議論文閱讀知識儲備與答題技巧

　　如果說語文試卷閱讀理解部分的說明文是來給大家送分的,那么議論文一定就是來給大家扣分的,尤其是名家們寫的議論文,晦澀難懂。下面小編給大家帶來議論文閱讀知識儲備與答題技巧，希望能幫助到大家。

　　議論文閱讀知識儲備與答題技巧

　　一、 知識儲備：

　　1、議論文的三要素：論點、論據、論證。

　　2、論證方法：道理論證、舉例論證、對比論證、引用論證、比喻論證。

　　3、論證方式：立論、駁論。(議論文可由此標準分為立論文與駁論文二大類。)

　　二、常見題型及答題技巧。

　　1、論證方法的識別：

　　事例(含概括事例) -------舉例論證

　　引名言，講道理 -------道理論證

　　運用比喻證明觀點 -------比喻論證

　　把正反事實或道理進行對比-------對比論證

　　2、分析論證方法的作用：

　　句式：使用××論證的方法+論證了××觀點+效果

　　①、舉例論證：通過舉具體的事例加以論證，從而使論證更具體、更有說服力。

　　格式：使用了舉例論證的論證方法，列舉……(概括事例)證明了……(如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點)，從而使論證更具體更有說服力。

　　②、道理論證：通過講道理的方式證明論點，使論證更概括更深入。

　　格式：使用了道理論證的論證方法，論證了……了觀點，從而使論證更概括更深入。

　　③、比喻論證：通過比喻進行證明，使論證生動形象、淺顯易懂。

　　格式：使用了比喻論證的論證方法，將……比作……，證明了……的觀點，從而把抽象深奧的道理闡述得生動形象、淺顯易懂。

　　④、對比論證：對比論證的作用就是突出強調。

　　格式：使用了對比論證的論證方法，將……和……加以比較，突出強調了……的觀點。

　　⑤、引用論證：引用論證比較復雜，這與具體的引用材料有關，有引用名人名言、格言警句、權威數據、名人佚事、笑話趣聞等各種情況，其作用要具體分析。如引用名人名言、格言警句、權威數據，可以增強論證的說服力和權威性;引用名人佚事、奇聞趣事，可以增強論證的趣味性，吸引讀者下讀。

　　格式：使用了引用論證的論證方法，通過引用……證明……的觀點，使論證更有說服力。(或更有趣味性，激發讀者閱讀興趣)

　　3、分析論據的類型和作用：

　　論據可分為道理論據和事實論據二種類型

　　答題要點二個方面：(1)、明確論據類型;(2)、具體分析作用。

　　這個題目就其實質是考查論據與論點的關系，無論是與分論點與中心論點的關系還是論據與論點的關系，都是證明與被證明的關系，所以，規范性答題格式如下：

　　這是……論據，在文中起著證明……(論點，如如果有分論點，則寫出它證明的分論點，否則寫中心論點。)

　　補充論據作為一種新題型正在流行，做這種題目，注意以下二個方面：(1)、看清楚要求補充的論據類型，即看清楚要求的是名言還是事例;(2)、補充名人事例要注意字數限制。當然，作為應考，可以準備“勤奮”、“處世”等常見主題的名人事例和名言。名言字數要少，事情要熟悉，不要為求新而準備那些較長名言或不熟悉的名人事例。 2012中考議論文閱讀答題技巧4、文章提出中心論點的方式：

　　①、文章標題點明中心論點;

　　②、文章開頭提出中心論點;

　　③、文章結尾歸納出中心論點;

　　④、文章中間用某個承上啟下的句子提出中心論點。

　　⑤、文章沒有直接提出中心論點，但始終圍繞……展開論述。

　　5、中心論點的識別：

　　一看題目，二看首尾，三看是否是明晰的判斷，四看是否統帥全文，四看論據證明的觀點

　　6、分析文章的論證思路

　　首先應該了解一般議論文的結構：提出問題(引論)——分析問題(本論)——解決問題(結論)。

　　分析議論文的論證思路，其實，就是在段落層次的基礎上加上一些諸如“首先”、“然后”、“接著”、“最后”一類表承轉啟合關系的詞語。做這個題目，尤其要注意開頭結尾的表述。

　　開頭的內容有：

　　(1)、提出中心論點;(2)、引出論題;以上二個方面，要具體回答出提出中心論點或引出論題的具體方試，有的是通過名人名言、有的是通過名人佚事、有的是通過趣聞笑話等。

　　結尾的內容：

　　(1)、深化中心論點，提出……的結論;

