宋代經(jīng)濟發(fā)展歷史知識點提綱

宋朝是中國歷史上商品經(jīng)濟、文化教育、科學創(chuàng)新高度繁榮的時代。 有人推算，1000年中國GDP總量為265.5億美元，占世界經(jīng)濟總量的22.7%，人均GDP為450美元，超過當時西歐的400美元。下面是小編整理的宋代經(jīng)濟發(fā)展歷史知識點提綱，僅供參考希望能夠幫助到大家。

宋代經(jīng)濟發(fā)展歷史知識點提綱

農(nóng)業(yè)的發(fā)展

宋代農(nóng)業(yè)發(fā)展的原因：唐朝中晚期至兩宋時期，南方戰(zhàn)亂少，北方人口大量南遷，帶去了先進的生產(chǎn)技術，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展加快，逐漸超越北方。

● ※從越南引進的 占城稻，北宋時推廣到了東南地區(qū)。

● ※宋朝時， 水稻產(chǎn)量躍居糧食作物首位。

● ※長江下游和太湖流域出現(xiàn)了 “蘇湖熟，天下足”或“ 蘇常熟，天下足”的諺語。

●宋代經(jīng)濟作物，南方普遍種植 茶樹。

●植棉地區(qū) ，由北宋至南宋初期的廣東福建發(fā)展到南宋后期的江淮和川蜀一帶。

手工業(yè)的興盛

紡織業(yè)：

●北宋時 ，南方紡織業(yè)勝過北方， 四川、江浙地區(qū)紡織業(yè)發(fā)達。

●南宋后期 ， 棉紡織業(yè)興起， 海南島棉紡織業(yè)工具先進，種類多。

制瓷業(yè)：

● ※宋朝 時中國瓷器發(fā)展史上的輝煌時代。

● ※北宋興起的 景德鎮(zhèn)后來發(fā)展成為著名的瓷都。

●南宋時， 江南地區(qū)成為我國的制瓷業(yè)中心。

造船業(yè)：

● ※廣州、泉州、明州 的造船業(yè)發(fā)達，在當時世界上居領先水平。

● ※北宋 東京郊外，建有世界上最早的船塢。

●南宋沿海地區(qū)制造的 海船，不僅規(guī)模大，設計科學，還配備了 先進的指南針。

商業(yè)貿(mào)易的繁榮

● ※宋代最大的商業(yè)城市是開封和杭州。

● ※經(jīng)商時間不受限制，出現(xiàn)了 早市和夜市。輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的商業(yè)區(qū)稱為 草市。

●宋代的海外貿(mào)易超越前代， 廣州、泉州是聞名世界的大商港。

● ※宋朝為了鼓勵海外貿(mào)易，在主要港口設置 市舶司，加以管理。

●宋代時，中國商船近至 朝鮮，日本，遠達 阿拉伯半島和非洲東岸。

●南宋的 外貿(mào)所得，在財政收入中在重要地位。

● ※北宋前期 ， 四川地區(qū)出現(xiàn)了世界上最早的紙幣“ 交子”。

經(jīng)濟重心南移

● ※從 唐朝中后期開始的經(jīng)濟重心南移，到 南宋時最后完成。那時中央的財政收入，主要來自南方，特別東南地區(qū)。

初中歷史學習方法

理解知識點

對于歷史這門科目的學習，要想記得多，記得牢，關鍵就在于理解，因為只有真正理解、領會了這些知識才不容易忘記。光靠死記硬背是不行的，不但耗時費力，還可能記錯記混。

因此，在學習歷史的過程中，要著重抓住歷史事件的因果關系和來龍去脈，一定要弄個明明白白。在課堂上要專心聽老師的分析講解，自己更要開動腦筋去積極地思考，這樣才會為歷史的學習打好基礎。

集中歸類法

此種方法就是將性質類型相同或相近的有關歷史知識, 按照一定的順序、規(guī)律進行有機的分門別類的集中歸納后, 進行各個擊破式的分類學習記憶。

如在學習中國古代歷史上的改革變法時, 可把所有改革變法方面的歷史知識, 按照先后朝代及年代的歷史發(fā)展順序, 列成表格形式進行集中歸類。

此表的內容可包括以下幾個方面: 朝代、時間、人物、改革或變法內容、影響及意義等。

練習

為了驗證知識掌握的熟悉程度，加深對知識的理解以及運用歷史知識分析、解決問題的過程，要適當?shù)剡M行練習，檢測自己對知識的把握程度。歷史的學習是枯燥冗長的，唯有將它作為自己的一種閱讀興趣，帶著目的去閱讀和記憶，才能真正學好歷史。

文藝復興知識點

1.時間：14-16世紀;

2.進程：14世紀興起于意大利→15世紀后期擴展到歐洲→16世紀達到高潮

3.根本原因：意大利最早出現(xiàn)資本主義萌芽。(經(jīng)濟基礎)

4.性質(實質)：新興的資產(chǎn)階級文化運動(歐洲第一次思想解放運動)

5.特點：借古典文化宣傳資本主義思想

6.指導思想：人文主義(以人為中心，而不是以神為中心)

7.代表人物及其作品：

(1)文藝復興的先驅：但丁(意大利，被譽為舊時代的最后一位詩人，同時又是新時代的最初一位詩人)代表作：長詩《神曲》;

(2)文藝復興的藝術家：達·芬奇(意大利)，代表作：《蒙娜麗莎》《最后的晚餐》;

(3)文藝復興的文學巨匠;戲劇家莎士比亞(英國)，代表作：《羅密歐與與朱麗葉》、《哈姆雷特》。

8.意義：推動了歐洲文化思想領域的繁榮，為歐洲資本主義社會的產(chǎn)生奠定了思想文化基礎。

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