做好托福口語(yǔ)不僅需要大量練習(xí)帶來(lái)的經(jīng)驗(yàn)積累，在針對(duì)不同題型時(shí)合理運(yùn)用答題技巧也能夠?yàn)榇蠹規(guī)?lái)高分提供幫助,今天小編給大家?guī)?lái)托福綜合口語(yǔ)TASK5高分技巧匯總一覽，希望可以幫助到大家，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。
托福綜合口語(yǔ)TASK5高分技巧匯總一覽
托福綜合口語(yǔ)TASK5高分技巧：扎實(shí)聽(tīng)力功底不可缺
首先，考生必須要有扎實(shí)的聽(tīng)力功底，畢竟從此題開(kāi)始，從一定程度上考驗(yàn)的就是考生的聽(tīng)力水平，能聽(tīng)得到，分?jǐn)?shù)就手到擒來(lái);聽(tīng)不到，縱使口語(yǔ)說(shuō)得再流利也是紙上談兵了。如果聽(tīng)力有一定的限制，考生也可多注意上文所提到的關(guān)鍵詞，把握住了關(guān)鍵詞，也就把握住了筆記的走向。
托福綜合口語(yǔ)TASK5高分技巧：合理把握答題時(shí)間
其次，考生需要把握一下答題時(shí)間，第五題的高分范文有著非常嚴(yán)格的時(shí)間布局，問(wèn)題和解決方案的部分不應(yīng)超過(guò)30秒;高分考生會(huì)把大部分的時(shí)間留給自己的選擇及原因。
由此可見(jiàn)，在此題中，考官重視的是考生自己陳述理由的能力。因此，考生至少要留20秒的時(shí)間來(lái)陳述自己的觀點(diǎn)。如果在講述解決方案時(shí)時(shí)間不夠，可適當(dāng)省略解決方案各自的缺點(diǎn)，畢竟題目要求中并沒(méi)有提出要涵蓋此方面。
托福綜合口語(yǔ)TASK5高分技巧：加入亮眼句型
此外，在第五題中，雖說(shuō)句型并不是評(píng)分的主導(dǎo)，考生還是要適時(shí)的加一些亮眼的句型出來(lái)吸引一下考官的耳朵。
由于在總結(jié)聽(tīng)力內(nèi)容時(shí)時(shí)間緊迫，考生可以在陳述自己的選擇及原因時(shí)適當(dāng)增加些句型。尤其是在陳述自己的選擇時(shí)，可使用高分句型：if引導(dǎo)的條件狀語(yǔ)從句，例如：If I were the girl, I would do…或名詞性從句：What I think the girl should do is…都不失為加分句型。
托福口語(yǔ)：模仿美式發(fā)音應(yīng)該注意些什么問(wèn)題
第一點(diǎn)：不濫用“美音”中的兒化音。各位都知道，在“美音”中，有許多兒化音，比如comer中的 mer，maker中的ker，等等。但據(jù)我觀察，有些學(xué)習(xí)者不分具體情況，濫用兒音。比如我聽(tīng)過(guò)有一位朋友，將China中的na也念成兒音，而且念的很重，讓人覺(jué)得很怪異，很別扭。“美音”中的兒音，通常只出現(xiàn)在er這樣的字母組合上，并不是所有相似的音都發(fā)兒音，因此這一點(diǎn)希望初學(xué)者注意。
第二點(diǎn)：口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言最好保持一致。如果您選擇了“美音”，那么您的口頭語(yǔ)言(美音)最好與書面語(yǔ)言保持一致，也就是在文章中，盡量使用美國(guó)英語(yǔ)特有的詞匯。比如有的同學(xué)，就是一口標(biāo)準(zhǔn)的“美音”，但他的文章中，卻使用railway、shop、got等英國(guó)英語(yǔ)特有的詞匯。既然你講“美音”，那這些單詞最好改成railroad、store、gotten等，以便讓口頭語(yǔ)言與書面語(yǔ)言保持一致。
第三點(diǎn)：注意某些國(guó)家的反美傾向。學(xué)完“美音”之后，去美國(guó)工作，當(dāng)然沒(méi)有任何問(wèn)題，這是最理想的，但是萬(wàn)一您去某些反美國(guó)家工作，您就要考慮一下政治因素。一位巴勒斯坦朋友Shaath曾經(jīng)說(shuō)，許多巴勒斯坦人厭惡Hebrew(希伯萊語(yǔ))和English(英語(yǔ))，認(rèn)為它們是Satan(撒旦)的語(yǔ)言，是Zionist(猶太復(fù)國(guó)主義)的語(yǔ)言。當(dāng)然，這是一種很偏激的政治觀點(diǎn)，但我們可以從中看出當(dāng)?shù)貜?qiáng)烈的反以、反美情緒。假如您今后是去這種國(guó)家工作，為了您的工作順利，甚至為了您的人身安全，我建議您學(xué)“英音”!