　　(2)、強調……的中心論點;

　　(3)、發出……的號召或希望人們……;

　　(4)、補充論證了……。(其作用是使論證更嚴密。)

　　做這個題目，就是把文章的引論、本論、結論具體化地陳述出來。如《人的高貴在于靈魂》一文，我們可以這樣表述：首先引用法國思想家帕斯卡的名言“人是一枝有思想的蘆葦”提出中心論點“人的高貴在于靈魂”，然后舉阿基米德、王爾德事例證明了“珍惜內在的精神財富甚于外在的物質財富”，最后舉一個火車上讀書的少女為例向人們發出“人應該保持純正的精神追求”的勸勉。

　　7、議論文題目分析：

　　一、作用分析1點明論點、2交待論題、3點明議論由頭

　　方法：主謂短語和動賓短語一般是論點，如：珍惜××，學會××，繼續保持艱苦奮斗的作風

　　并列短語一般論述事物之間的關系，如想和做，成與敗

　　題目中有談、論、說、議的一般是論題。

　　二、效果分析：點明了文章論述的內容，明確了文章論點

　　運用比喻，生動形象的提出了論點等。

　　8、議論文開頭的作用：

　　1、開門見山，提出中心論點。

　　2、針對現實中某種現象(或事例或觀點)進行分析，然后提出論點(或提出論題)，具有很強的針對性

　　3、引用名言提出論點或論題，同時，名言又是證明論點的論據。

　　4、由某個故事或事例引出論點或論題，同時，故事和事例又是證明論點的論據。

　　5、擺出錯誤的論點和論據，為下文的批駁樹立靶子。

　　6、用生動的比喻或故事(如寓言)引出論點，既能激發讀者的閱讀興趣，又能把抽象的道理形象化，便于讀者接受。

　　9、議論文結尾的作用：

　　(1)、深化中心論點，提出……的結論;

　　(2)、強調……的中心論點;

　　(3)、發出……的號召或希望人們……;

　　(4)、補充論證了……。(其作用是使論證更嚴密。)

　　(5)、總結全文，得出中心論點

　　(6)、提出問題，發人深思，其發人去關注或思考某個問題

　　10、議論文語言特點分析：

　　議論文語言特點分析的角度比較固定，只有二個角度：

　　(1)語言特點;簡明平實、形象生動、幽默風趣、含蓄委婉、富有文采等

　　(2)語體特點。語體特點，就是抓住邏輯嚴密四個字做文章就可以了。

　　一個應特別注意的事項就是做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

　　常用句式：這個詞體現了議論文語言的嚴密性。

　　11、議論文寫作特點分析

　　議論文寫作特點分析的角度比較多，如修辭手法、論證方法、寫作手法等

　　(1)、修辭：

　　比喻：把××比作××，形象生動，把抽象的道理形象化，有力的論述了的××論點，便于讀者理解和接受;

　　排比，增強了文章論證的氣勢，增強了文章的說服力和感染力;

　　引用，引用古詩文，使文章富有文采，同時有力證明了××論點。

　　引用名言，有力證明了××論點。

　　反問：增強語氣，發人深思

　　設問：啟發讀者思考，強調某種觀點

　　(2)、論證方法：參考論證方法的作用談。

　　(3)、寫作手法比較固定，常見的就是：(1)、舉例論證與道理論證相結合(夾敘夾議);(2)、以……論證方法為主。(3)、針對生活中的進行分析，具有很強的針對性等。同樣，做這類的題目一定要有具體文句支撐，也就是用文章中的具體例句為例子進行分析。

　　12、文段結構作用：

　　(1)、引出下(全)文;(2)、總結前(全)文;(3)承上啟下。

　　作為議論文段的作用，必須結合文體特征具體加答。

　　如開頭段作用往往起著引出中心論點(論題)，那么，我們可以參考下面的二個具體答題規范格式的例子使用或變通使用：

　　①、開頭通過寫……的事例，提出中心論點……(或引出……的論題)。

　　②、開頭通過引用名言，提出中心論點……(或引出……的論題)。

　　③開頭通過引用名人趣事(或……的奇聞趣事)，提出中心論點……(或引出……的論題)，也起到吸引讀者下讀的作用，增強了論述的趣味性。

　　結尾段的作用，請參照8：“結尾的作用”回答。

　　13、啟發思考類題目：

　　一、觀點必須符合主流思想意識，二、把文章中心換個角度闡述一下即可。三、注意聯系實際題必須聯系實際