該怎樣備考托福口語(yǔ)，如何如何訓(xùn)練托福口語(yǔ)。今天小編給大家?guī)?lái)托福口語(yǔ)訓(xùn)練源于每天堅(jiān)持,希望可以幫助到大家在托福口中拿高分，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
托福口語(yǔ)訓(xùn)練源于每天堅(jiān)持
其中“每日口語(yǔ)十分鐘”是我極力推薦的口語(yǔ)訓(xùn)練方法。
具體來(lái)說，就是讓沒有機(jī)會(huì)說英文的同學(xué)們，自己給自己一些機(jī)會(huì)，就自己熟悉的話題，隨時(shí)隨地(地鐵里，衛(wèi)生間里，躺在床上睡不著的時(shí)候，etc.)利用零碎時(shí)間，把腦袋里的碎碎念變成英文的，英文出不來(lái)就先讓中文頂替著也成。總之，就是讓自己有意識(shí)的做一些英文output。
托福口語(yǔ)的進(jìn)步很大一部分都是自己默默積累慢慢用功囤出來(lái)，由著自己的性子，一步步由生到熟，讓嘴巴而非眼睛去積累那些只有見了面才能認(rèn)識(shí)的句式和表達(dá)法(視覺詞匯)，激活(activate)和內(nèi)化(internalize)input。
而為了讓自己不斷進(jìn)步，可以每天錄上十分鐘，以方便自己重聽，讓自己來(lái)發(fā)現(xiàn)自己的問題。如果有不會(huì)的表達(dá)，也可以事后去查一下，然后積累下來(lái)。還可以不時(shí)重聽自己的錄音，要么臭美一會(huì)兒╮(╯_╰)╭要么被自己惡心到(⊙o⊙)…同時(shí)看哪些地方自己經(jīng)常犯錯(cuò)。這是非常湊效的提高自己語(yǔ)言的準(zhǔn)確度(即發(fā)音+詞匯+語(yǔ)法的準(zhǔn)確度，accuracy)的方法，因?yàn)樽约航o自己糾錯(cuò)，留意(notice)到了自己的問題有多囧，自己哪還好意思再犯呢。
至于所說的話題，好像經(jīng)常有人抱怨沒話說。在此提供幾個(gè)題材吧：
What did you do yesterday?是不是感覺自己昨天坐了一天，但是好像只做了聽力一篇conversation，讀了一篇閱讀?時(shí)間都哪里去了?自己流水賬一下昨天發(fā)生了什么，想一想那白花花的時(shí)間是怎么流走的~~~
What will you probably do tomorrow? 也許可以給自己算一筆時(shí)間帳，把吃飯睡覺運(yùn)動(dòng)和放松的時(shí)間減去，剩下的時(shí)間該如何讓自己每天都跟聽說讀寫四科的練習(xí)題見個(gè)面。
復(fù)述一篇TED演講。托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)花20分鐘看一個(gè)演講，可以瞄中文字幕，再花20分鐘看一遍，可以盯中文字幕。聽的時(shí)候順便畫幾筆，然后就著筆記自己念叨十分鐘，各種總結(jié)提煉的能力都練著了。
獨(dú)立題機(jī)經(jīng)。知道這個(gè)沒勁，那就挑自己覺得有勁的說，托福口語(yǔ)練習(xí)用不著計(jì)時(shí)，用不著扣題，意識(shí)流就行，有一句沒一句的順著感覺往下侃，自己陪自己聊天就成。
復(fù)述新聞，復(fù)述電影，復(fù)述TA對(duì)你說的話，復(fù)述鄰桌人聊的天，復(fù)述你覺得可以默默跟自己說來(lái)的一切…
免費(fèi)索取：托福考試參考資料
很多人告訴我，自己嘴笨舌拙都說不好。
很多人告訴我，擔(dān)心自己發(fā)音不好語(yǔ)法不準(zhǔn)確詞匯太貧乏
很多人告訴我，其實(shí)平時(shí)里都沒有練習(xí)過唯一完整做題也就是考場(chǎng)上的那次。自己不知道怎么練。
其實(shí)這些都不是事兒，乖乖找個(gè)僻靜角落，自己陪自己聊十分就好。
最后分享一位同學(xué)每天十分鐘堅(jiān)持114天后口語(yǔ)明顯提高的案例給大家，希望能給大家打打雞血，也能堅(jiān)持訓(xùn)練!