托福口語(yǔ)資料：國(guó)外的節(jié)假日風(fēng)俗
托福口語(yǔ)素材整理——主要傳統(tǒng)節(jié)日： carnival狂歡節(jié)(狂歡節(jié)是一個(gè)大齋節(jié)前的節(jié)日，人們狂歡作樂(lè)并宴飲。狂歡節(jié)的日期根據(jù)復(fù)活節(jié)的日期推定，但必須是2月的星期 一);Christmas圣誕節(jié)(紀(jì)念耶穌基du誕生的節(jié)日， 12月25日);Easter Sunday (耶穌)復(fù)活節(jié) (3月21日或其后月滿之后的第一個(gè)星期天);Father’s Day父親節(jié)(每年6月的第三個(gè)星期日);Mother’s Day 母親節(jié)(在美國(guó)為五月的第二個(gè)星期日);Thanksgiving Day (基du教) 感恩節(jié)(11月的最后一個(gè)星期四);Valentine's Day情人節(jié)(2月14日);Lantern Festival元宵節(jié);Mid-AutumnFestival中秋節(jié);New Year's day元旦;Spring Festival春節(jié);etc.
其它托福口語(yǔ)話題詞匯：Christmas cake / card / present / pudding / stocking / tree， Christmas Eve / time，colored lights， compliments， customs， fireplace， gifts， goodwill， habits， ham， privacy， ribbons(緞帶，絲帶)， rose， Santa Claus， shocking， tradition， Turkey， wreaths(花環(huán)，花冠)，etc.
常用短語(yǔ)：appropriate dress， break (follow， keep up) a custom 破壞、(遵從，遵守)習(xí)俗;celebrate Christmas， cultural differences， culture shock， Eastern and Western societies， go“Dutch”， manners and customs風(fēng)俗習(xí)慣; proper behavior， religious customs， social customs， theThanksgiving feast， etc.
