他___了作文400字五年級(jí)10篇

作文在語文中飛常重要，在平時(shí)的寫作中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。下面是小編給大家整理的關(guān)于他__了作文400字五年級(jí)，歡迎大家來閱讀。

他___了作文400字五年級(jí)1

你們有沒有和大人走散的經(jīng)歷？如果發(fā)生這樣的事，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)呢？一個(gè)五歲的小女孩就有過這樣的經(jīng)歷，而且這件事讓她印象很深刻。

在小女孩五歲的時(shí)候，她的外婆去幼兒園教室接她。因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛放學(xué)，幼兒園里的人很多，擋住了她的視線，她花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到外婆。她緊緊地拉著外婆的手，緩慢地走出教室。忽然，一個(gè)人高馬大的男人沖進(jìn)了教室，正好從她和外婆中間穿過。一下子，她和外婆的手松開了。頓時(shí)，女孩的眼前全是陌生的家長(zhǎng)，她怎么也找不到外婆。她慌了，心跳開始加速，眼睛快速地在人群中搜尋，可是卻沒有看見外婆。她的腳步加快了，在大人們的“叢林”中跌跌撞撞，汗水也從她的額頭流了下來。

這時(shí)，她似乎聽見了一聲熟悉的呼喚：“莞爾！莞爾！”她下意識(shí)地回頭，但并沒有看見外婆的身影。她開始有些絕望了。她在人群中跑了起來，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。她突然想起媽媽告訴她的一句話：“如果和大人走散了，就站在原地不要?jiǎng)印Ｇf不敢亂跑！”她停在了教室門口，此時(shí)，她又聽見了外婆的聲音。她轉(zhuǎn)過頭，終于看到了外婆。那一刻，她再也憋不住了，眼淚唰地一下流了下來。她沖過去緊緊抱住了外婆！

直到今天，她還是忘不掉這件事。雖然她只是在教室里與外婆走散，但對(duì)于小小的她來說，教室里的人群就像叢林，而她就像迷失的小兔子。現(xiàn)在的她早已知道走丟了不能亂跑，要在原地等待大人，或者找警察叔叔幫忙。

你也許已經(jīng)猜到了，這個(gè)小女孩就是我。

他___了作文400字五年級(jí)2

你們有沒有和大人走散的經(jīng)歷？如果發(fā)生這樣的事，你會(huì)怎么應(yīng)對(duì)呢？一個(gè)五歲的小女孩就有過這樣的經(jīng)歷，而且這件事讓她印象很深刻。

在小女孩五歲的時(shí)候，她的外婆去幼兒園教室接她。因?yàn)楫?dāng)時(shí)剛放學(xué)，幼兒園里的人很多，擋住了她的視線，她花了很長(zhǎng)時(shí)間才找到外婆。她緊緊地拉著外婆的手，緩慢地走出教室。忽然，一個(gè)人高馬大的男人沖進(jìn)了教室，正好從她和外婆中間穿過。一下子，她和外婆的手松開了。頓時(shí)，女孩的眼前全是陌生的家長(zhǎng)，她怎么也找不到外婆。她慌了，心跳開始加速，眼睛快速地在人群中搜尋，可是卻沒有看見外婆。她的腳步加快了，在大人們的“叢林”中跌跌撞撞，汗水也從她的額頭流了下來。

這時(shí)，她似乎聽見了一聲熟悉的呼喚：“莞爾！莞爾！”她下意識(shí)地回頭，但并沒有看見外婆的身影。她開始有些絕望了。她在人群中跑了起來，眼淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。她突然想起媽媽告訴她的一句話：“如果和大人走散了，就站在原地不要?jiǎng)印Ｇf不敢亂跑！”她停在了教室門口，此時(shí)，她又聽見了外婆的聲音。她轉(zhuǎn)過頭，終于看到了外婆。那一刻，她再也憋不住了，眼淚唰地一下流了下來。她沖過去緊緊抱住了外婆！

直到今天，她還是忘不掉這件事。雖然她只是在教室里與外婆走散，但對(duì)于小小的她來說，教室里的人群就像叢林，而她就像迷失的小兔子。現(xiàn)在的她早已知道走丟了不能亂跑，要在原地等待大人，或者找警察叔叔幫忙。