這位同學(xué)最后一次作業(yè)(第114天)的錄音中雖然還是存在著各種各樣的問題，但是對(duì)比第一天的錄音，進(jìn)步巨大，具體來(lái)說：
語(yǔ)音：一些略顯復(fù)雜的詞匯可以比較流暢的說出來(lái)了
詞匯：一些表達(dá)法使用的比較地道了
語(yǔ)法：更多的句子中的句子成分待對(duì)了地兒
內(nèi)容：不但不再?zèng)]話說了，而且有話癆傾向了…
邏輯：條理性稍微好了那么一點(diǎn)兒，意識(shí)流的表達(dá)不能苛求
流利：除了you know過多以外，之前的吞吞吐吐，欲說還休，遲疑迷糊的勁兒都沒剩多少了。
上面介紹的方法能幫助大家的托福口語(yǔ)學(xué)習(xí)更有效率，托福口語(yǔ)練習(xí)是不能投機(jī)取巧的，你付出了多少就能有多少進(jìn)步，所以希望大家能為了自己的托福口語(yǔ)多做努力。
口語(yǔ)失分四大原因分析
第一、對(duì)題型和解題技巧沒有熟悉就匆忙上陣。
考托福口語(yǔ)，就像和敵人打仗。你不知道敵人怎么出招，你也就不知道你自己應(yīng)該出什么招。這樣，你打敗仗就是必然的。
建議：熟悉題型。
第二、缺乏迅速組織好答案的能力。
考生在托福口語(yǔ)考試中，面臨兩點(diǎn)壓力：
1、時(shí)間緊、任務(wù)重。托福口語(yǔ)的答案準(zhǔn)備時(shí)間只有15-30秒，答題只有45/60秒。如果沒有接受過正規(guī)的訓(xùn)練，考生在考場(chǎng)上必將不知所措、語(yǔ)無(wú)倫次。
2、要迅速呈現(xiàn)“完整的答案”，這也就要求考生的答案“濃縮精華”。沒接受過“答案構(gòu)思訓(xùn)練”，“濃縮精華”也是難以做到的。
第三、考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方。
原因有二：
1、缺乏口語(yǔ)練習(xí)，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不自信。
2、性格過于內(nèi)斂，導(dǎo)致考生在答題時(shí)表現(xiàn)得不夠張揚(yáng)。考場(chǎng)上表現(xiàn)得不夠自信和大方不是形式上的問題，而是本質(zhì)問題，因?yàn)檫@樣以來(lái)，考生答題的音量就會(huì)小、發(fā)音就會(huì)模糊、分?jǐn)?shù)也就不可能高。
建議：
1、“信心來(lái)自實(shí)力，實(shí)力來(lái)自練習(xí)”。
2、不論你在平常的性格如何，在考場(chǎng)內(nèi)答題時(shí)，你必須表現(xiàn)得開朗、自信、大方。
第四、口語(yǔ)答案的語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力。
總體來(lái)講：英語(yǔ)語(yǔ)音不準(zhǔn)確、語(yǔ)調(diào)無(wú)起伏、語(yǔ)言不流利、結(jié)結(jié)巴巴。
建議：
1、了解語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)方面的知識(shí)(適當(dāng)了解，而不要花太多精力在這方面)，提前發(fā)現(xiàn)并糾正自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)錯(cuò)誤。
2、每天堅(jiān)持大聲、清晰、準(zhǔn)確地朗讀一段80-120字的英文段子。
如何改善口語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)法
根據(jù)官方指南的表述，新增的托福口語(yǔ)考試分為兩大部分，共有6道題目，包括獨(dú)立回答題(Independent Speaking Task)和綜合性回答題(Integrated Speaking Task)，以考查學(xué)生的閱讀理解、聽力理解和口語(yǔ)表達(dá)等綜合能力。最難的部分莫過于第3、4題，其要求是考生先在45秒內(nèi)閱讀一段文字然后短文隱去，再聽一段與閱讀文字在內(nèi)容上相關(guān)的聽力材料，時(shí)間大約為1分半鐘，最后要求考生根據(jù)先前所讀、所聽的內(nèi)容回答相關(guān)問題，考生有30秒鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，然后進(jìn)行60秒鐘的回答。通常一道是情景題，另一道是學(xué)術(shù)題。
大家普遍反映，口試現(xiàn)場(chǎng)并不是那種理想的小隔間，往往身后同學(xué)的對(duì)話會(huì)較清晰地傳到前方，還有一部分同學(xué)對(duì)試音流程不甚熟悉，沒有按照規(guī)定閱讀例句，影響了托福口語(yǔ)考試的進(jìn)度。而最大的問題就是因?yàn)榭床坏娇脊俚拿婷玻瑔螒{幾個(gè)簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)詞語(yǔ)，很多考生對(duì)自己的口語(yǔ)水平?jīng)]有十足把握。
為此專家給出幾點(diǎn)建議：
保持邏輯思維的敏銳。西方人在口語(yǔ)表達(dá)時(shí)會(huì)事先在頭腦中形成類似于寫作一樣的大致的邏輯框架，對(duì)開頭(提出論點(diǎn))，中間(發(fā)展論點(diǎn))，結(jié)尾(總結(jié)或辨析)進(jìn)行規(guī)劃。所以學(xué)生只要應(yīng)用了邏輯的開頭，以此來(lái)陳述立場(chǎng)，進(jìn)而發(fā)展論點(diǎn)，就會(huì)讓考官形成思想認(rèn)同，覺得你這個(gè)人邏輯思維到位，從而取得高分。而很多中國(guó)考生過于“含蓄”，回答問題毫無(wú)計(jì)劃性。以這種思維方式來(lái)與西方人進(jìn)行溝通，不僅影響雙方理解，僅考試時(shí)間(通常是45秒-1分鐘)，就不允許。
