托福聽力提升難點(diǎn)解析

托福聽力考試一直是托福考試中的難點(diǎn)，想要提升托福聽力，除了努力備考之外，還要了解托福聽力的難點(diǎn)。今天小編給大家?guī)砹送懈Ｂ犃μ嵘y點(diǎn)解析,希望能夠幫助到大家，一起來學(xué)習(xí)吧。

托福聽力提升難點(diǎn)解析

一.學(xué)術(shù)材料聽力聽不懂

其實(shí)這一問題，最終還是要?dú)w結(jié)到詞匯的掌握中，由于托福聽力的選材并不是那么深，但是題材卻是非常的廣泛。所以，遇到了一些不熟悉的學(xué)術(shù)類段子，不能掌握好也是很有可能的。要真正要突破學(xué)術(shù)段子，還是要有針對(duì)性的專門訓(xùn)練他們，這也是解決對(duì)學(xué)術(shù)題材不熟悉的必由之路。訓(xùn)練方法的話，前文提到的四種聽力訓(xùn)練方法皆可，對(duì)于基礎(chǔ)不佳的朋友來說，反復(fù)聽和地毯式聽寫更有幫助。

二.泛聽有什么作用

泛聽，自然是相對(duì)精聽而言，但是具體選材上有微妙的不同。網(wǎng)上流傳很多的泛聽，往往是指找一些非托福材料，在復(fù)習(xí)之余來聽，一般不要求完全聽懂，能從中聽懂大多數(shù)信息并能“學(xué)到”一些原來不知道的聽力內(nèi)容(單詞，表達(dá)等)即可。比較有代表性的材料，多為老友記，一些科技發(fā)現(xiàn)節(jié)目等等。但是對(duì)于眾多考生來說，這些材料其實(shí)大都偏難，且和托福聽力的題材也有不少差異，所以用這些非托福材料，特別是偏難的材料來進(jìn)行所謂“泛聽”，聽力提高效果不明顯。建議各位考生們，還是用好手中的托福材料，把經(jīng)過精聽，聽寫，跟讀過的，已經(jīng)比較熟悉的材料拿來“泛聽”。

三.筆記是否有必要記

在聽力的備考過程中，一般的學(xué)生都是會(huì)苦練筆記，但需要提醒大家的就是，筆記只能是幫助聽力的方法。記錄筆記常常會(huì)遇到兩個(gè)矛盾，一個(gè)是記錄筆記的話，聽材料就來不及，這是聽力基礎(chǔ)不牢的考生幾乎都要遇到的，另一個(gè)是記錄了很多信息，卻對(duì)答題沒什么幫助，這個(gè)是很多已經(jīng)有一定聽力實(shí)力的考生常常遇到的。

對(duì)于第一個(gè)問題，主要還是實(shí)力的問題。因?yàn)槁犃?shí)力不佳者，要用大腦的絕大部分甚至全部精力來分析聽力信息，如果分神來記錄筆記，自然會(huì)對(duì)分析正在播放的聽力信息造成很大影響，很可能筆記記錄和聽力內(nèi)容吸收都難以進(jìn)行下去。要解決的這個(gè)問題，建議先努力提高托福聽力實(shí)力，對(duì)聽力信息能夠較快聽懂后，再進(jìn)行邊聽邊記筆記的練習(xí)。較好的打基礎(chǔ)材料是上面推薦的各個(gè)入門材料。

對(duì)于第二個(gè)問題，主要還是對(duì)聽力的考點(diǎn)沒有感覺，或者對(duì)聽力的全局、內(nèi)容把握不強(qiáng)，雖然可以都聽懂，甚至記錄大量信息，但是往往都記錄了無關(guān)考點(diǎn)的眾多細(xì)節(jié)。要解決這個(gè)問題，可以從兩方面入手。一是同樣暫時(shí)只聽不記，仔細(xì)聽完整段材料，了解其主要信息，訓(xùn)練對(duì)內(nèi)容的整體把握能力。

