記敘文閱讀題相信同學(xué)們都沒少做，不過想要提高記敘文閱讀題的得分可不容易，下面小編給大家?guī)碇锌颊Z文記敘文閱讀知識(shí)點(diǎn)及解題方法，希望對(duì)大家有所幫助。
一、記敘文考查的知識(shí)點(diǎn)
1.文章體裁：詩歌、小說、散文(抒情散文、敘事散文)、劇本、說明文、議論文
2.記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、起因、經(jīng)過、結(jié)果。
3.散文種類：(1)敘事散文; (2)抒情散文
4.散文特點(diǎn)：形散而神不散。
5.小說種類：長(zhǎng)篇小說、 中篇小說、 短篇小說、 小小說。
6.小說三要素：人物、 環(huán)境、 情節(jié)(開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 )。
7.表達(dá)方式：記敘、議論、抒情、描寫、說明。
6.線索有：⑴核心人物;⑵核心事物; ⑶核心事件;
⑷時(shí)間;⑸地點(diǎn);⑹作者的情感
作用：是貫穿全文的脈絡(luò)，把文中的人物和事件有機(jī)地串連在一起，使文章條理清楚、層次清晰。
二、常考題型及其答題方法
1.請(qǐng)分析這篇文章的語言特色
形象生動(dòng)、清新優(yōu)美、簡(jiǎn)潔凝練、準(zhǔn)確嚴(yán)密、精辟深刻、通俗易懂、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)等。
答題模板：這篇文章語言(自然樸素或生動(dòng)優(yōu)美)如“……(摘錄文章中的相關(guān)句子)”，它“……(適當(dāng)?shù)剡x入下面詞庫摘抄的語言)”。
例句：這篇文章語言優(yōu)美生動(dòng)，如“讓人了卻憂慮，悠游其中”、“拍打著你心底沉淀的情緒”、“攫走你緊緊扯在手里的輕愁”等，筆意超逸，清新雋美，富有詩意，給人留下不盡的余味。(《夏之絕句》)
注意：結(jié)合語境和修辭方法從下列語句中選擇。一定要根據(jù)文章的具體內(nèi)容來選用恰當(dāng)?shù)脑~語，切莫張冠李戴。
樸實(shí)自然的語言賞析詞庫
⑴樸實(shí)無華
⑵寫得晶瑩澄澈，明潤(rùn)無疵，如詩如畫
⑶言簡(jiǎn)意賅，清真雅潔，樸素自然
⑷語言簡(jiǎn)潔，氣勢(shì)縱橫
⑸文字洗練，意境深邃
⑹語言樸實(shí)活潑，節(jié)奏明快，上口順耳
⑺文辭暢達(dá)，沉靜雅潔
生動(dòng)優(yōu)美的語言賞析詞庫
⑴文筆凝練，刻畫傳神
⑵細(xì)致傳神的描繪，使行文搖曳多姿，富于變化，主題鮮明突出
⑶含蓄雋永，耐人咀嚼，發(fā)人深思，給人留下不盡的余味
⑷筆意超逸，九曲回腸，有繪畫的色彩美，也有詩的韻味美
⑸洶涌豪邁的氣墊，清麗雋永的風(fēng)格，穩(wěn)健深沉的筆觸
⑹血肉豐富，意蘊(yùn)深刻語言深沉纏綿，感人肺腑
⑺大筆潑墨，盡情揮灑
⑻說理深刻，內(nèi)容厚重
⑼語言氣墊壯闊，精練凝縮，激動(dòng)人心
⑽深婉隱約，耐人尋味
⑾語言優(yōu)美，富有詩意，撼人心扉
⑿行文起伏跌宕，含義深邃雋永……
2.這篇文章主要運(yùn)用了什么寫作手法?有何作用?
