托福聽力中的重聽題怎么做

由天下分享時(shí)間：2022-04-02 23:27:27 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

如果要問托福聽力哪個(gè)題型比較容易扣分，那么可能很多考生都會(huì)選擇重聽題。這是因?yàn)橹芈狀}本身難度不低，又往往壓軸出場(chǎng)，考生如果之前表現(xiàn)不好正在受打擊的時(shí)候更容易做錯(cuò)。今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃χ械闹芈狀}怎么做 ,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福聽力中的重聽題怎么做

托福聽力重聽題基本介紹

重聽題就是在題目中將錄音某部分的內(nèi)容再放一遍，讓考生重新聽，之后考生根據(jù)自己重新聽到的內(nèi)容來解題。

這種題型屬于測(cè)試考生實(shí)際理解的能力，包括說話者對(duì)某一事物和態(tài)度的看法以及說話者的目的。因此從這個(gè)意義上說這種題型也是推斷題、目的題和態(tài)度題。

重聽題一般是一篇題目里的最后一題，每次考試大約會(huì)考察2-4道重聽題。重聽題有一個(gè)非常明顯的標(biāo)志，即題目中會(huì)有一個(gè)耳機(jī)的符號(hào)，因此非常容易辨認(rèn)。

托福聽力重聽題提問方式

先通過問法來判斷題型，從而對(duì)應(yīng)筆記，找考點(diǎn)位置和答案。

常見問法有以下幾種：

1.態(tài)度類

①Why did sb. say / ask this?

②What's the purpose of one's statement?

2.推斷類

①What did he mean?

②What does the professor mean when he says this?

③What can be inferred when he says this?

④What can be inferred from the speaker's statement when he says this?

⑤What does the man imply when he said this?

態(tài)度類，這一類題目問法比較直觀，一般是問說話人為什么這么說，或者這么說的目的是什么。第二類是推斷類，這一類問法需要考生對(duì)文章特定內(nèi)容進(jìn)行一定的推斷，才能得出答案。

托福聽力重聽題實(shí)例講解

1.語氣重聽

語氣重聽常見的考點(diǎn)位置有：

①有人提問時(shí)

②出現(xiàn)Really?/Wow!/Oh, my God! 等特殊語氣時(shí)

③重讀

下面我們來看幾道例題：

E.G. 官方真題Official 8 conversation 2

Listen again to part of the conversation. Then answer the question. Why does the student say this:

A).To introduce a personal story about exercising.

B).To point out a flaw in the health-club model.

C).To give an example that supports the professor’s point.

D).To explain why he disagrees with the professor.

聽力原文：

Professor:

I mean with a health club you might think they would have trouble attracting customers, right?

Student:

Well, I know when I pass by a health club and I see all those people working out, they are exercising. I just soon walk on by.

教授說了一個(gè)理論，健身房在吸引顧客方面有困難，句末加了一個(gè)right?表示詢問，在這個(gè)問句的后面，學(xué)生舉了自己實(shí)際的例子來支持教授的觀點(diǎn)，說自己經(jīng)過健身房的時(shí)候就算看見里面有人在健身，也不會(huì)停留，直接就走掉了。

所以教授一句right?疑問引出了學(xué)生的話，因此考生需要關(guān)注聽力中有人提問時(shí)這個(gè)考點(diǎn)。因此，答案為C。

E.G. 官方真題Official 1 Conversation 1

Listen again to part of the conversation. Then answer the question. Why does the woman say this:

A).She had forgotten about the information.

B).She is surprised she was not aware of the information.

C).She is annoyed that the information was published only recently.

D).She is concerned that the librarian gave her incorrect information.

聽力原文：

Librarian:

All of the library’s databases and electronic sources can be accessed through any computer connected to the university network.

Student:

Really?! I can’t believe I didn’t know that.

當(dāng)學(xué)生得知所有的資料都可以從校園網(wǎng)絡(luò)上獲得時(shí)，說了一句Really?, 這是很明顯的語氣重聽，表達(dá)了說話人的驚訝，并且后面還說了一句I can’t believe I didn’t know that.