托福聽力一般不太會(huì)大量考非常細(xì)節(jié)的信息，而是會(huì)考很多在材料中比較重要的內(nèi)容，這就需要考生培養(yǎng)對(duì)內(nèi)容的整體把握，而不是對(duì)細(xì)節(jié)過于斤斤計(jì)較。二是自己總結(jié)聽力材料的考點(diǎn)。重點(diǎn)訓(xùn)練OG，具體可以把那些涉及考點(diǎn)的部分在原文里劃出來，同時(shí)還可以結(jié)合托福聽力易考點(diǎn)的介紹，培養(yǎng)對(duì)材料中易考點(diǎn)的感覺。

托福聽力：怎樣的練習(xí)有效果

1.熟悉題型及出題方式，總結(jié)聽力中常見的場(chǎng)景，把托福聽力場(chǎng)景分類。

2.練習(xí)做筆記的能力：練習(xí)速記關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句。托福聽力部分的新穎之處在于允許考生在聽材料的過程中記錄重要的信息點(diǎn)。

根據(jù)這一托福聽力技巧的能力要求，考生就要在平時(shí)的準(zhǔn)備中做適當(dāng)?shù)木毩?xí)，提高記錄的效率，能夠在一定的時(shí)間內(nèi)速記下重要的信息點(diǎn)，包括名詞、動(dòng)詞和其他重要的表達(dá)法。

3.練習(xí)新托福聽力中抗干擾的能力。在托福聽力測(cè)試中，有許多文章材料有較多的插入語和連接詞，這樣就給考生抓關(guān)鍵詞、關(guān)鍵句的方面帶來很大障礙。有許多章節(jié)信息量過于集中，不易于考生在有效時(shí)間內(nèi)完成題目。

因此，考生在進(jìn)行托福聽力練習(xí)的過程中，應(yīng)該集中精力抓住文章的主要脈絡(luò)，對(duì)于其他的細(xì)節(jié)或偏題的段落應(yīng)該大膽略過，確保自己的思路是按照文章的主要內(nèi)容而發(fā)展，這樣在回答考生畏懼的主旨題時(shí)才能不被字面的意思所干擾。

4.強(qiáng)化托福聽力詞匯。在平時(shí)的學(xué)習(xí)積累中，考生要不斷增加自己的詞匯量，針對(duì)托福聽力部分的出題形式，考生要以掌握單詞的標(biāo)準(zhǔn)讀音作為主要目的，通過反復(fù)的練習(xí)達(dá)到強(qiáng)化的目的。

托福聽力備考中的語速與現(xiàn)行托福聽力的語速相似，無較大變化，而且發(fā)音非常清晰標(biāo)準(zhǔn)，所以考生在平時(shí)的復(fù)習(xí)中，要練習(xí)并糾正自己的語音語調(diào)，盡量模仿標(biāo)準(zhǔn)的語音。

托福聽力：重點(diǎn)考察的幾項(xiàng)原則

總述主旨，主題處必考，以識(shí)別文中開頭處或每段中不停重復(fù)的關(guān)鍵詞或者高頻詞為文章主題核心內(nèi)容所在。通過托福聽力真題可以看出這是主題題必考的考點(diǎn)。

支持主題或者主論點(diǎn)，分主論點(diǎn)的重要細(xì)節(jié)和舉例等。這是細(xì)節(jié)題的主要考察原則。

聽力文中出現(xiàn)的新術(shù)語或者陌生概念，必須要關(guān)注其后的解釋部分。解釋說明新生事物是ETS常在聽力中設(shè)置的考查重點(diǎn)。細(xì)節(jié)題的主要考察原則之一，但很多時(shí)候這個(gè)概念會(huì)貫穿整個(gè)文章從而涉及文章主旨，故而不能不重視其所扮演的特殊角色。

觀察關(guān)注演講或者對(duì)話展開的順序與結(jié)論結(jié)構(gòu)的組織方式。這是結(jié)構(gòu)題的考點(diǎn)，有時(shí)候功能理解題和作者意圖題也會(huì)涉及此類考點(diǎn)，在托福聽力陪訓(xùn)中一定要注意。

多熟悉類似"功能說話題"的英文邏輯思維特征，因?yàn)檫@是功能說話題的考點(diǎn)。需要特別注意的是，這種題型是托福聽力中一可以在遍聽原文錄音放音的時(shí)候不需做筆記的考點(diǎn)。

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