聽力考試是英語(yǔ)過(guò)級(jí)考試中很重要的部分，許多朋友多曾對(duì)我說(shuō)聽力考試很難，無(wú)從下手，以下是小編為大家整理的英語(yǔ)四級(jí)聽力考試經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，感謝您的欣賞。
英語(yǔ)四級(jí)聽力備考心得
1、首先要做好心理準(zhǔn)備。緊張不利于理解，只有放松情緒，聽覺(jué)器官才能對(duì)聲音信號(hào)作出敏感的反映，進(jìn)而提高思維理解能力。 因此如果考前感到緊張，不妨做一下深呼吸或想些與考試無(wú)關(guān)的事情。這樣就很容易把精力集中起來(lái)，從而取得良好的聽力效果。
2、理解好題意，做到心中有數(shù)。剛發(fā)下試卷的時(shí)候，首先應(yīng)該把題中所問(wèn)的問(wèn)題大體瀏覽一遍，作到心中有數(shù)，這樣做的好處是：第一，可以判斷所聽內(nèi)容，第二，依據(jù)上下文有助于預(yù)測(cè)答案。這樣在聽錄音的時(shí)候，我們就可以不免緊張，可以有針對(duì)性的去聽，尋找有效信息。這是做聽力題的首要前提。如果在考試開始就過(guò)度緊張而忽視了題意，就會(huì)造成本應(yīng)該完成得非常好的題從手中錯(cuò)過(guò)。降低做題效率。
3、搶用短文，預(yù)測(cè)聽寫內(nèi)容。聽寫的短文一般在100-200字左右，共重復(fù)三遍?？忌衫寐犞噶钋暗目障?，略看一下短文，做到"有的放矢"。
4、使用速記方法，從文中找出答案。一定要避免只顧記下聽寫的第一單詞，而后面的幾句后匆匆而過(guò)，來(lái)不及填寫第二個(gè)空的情況針。我認(rèn)為在考試中應(yīng)采用速記方法，迅速記下每個(gè)聽到的單詞。所說(shuō)的速記就是用一些簡(jiǎn)單的符號(hào)。縮寫、字母記下所聽到的內(nèi)容，不讓每個(gè)單詞漏網(wǎng)。
5、綜合多種技能和技巧來(lái)理解語(yǔ)篇尋求答案。
(1)、閱讀技巧：應(yīng)用平行結(jié)構(gòu)預(yù)測(cè)所填內(nèi)容
(2)、寫作技巧：英文短篇的首句通常為topic sentence，注意此句的理解有助于聽出下文空缺。
(3)、Key word通過(guò)關(guān)鍵詞可預(yù)測(cè)答案
(4)、熟悉語(yǔ)法結(jié)構(gòu)、句式等有益于聽寫。
(5)、聽話聽音：speaker的語(yǔ)音、語(yǔ)詞、語(yǔ)氣等都是很好的暗示，要充分利用。
(6)、不同的文體有不同的特點(diǎn)和寫法，掌握這一點(diǎn)對(duì)聽寫大有裨益。
6、考前多練。有實(shí)力便有信心，如果再加上休息好，保證充足的睡眠，聽寫時(shí)更能發(fā)揮出色。
總之，聽力技巧的掌握以綜合英語(yǔ)水平為基礎(chǔ)，這涉及到掌握的詞匯量、詞匯的熟練程度，閱讀能力等考試的各個(gè)環(huán)節(jié)。我們只有在提高自己英語(yǔ)水平的各個(gè)方面的前提下才能更有效的提高聽力成績(jī)。我相信只要大家多聽、多練，一定會(huì)在聽力、聽寫測(cè)試中取得滿意的成績(jī)，順利地通過(guò)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試。
大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試經(jīng)驗(yàn)分享
詞匯
詞匯是很基礎(chǔ)的東西，是必需的，沒(méi)有詞匯的基礎(chǔ)，很難建起摩天大樓。而且沒(méi)有捷徑，只能背!