因此選擇表示驚訝surprise的選項(xiàng)B。說話人的語氣非常直觀，因此考生需要用心去捕捉。

2.語意重聽

語意重聽常見的考點(diǎn)位置有：

①?gòu)?qiáng)調(diào)句

②老師回答學(xué)生問題時(shí)

③老師的態(tài)度和評(píng)價(jià)

④文章轉(zhuǎn)折(but/however/in fact/actually/although/though)

托福聽力重聽題做題要點(diǎn)提醒

最后，想提醒考生們的是，重聽題的兩種類型以及對(duì)應(yīng)的考點(diǎn)大家一定要熟練掌握，語氣重聽比較明顯直觀，通過說話人的語氣起伏基本就可以選出正確的選項(xiàng)。

語意重聽則需要考生具有一定的推斷能力和理解能力。考生在平時(shí)做題時(shí)，就要對(duì)應(yīng)不同題型的不同考點(diǎn)記筆記，養(yǎng)成良好的筆記習(xí)慣和敏感度，才能在考試中脫穎而出。

托福聽力是否需要練聽寫

當(dāng)我們討論聽寫這個(gè)問題的時(shí)候，其實(shí)也應(yīng)該就人群本身進(jìn)行一個(gè)分類，并不是所有人都需要聽寫的。這里面很多人采取的是一種感覺，感覺自己是否需要聽寫。但是我們很遺憾的看到感覺是靠不住的，很多人可以把美劇看懂但是在托福考試面前輸?shù)媚涿睿械娜俗哉J(rèn)為聽力水平不好，但是莫名其妙的出現(xiàn)了25分的成績(jī)。因此我們就會(huì)看到很多人要么高呼托福聽力很難，要么狂扁托福聽力，聲稱很簡(jiǎn)單。之所以產(chǎn)生這種差異化的現(xiàn)象，就是因?yàn)槿藗兇蠖鄶?shù)沒有對(duì)于自己在人群中的能力進(jìn)行一個(gè)很好的評(píng)價(jià)。

其實(shí)我們?cè)跍?zhǔn)備托福考試之前，就應(yīng)該首先用“半套真題”(不知道什么是半套真題，請(qǐng)?jiān)谒岩胬镙斎搿巴懈? 半套真題”，搜索一下)測(cè)試一下自身的水平，然后再進(jìn)行專項(xiàng)的練習(xí)。

當(dāng)然這不是我們今天所要討論的主題，我們今天所要討論的主題是，到底哪些人特別需要托福聽寫的訓(xùn)練。

首先對(duì)于我們絕大多數(shù)僅能勉強(qiáng)過四級(jí)的大學(xué)生來說，聽寫很顯然是一個(gè)必要的訓(xùn)練。然后對(duì)于我們現(xiàn)在很多致力于出國(guó)深造的大多數(shù)高中生，以及幾乎所有初中生來說聽寫的訓(xùn)練是必須的。這些群體都是我們可以很容易的就想到的。

但是實(shí)際上，還有很多其他的群體，是我們也同時(shí)需要關(guān)注的，首先就是短期的在英語環(huán)境下工作以及學(xué)習(xí)的人群，注意這里面所指的短期指的不是一周或者一個(gè)月，這里的短期指的是一年，甚至是兩年的時(shí)間，對(duì)于這些群體來說，自身往往是會(huì)有一個(gè)幻覺的，就是我已經(jīng)可以順利適應(yīng)這個(gè)英語的環(huán)境，因此托福考試對(duì)我來說也應(yīng)該是小菜一碟，這完全是一個(gè)幻覺，因?yàn)橥懈？荚嚺c我們?nèi)粘Ｉ畹碾y度是不一致的，可以說托福考試的聽力部分，是高于我們現(xiàn)在的生活的難度的，而且我們?nèi)粘Ｉ钪校灰锹牰笠饧纯桑窃谕懈？荚囍兄饕疾斓木褪羌?xì)節(jié)，這也就是為什么很多人的聽力水平完全可以應(yīng)付海外的生活，但是在托福考試?yán)锩嫒匀辉?5分左右徘徊的原因。這里面包括海外留學(xué)生，在外企工作的白領(lǐng)，外貿(mào)公司的職員，國(guó)內(nèi)IB高中或者AP高中的學(xué)生。

