by appealing exclusively to the rich or the poor. The Whigs, however, enjoyed disproportionate strength among the business and commercial classes. Whigs appealed to planters who needed credit to finance their cotton and rice trade in the world market, to farmers who were eager to sell their surpluses, and to workers who wished to improve themselves. Democrats attracted farmers isolated from the market or uncomfortable with it, workers alienated from the emerging industrial system, and rising entrepreneurs who wanted to break monopolies and open the economy to newcomers like themselves. The Whigs were strongest in the towns, cities, and those rural areas that were fully integrated into the market economy, whereas Democrats dominated areas of semisubsistence farming that were more isolated and languishing economically.
對于這種較長的段落，如何快速辨別段落內部結構和句與句之間的邏輯是理解的關鍵。[一般來說，段落的主題常出現的位置在段首和段尾，但是也有例外，比如段落內部出現轉折，那么要注意轉折后的內容與前面相反而且是重點。]
這個段落，首句在講兩個黨派的社會組成是相似的，接著的第二三句出現了both、neither表示“都”、“都不”，提出了兩點相似之處。第四句出現了關鍵性的however，而該句以及接下來的句子主語也發生了轉變，都變為兩個黨派的其中一個。那么，可以推斷出however之后的內容與前面相反，所以段落的主題落在了Democrats和Whigs社會組成的不同之處。
3. 長題目
(包括選項)
有些學生過五關斬六將，好不容易將文章意思弄懂的差不多了，一看題目和選項瞬間又一臉懵x。于是只能依靠“經典口訣”來蒙答案，三短一長選一長，三長一短選一短，參差不齊就選c。大家不要模仿哦!
選項看不懂這種情況的出現是為什么呢?主要原因在于選項的同義改寫。
同義，意味著核心意思保持一致;改寫，意味著換一種說法，簡單的例如替換同義詞語，復雜的例如改變句子結構。下面，我們結合前面所講的長難句理解內容來做一道句子簡化題。
The Whigs were strongest in the towns, cities, and those rural areas that were fully integrated into the market economy, whereas Democrats dominated areas of semisubsistence farming that were more isolated and languishing economically.
Which of the sentences below best expresses the essential information in the highlighted sentence in the passage? Incorrect choices change the meaning in important ways or leave out essential information.
A. Whigs were able to attract support only in the wealthiest parts of the economy because Democrats dominated in other areas.
B. Whig and Democratic areas of influence were naturally split between urban and rural areas, respectively.
C. The semisubsistence farming areas dominated by Democrats became increasingly isolated by the Whigs' control of the market economy.
D. The Democrats' power was greatest in poorer areas while the Whigs were strongest in those areas where the market was already fully operating.
答案：選D
單詞：
integrate v. 使融合;使結合
dominate v. 主宰
semisubsistence n. 半自給自足
languish v. 失去活力
快速做法：
Step 1：根據邏輯排除A，因果邏輯無
Step 2：根據主干結構排除C，主語不對
Step 3：細讀B和D，發現B與原句矛盾，排除。
詳細解析：
原句的結構比較簡單易懂，主語是紅色部分。句子邏輯是綠色的whereas，表示“然而”。所以這句話是在對比Whigs和Democrats勢力分布上的區別。
A選項的極端詞only、最高級wealthiest、because因果邏輯均無體現
B選項表示兩個黨派的勢力在城市和鄉村地區各自自然分布，與原句前半句矛盾
C選賢偷換主干，原句主干不是farming areas
D選項涉及同義改寫，whereas與while同義替換，邏輯對應。poorer areas同義對應原句的more isolated and languishing economically;market fully operating同義對應原句的fully integrated into market economy
綜上，對于長難句，首先按照邏輯排除與原句不對應的改寫，其次注意主干結構是否原句一致。掌握好這兩個關鍵的步驟，很大程度上可以幫助我們快速排除掉“一本正經胡說八道”的選項了。