注意托福口語(yǔ)語(yǔ)音和語(yǔ)法。很多中國(guó)考生理解為說得快就是英語(yǔ)流利的體現(xiàn)，結(jié)果發(fā)音含混不清，很多考官重點(diǎn)考察的發(fā)音不到位，而在詞語(yǔ)運(yùn)用上過于簡(jiǎn)單，信息含量低，影響考官打高分。因此，考生在陳述過程中要有豐富的抑揚(yáng)頓挫。對(duì)于語(yǔ)句重音、語(yǔ)調(diào)方式及停頓等，要掌握得自然飄逸。并注意口語(yǔ)的修辭化，對(duì)一些修辭能恰到好處地進(jìn)行引用。
掌握好答題時(shí)間。平時(shí)考生在準(zhǔn)備口試的時(shí)候應(yīng)該強(qiáng)迫自己對(duì)于某個(gè)話題在最短的時(shí)間內(nèi)形成一個(gè)清晰、有邏輯性的觀點(diǎn)以及證明過程，并試圖先用中文表達(dá)出來(lái)，以后再慢慢地過渡到英語(yǔ)上面去。
口語(yǔ)中代詞的正確用法
代詞在英語(yǔ)中可以說是很小的詞，但是千萬(wàn)不要小看這些小詞，有時(shí)候一個(gè)詞語(yǔ)的用法正確與否，決定你是否能夠取得高分的關(guān)鍵。托福口語(yǔ)考試突破，細(xì)節(jié)代詞要注意。要想取得托福口語(yǔ)高分突破，細(xì)節(jié)一定要注意，本文就代詞的錯(cuò)誤用法做示例，希望大家從細(xì)節(jié)多加注意。
第一個(gè)最常見的錯(cuò)誤是一個(gè)句子中代詞的頻繁轉(zhuǎn)換，即所謂pronoun shift。
典型的例子是“When one searches on the Internet， you will potentially get onto illegal websites， which will cause negative consequences to us.”在這句話中one，you和us未能保持一致，讓考官不知所云。應(yīng)該修改為“When searching on the Internet， we may potentially get onto illegal websites， which will cause negative consequences to us.”
第二種常見錯(cuò)誤是代詞在“性別”上未能與被指代對(duì)象保持一致，這在學(xué)生的口語(yǔ)中也是常見問題。
比如學(xué)生所寫這句話“Studying in a co-educational school， a girl may concentrate more on popular boys， which may cause ignorance of his study.”顯然，his的出現(xiàn)與句子主語(yǔ)a girl是不相符合的，應(yīng)該改為her。
第三種錯(cuò)誤是代詞在“數(shù)”上未能與被指代對(duì)象保持一致。
在“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics， because she always wants to be pretty.”中，主語(yǔ)是girls，為復(fù)數(shù)，但是原因狀語(yǔ)從句中的代詞卻是she。改正的方法便是將she改為they體現(xiàn)“數(shù)”的一致，同時(shí)將wants改為want，實(shí)現(xiàn)從句內(nèi)部的主謂一致。最終結(jié)果為“Girls are easy to be persuaded to buy cosmetics， because they always want to be pretty.”。
第四種錯(cuò)誤是“格”出了問題。
托福口語(yǔ)考試中最常見的情況是本該用形容詞性物主代詞(比如their)，結(jié)果誤用了代詞的主格或賓格(比如用成了they或者them)，或者在主格和賓格之間未能區(qū)分清楚(比如分不清they和them)。一個(gè)典型的例子是“Some graduates are proud of their diplomas; however， companies regard they as nothing.”。句中regard后面應(yīng)接賓語(yǔ)，所以they應(yīng)該改為them才對(duì)。
第五種錯(cuò)誤與反身代詞的使用有關(guān)。
反身代詞表示“某人自己”，比如“Many children are addicted to computer games and they cannot control themselves at all.”教學(xué)中筆者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生清楚這種用法，但是不會(huì)表達(dá)“某人自己的”這個(gè)概念，總是說“Teenagers cannot control themselves behaviours”。這句話中，themselves要改為their own才能體現(xiàn)出“某人自己的”這層意思。因此，考生在作文時(shí)要格外留意這個(gè)小點(diǎn)。
口語(yǔ)高頻俚語(yǔ)11句
drop dead去死;
down and out窮困潦倒;
all that jazz諸如此類;
know-it-all萬(wàn)事通;
kooky古怪的;
let someone have it讓某人好看;
a leg up占上風(fēng);
low-life落魄潦倒的人;
call it quits不干了;
chip in出錢;
a chip off the old block一個(gè)模子印出來(lái)的;酷似(父母的人)