再有一部分群體，就是美劇fans。這些人往往與前面一群人一樣，由于平時(shí)看美劇有大量的積累，但是在看美劇的時(shí)候要么只看中文字幕，要么就是不看字幕，這兩種看美劇的習(xí)慣，其實(shí)對(duì)我們的英語學(xué)習(xí)可以說是幫助不大的。因此無老師很早就專門寫過《如何用美劇必殺托福考試》就是有這方面的考慮。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)的美劇fans超多，怎么能充分利用我們對(duì)于美劇的熱情來提高我們的英語水平，是我們?cè)撍伎嫉模驗(yàn)槲覀兗热灰呀?jīng)把時(shí)間花在這個(gè)上面，在給我們帶來愉悅的同時(shí)，為什么不同時(shí)提高我們的英語水平呢。這個(gè)群體當(dāng)然針對(duì)的就是我們國(guó)內(nèi)眾多的美劇fans而言的。

其實(shí)如果想迅速的，了解自己的英語水平，最好的方式還是用“半套真題”為好。

并且誠(chéng)實(shí)的回答自己這樣幾個(gè)問題。

1 正確率是多少

2 到底有多少?zèng)]聽懂

3 有多少單詞根本不認(rèn)識(shí)

4 有多少單詞認(rèn)識(shí)但是聽不出來

5 有多少內(nèi)容認(rèn)為自己理解了，但是實(shí)際上理解錯(cuò)了。

6 有多少內(nèi)容聽懂了，但是題做錯(cuò)了。

當(dāng)這幾個(gè)問題回答清楚之后，你其實(shí)就應(yīng)該知道自己是否需要聽寫了。

托福聽力考試技巧解析

首先考生需要熟悉題型

主要包括主旨題、細(xì)節(jié)題、功能題、立場(chǎng)題和關(guān)系題。對(duì)話一般涉及2-3個(gè)對(duì)話者，內(nèi)容具有北美大學(xué)校園生活特色，場(chǎng)景主要是辦公室和學(xué)生服務(wù)。相對(duì)而言對(duì)話部分比較容易，重點(diǎn)掌握文章主旨和說話者的態(tài)度就可以了。講座部分內(nèi)容主要涉及自然科學(xué)、社會(huì)科學(xué)、生命科學(xué)和人文科學(xué)。文章形式是課堂授課，學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，材料中會(huì)出現(xiàn)某個(gè)領(lǐng)域的專有詞匯，因此擴(kuò)充單詞量是十分必要的，畢竟單詞是基礎(chǔ)，建議考生進(jìn)行分類記憶。

其次需要提醒考生注意文章未正式開始時(shí)的介紹語

如：Listen to a conversation between a student and a professor \ accommodation officer \ librarian. Listen to a lecture on physics \ history \ business. 這有助于考生縮小主題范圍，其作用在講座部分尤為突出。因?yàn)橹v座的學(xué)術(shù)性較強(qiáng)，篇幅較長(zhǎng)，難度較大，通過這點(diǎn)能夠幫助考生迅速抓住講座主題，即其核心內(nèi)容，有助于考生對(duì)聽力材料的理解。

最后一個(gè)重要技巧是抓住文章關(guān)鍵詞：

考生要重點(diǎn)聽關(guān)鍵詞后面的內(nèi)容，這里往往是考點(diǎn)，那么哪些屬于關(guān)鍵詞呢?

表示列舉或增補(bǔ)關(guān)系的信號(hào)詞：

for example、such as、in addition、furthermore、moreover、besides、even、also、as well as、either等

表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ汝P(guān)系的信號(hào)詞：

however、although、despite、in spite of、instead、whereas、otherwise、even if、nevertheless、rather than等

表示順序或序列關(guān)系的信號(hào)詞：

first、second、third、finally、subsequently、then、next、afterwards等

表示解釋或強(qiáng)調(diào)關(guān)系的信號(hào)詞：

actually、equally、especially、in particular、in other words、that is to say等

表示歸納或結(jié)論關(guān)系的信號(hào)詞：

as a result、in a word、in brief、in conclusion、therefore、thus等