常用句型：
1. Custom required our dressing for dinner. 禮俗要求我們參加宴會(huì)穿禮服。
2. It is an old custom that men tip their hats when greeting somebody.
3. It is the custom for the Chinese to take off their shoes when they get into a hall.
4. It is the custom to dye eggs at Easter.
5. Merry Christmas and a Happy New Year.
6. So many countries， so many customs. 有多少國(guó)家，就有多少習(xí)俗;百里不同風(fēng)。
7. Social custom vary greatly from country to country.
8. The celebration of Christmas is a custom.
9. Turkey and ham are traditional dishes for Christmas.
10. When in Rome do as the Romans.
托福口語(yǔ)常見(jiàn)答題原則分析
口語(yǔ)復(fù)述的原則
新托福口語(yǔ)考試共有六個(gè)題目，其中尤以后四個(gè)題目更加充分體現(xiàn)了融讀、聽(tīng)、說(shuō)在一起的特點(diǎn)。也就是說(shuō)，在回答問(wèn)題時(shí)，你不必慷慨激昂地陳述自己的觀點(diǎn)，而是要利用聽(tīng)讀材料中的具體信息回答所提出的與材料有關(guān)的問(wèn)題。這其實(shí)就是在考察考生是否具備了對(duì)先前讀到、聽(tīng)到的材料進(jìn)行快速加工(歸納、總結(jié)、融合)，然后再口頭輸出(變成自己的話)的&;ldquo;口語(yǔ)復(fù)述&;rdquo;能力。因而，為取得理想的成績(jī)，在口試中，口語(yǔ)復(fù)述應(yīng)遵循如下原則：
1.準(zhǔn)確性原則(Accuracy)
準(zhǔn)確性強(qiáng)調(diào)要準(zhǔn)確挖掘與獲取聽(tīng)、讀材料的中心思想與細(xì)節(jié)內(nèi)容，不能任憑主觀臆想;同時(shí)還要注意用準(zhǔn)確的語(yǔ)言輸出。
2.完整性原則(Integrity)
完整性指的是：一要全面采集與應(yīng)用聽(tīng)、讀材料的信息，特別是不能遺漏任何重要的細(xì)節(jié);二是所提供的答案語(yǔ)言要完整。
3.客觀性原則(Objectivity)
客觀性是指要客觀陳述材料內(nèi)容，不能妄加主觀評(píng)論(除非有這樣的要求)。
4.簡(jiǎn)潔性原則(Concision)
簡(jiǎn)潔性強(qiáng)調(diào)的是要采用簡(jiǎn)練的口語(yǔ)進(jìn)行復(fù)述，不應(yīng)過(guò)分堆砌辭藻。(當(dāng)然了，幾十秒鐘的時(shí)間也不允許這樣做。)語(yǔ)言要樸素，同時(shí)還要注意避免說(shuō)出與主題無(wú)關(guān)的話語(yǔ)，更不能車轱轆話來(lái)回說(shuō)。
托福口語(yǔ)：克服說(shuō)英語(yǔ)的心理障礙
1. 沒(méi)說(shuō)話之前就在嘀咕，如果我說(shuō)錯(cuò)了怎么辦?
2. 我是用什么時(shí)態(tài)呢?
3. 我是說(shuō)慢點(diǎn)呢，還是快點(diǎn)?
4. I THINK， I THINK……
5. 深沉著……
6. 抬頭，眼睛向上翻著….. 尋找著……
一個(gè)從英聯(lián)邦回來(lái)的高中生， 在那里讀了2年的高中了，與他對(duì)話嚇了一跳，我緊跟著問(wèn)了幾遍，你真的是從國(guó)外回來(lái)的?? 沒(méi)錯(cuò)，原因是同學(xué)多數(shù)是中國(guó)人，而且參加討論的課程也少，不愿意與人交流，心理上就在抵抗，那么說(shuō)托福口語(yǔ)就更加的困難， IDEA全無(wú)，給人一種一片茫然的感覺(jué)，總是覺(jué)得自己會(huì)緊張，說(shuō)不出來(lái)。
對(duì)于這種狀況，先消除的就是心理疾病，在交談中不斷地鼓勵(lì)和激勵(lì)，并用一些適合他的方式來(lái)練嘴， 你就會(huì)發(fā)現(xiàn)當(dāng)心理障礙被屏蔽掉后，他說(shuō)話的流利程度很快的上漲，幾天的時(shí)間就已經(jīng)表現(xiàn)出來(lái)自信和流暢。
總結(jié)的說(shuō)，口語(yǔ)訓(xùn)練，不是只有在英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家才能練出來(lái)，中國(guó)有大批的沒(méi)有出國(guó)的中國(guó)人，口語(yǔ)也相當(dāng)?shù)暮茫皇欠椒▎?wèn)題。更何況現(xiàn)在的信息發(fā)達(dá)，聽(tīng)和說(shuō)的機(jī)會(huì)都相當(dāng)多。我一直認(rèn)為在托福考試中，口語(yǔ)和寫作是最好拿分的。