雖然說(shuō)詞匯量大點(diǎn)對(duì)考試肯定有幫助，但是工作量大，背太難的單詞的性價(jià)比不高，而且很容易有挫敗感，不容易堅(jiān)持。不過(guò)里面的一些記憶法不錯(cuò)。
聽力
建議：找一本合適的聽力材料
一定要有聽力原文!四六級(jí)不需要BBC、VOA，還是的，性價(jià)比不高。
流程一般是做題、對(duì)答案、再聽一遍、看原文、找原因。原因很多，可能是單詞不認(rèn)識(shí)，可能是連讀聽不出來(lái)，可能是的單詞認(rèn)識(shí)就是聽不出來(lái)等等，對(duì)癥下藥。
閱讀
英語(yǔ)四級(jí)閱讀新題型深度解析
建議：做難度適中的題目，最好答案里有分析的，每次做完把題目弄懂。聽起來(lái)是不是想數(shù)學(xué)題?其實(shí)這個(gè)很重要，是在鍛煉你的題目思維。你要看文章里是不是有信息你漏掉了，是看不懂么?還是什么原因?
1. 單詞看不懂?？赡苁菃卧~量不夠，那么回到上面詞匯。還一種可能，單詞都背的差不多了，還有不認(rèn)識(shí)的，那么，要么猜，要么背下來(lái)!有些單詞會(huì)很眼熟，經(jīng)常看到，這時(shí)候你就該果斷把他們背下來(lái)。在閱讀理解找生詞的好處是，實(shí)用(你看，閱讀里都出現(xiàn)了)，方便(例句都不用找了，還有上下文語(yǔ)境)。有些單詞可能前兩天剛背過(guò)，今天又出現(xiàn)了，加深記憶。這么好用的方法必然不能錯(cuò)過(guò)。
2. 每個(gè)都認(rèn)識(shí)，放在一起就不明白。很可能是句子太長(zhǎng)，讓你不知所措了。這時(shí)候就要下功夫去研究，把每個(gè)單詞的意思搞清楚后多看幾遍，看看能不能理清楚，是在不行就到課后答疑區(qū)把問(wèn)題拋給班班、助助吧!這樣雖然費(fèi)時(shí)間，你分析長(zhǎng)句的`能力會(huì)越來(lái)越強(qiáng)，到時(shí)候閱讀看到長(zhǎng)句一口氣讀完就知道什么意思了，不僅沒(méi)有理解障礙，速度還超快!
3. 還有些題目并沒(méi)有特別合理的理由，可能兩個(gè)選項(xiàng)都挺合適，但是你要仔細(xì)琢磨兩個(gè)選項(xiàng)的差別，再特別注意一下正確選項(xiàng)，想想出題人為什么讓它做正確答案，以后碰到這類正確率就會(huì)高。
所以流程就是做題、對(duì)答案、分析錯(cuò)題、找生詞、分析長(zhǎng)句。找生詞可以每篇都找，也可以挑幾篇找。分析長(zhǎng)句比較費(fèi)時(shí)間，可以每周2-3篇，力求把目標(biāo)文章每一句弄懂。
寫作
建議：別背單詞了，背句子吧!來(lái)一起看下英語(yǔ)四級(jí)七大類型作文模板
不需要話太多功夫，閱讀好對(duì)寫作的時(shí)候是有幫助的，寫句子的條理性會(huì)好很多，重要的是應(yīng)試技巧。
1. 邏輯一定要清楚!要用信號(hào)詞，告訴閱卷人你文章的層次。最簡(jiǎn)單要用first/second/last，建議高端點(diǎn)，first and foremost/in addition/last but not least，這不難背，顯得你造詣高!