對(duì)比、烘托、欲揚(yáng)先抑、巧設(shè)懸念、以小見大、開宗明義、卒章顯志、托物言志(即象征)、寓事于理、情景交融、夾敘夾議……
答題模板：這篇文章采用“XX”的手法，作者通過“……(文章相關(guān)內(nèi)容)”使文章寫得“……”
例句：這篇文章采用象征的手法作者通過對(duì)北方白楊樹的贊頌，來贊頌中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的廣大軍民保衛(wèi)祖國(guó)的英雄氣概和團(tuán)結(jié)向上的精神，它使文章意蘊(yùn)含蓄，情感激越，作者的贊美之情藉此得到淋漓盡致的抒發(fā)。
常用的寫作手法
⑴擬人手法：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
⑵比喻手法：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理。
⑶夸張手法：突出人或事物的特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
⑷象征手法(托物言志)：把特定的意義寄托在所描寫的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。 ⑸對(duì)比手法：通過比較，突出事物的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。
⑹ 襯托(側(cè)面烘托)手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特點(diǎn)、性格、思想、感情等。襯托，同類事物襯托是“正襯”，相反事物襯托是“反襯”;以次襯主。
⑺諷刺手法：運(yùn)用比喻、夸張等手段和方法對(duì)人或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辛辣幽默。
⑻欲揚(yáng)先抑：先貶抑再大力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收到出人意料的感人效果。
⑼前后照應(yīng)(首尾呼應(yīng))：使情節(jié)完整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。
3.這段文字運(yùn)用了什么修辭方法?有何作用?
答題模板：這篇文章運(yùn)用了XX的修辭手法，如“……(某一段話)”;運(yùn)用了“XX”的修辭手法，使(能)“……”(套修辭作用)
注意：在寫作時(shí)一定要結(jié)合文章的具體內(nèi)容來寫，否則就會(huì)很空。
常見的幾種修辭手法的表達(dá)作用
⑴比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描寫事物、講解道理，增強(qiáng)語言的生動(dòng)性、形象性、化抽象為具體，使人易于理解。
⑵擬人：賦予事物以人的性格、思想、感情和動(dòng)作，使物人格化，使之更形象，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。
⑶ 夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。
⑷排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增強(qiáng)語勢(shì)，長(zhǎng)于抒情，使語言更有表現(xiàn)力，更有氣魄。
⑸對(duì)偶：使句式整齊，結(jié)構(gòu)一致，形式優(yōu)美，音韻和諧，互相映襯，互為補(bǔ)充。
⑹反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，更能突出文章主題，觀點(diǎn)鮮明。抒情強(qiáng)烈，富有感染力。
⑺設(shè)問：自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。
⑻反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)烈抒情。
⑼引用：使內(nèi)容更真實(shí)、準(zhǔn)確、深刻、精密。
⑽反語：增加諷刺意味，使表達(dá)更深刻，更有力度。
⑾對(duì)比：形成強(qiáng)烈反差，加強(qiáng)讀者的印象，突出文章的中心。
4.請(qǐng)概括文章中的事例
⑴必須包含兩個(gè)要素：人物+事情;
⑵其他要素如：時(shí)間(季節(jié)、年代)、地點(diǎn)、環(huán)境如果有特定意義，也應(yīng)概括在內(nèi)。
5.劃分段落、層次或概括段意、層意
(1)劃分段落、層次：
要注意理清文章的線索，可按時(shí)間或空間轉(zhuǎn)換、事件的發(fā)生經(jīng)過、內(nèi)容的、表達(dá)方式變換或感情的變化邏輯關(guān)系(總分式、層進(jìn)式、并列式)來劃分;借助文章中的過渡性的段落、句子和詞語，表時(shí)間變化的語句，表地點(diǎn)轉(zhuǎn)換的語句，還要注意人物出場(chǎng)的先后順序。其中小說還可以按情節(jié)的四個(gè)環(huán)節(jié)來劃分(序幕)開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局 (尾聲)。
(2)概括段意、層意：
①抓文段的中心句。即用表明作者觀點(diǎn)的話來概括。
②用概括法。即是用最簡(jiǎn)潔的文字說明各層寫了什么或用文中現(xiàn)有的關(guān)鍵詞自己組合成句來概括。
③把兩個(gè)或兩個(gè)以上意思的段落概括出聯(lián)合段意。總之要求：完整、簡(jiǎn)潔、明確。
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