2. 開頭結(jié)尾不要有語(yǔ)法錯(cuò)誤，可以背點(diǎn)句子。開頭很重要，閱卷人不可能看你全文，大多會(huì)看你開頭，所以上面的邏輯性也重要，看出你的文章不是一團(tuán)漿糊。背句子要選結(jié)構(gòu)比較好的，不同類型的文章都背幾句，別整那些華而不實(shí)的，你后面寫的也就這樣，一看你就是背的，印象不會(huì)好的。
3. 背的詞要學(xué)會(huì)用，平時(shí)閱讀里多看看這些詞怎么用，文章里一個(gè)意思的詞別一直用一個(gè)，可以換近義詞，也可以用代詞，或者干脆用定語(yǔ)從句把兩個(gè)句子合起來(lái)，簡(jiǎn)潔。主要?jiǎng)e太單調(diào)。
讀!!一定要讀!!(注意我的感嘆號(hào))在什么情況下讀?
聽力要讀，跟著原文讀，比光聽有效。自己讀的是自己以為的發(fā)音，如果和錄音不一樣，就可能聽不懂錄音的。
四級(jí)聽力難的原因
原因一：發(fā)音不準(zhǔn)確
假設(shè)我們的發(fā)音能做到和外國(guó)人的發(fā)音完全一樣，你能聽懂自己的發(fā)音，就一定能夠聽懂外國(guó)人的聲音。English speaker一般是用‘底氣’發(fā)音，而多數(shù)中國(guó)人只用口腔發(fā)音，說(shuō)出來(lái)的話味道差別很大。對(duì)此，我們可以聽一些發(fā)音純正的英語(yǔ)(課程)材料，反復(fù)、認(rèn)真地模仿，每天訓(xùn)練1-2小時(shí)，2到3周內(nèi)聲音條件會(huì)有大的變化。
原因二：?jiǎn)卧~不熟練或詞匯量太少
有時(shí)候我們聽音非常清晰，但要么不能很快辨別出單詞的意思，要么根本就不知道所說(shuō)的是什么意思。這原因就是單詞不熟練或詞匯量太少。如果我們對(duì)單詞的讀音都熟悉到像‘good-bye’‘how do you do?’‘ thank you!’一樣，那聽力肯定會(huì)大為提高，怎么辦?自制‘單詞聽力磁帶’吧，呵呵。
原因三：英語(yǔ)有不同的口音與方言
首先是說(shuō)英語(yǔ)的國(guó)家眾多，比如美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、加拿大等等，它們的口音有一定差別;其次是同一國(guó)家的不同地區(qū)也存在不同的方言。為能聽懂英語(yǔ)，我們必須要在精聽的基礎(chǔ)上廣泛地聽，聽各種口音與方言的音帶，適應(yīng)一段時(shí)間就能聽懂了。
原因四：對(duì)連音和略音缺乏了解
有些單個(gè)的單詞在句子中由于受到其它單詞發(fā)音的影響，和它的單個(gè)單詞的發(fā)音并不完全相同，以至于造成了我們?cè)诼犚魰r(shí)出現(xiàn)困難。解決的辦法一是了解有關(guān)發(fā)音知識(shí)與規(guī)律，而是多進(jìn)行含有連音和略音句子的操練，常此以往，自然會(huì)運(yùn)用并能聽懂。
例如：This is an apple. 中就兩處連音;Father and mother are both teachers。中and就只讀/n/音，屬于略讀。
原因五：對(duì)自己的聽力信心不夠
信心不夠往往會(huì)在辨音時(shí)產(chǎn)生緊張情緒，結(jié)果本來(lái)能聽懂的內(nèi)容也沒(méi)有聽懂;另外信心不夠還會(huì)產(chǎn)生沮喪情緒，導(dǎo)致注意力不能集中到聽力材料本身上去。對(duì)此一方面看到自己的點(diǎn)滴進(jìn)步，不要想‘一口吃個(gè)胖子’;另一方面要做多種英語(yǔ)實(shí)踐活動(dòng)并努力使自己獲得成就感，比方和外國(guó)人聊天，精心準(zhǔn)備并參加英語(yǔ)口語(yǔ)比賽等，以此來(lái)激發(fā)自己的信心。
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