你也許已經(jīng)猜到了，這個(gè)小女孩就是我。

他___了作文400字五年級(jí)3

“叮鈴鈴”上課了，我們班還是熱鬧非凡，有的在打架，有的津津有味地看書，有的在聊天……

可是誰也沒有注意到，教室后面有一個(gè)身影。老師飛快地走到講臺(tái)，用他雷達(dá)似的眼睛注視著我們。我趕緊坐好，急忙叫同桌也趕快坐好。同桌：“看來我們班有些人是看不到明天的太陽了。”

突然老師走到門后猛得一下關(guān)上了前門，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，一根針落到地上的聲音都能聽到，老師用力地把數(shù)學(xué)書扔到講臺(tái)上，然后推了推眼鏡，只見她漲紅了臉，緊緊地皺著眉頭，原來彎彎的眉毛一下子豎了起來。那憤怒的眼睛里，似乎燃燒著熊熊大火。好像隨時(shí)都會(huì)把同學(xué)們燒個(gè)片甲不留。老師說：“這是我?guī)н^的最差一屆學(xué)生，下課不能看書寫寫作業(yè)，一上課一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，這是學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方…”說著批評(píng)了剛才參與打架的同學(xué)，還說：“你們一個(gè)人我管一分鐘，這么多人一節(jié)課就沒了。”大家的汗毛都豎起來了。

“丁鈴鈴”下課鈴終于響了，大家都松了一口氣，如釋負(fù)重。我想我們的心里都一定在想：以后可不能再惹老師生氣了！

他___了作文400字五年級(jí)4

他是我的爺爺，一個(gè)非常典型的戲迷愛好者。

那是四年級(jí)寒假的一個(gè)下午，我打開電視機(jī)準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。

我已經(jīng)將電視機(jī)打開，正準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)氖掷铮又筒シ牌鹆司﹦　２粌H如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識(shí)，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺?shù)脑捯粑绰洌捅晃掖蜃×耍鋵?shí)爺爺這些話已經(jīng)說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會(huì)兒鼓著腮幫子跟著唱，一會(huì)兒站起來學(xué)著表演者的樣子筆劃著動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者。可真是一個(gè)不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問我“知道這個(gè)故事講了什么嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒寫完，我去寫作業(yè)了”我趕緊借機(jī)兔子似地跑了。

還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷啊！

爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì)陶醉其中。

他___了作文400字五年級(jí)5

生氣、開心、傷心……相信大家都經(jīng)歷過吧！那么我印象中最深的一件事是這樣的。

記得那天我從學(xué)校回來，媽媽問我：“今天作業(yè)多不多，難嗎？”我回答：“不多，不難。”吃完晚飯，我開始寫作業(yè)，我時(shí)不時(shí)東張西望，就是踏不下心來好好寫，一心想著玩兒。到最后，竟還有幾道題不會(huì)。等到我洗澡的時(shí)候，媽媽一如既往地給我檢查作業(yè)。

等我從衛(wèi)生間出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)情況不妙。媽媽沒理我，甚至連看都沒看我一眼。我往近湊了湊，看見媽媽臉上沒有任何笑容，這時(shí)媽媽把我的作業(yè)本往沙發(fā)上用力一摔，說：“你看看你寫的作業(yè)，一共就這些，你自己去看看你這錯(cuò)得多離譜，快去！”我一看，哎，果然是錯(cuò)題連篇啊！我改啊改，改了十五分鐘，自以為全部都改好了，可是給媽媽一看，媽媽臉色更難看了，她用生氣的眼神瞪了我一眼，然后又焦急地對(duì)我說：“你看看，你改了這么長(zhǎng)時(shí)間，改對(duì)了多少？你的心思在學(xué)習(xí)上嗎，不想學(xué)算了！”我又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)之前錯(cuò)的也就才改對(duì)了一半兒。我又改了很長(zhǎng)時(shí)間才改完，但是，我發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)作業(yè)沒寫。這可是火上澆油啊！我沒有把這個(gè)消息立刻告訴媽媽，猶豫了一會(huì)兒，才壯起膽子告訴了媽媽這件事。果然，媽媽再次大發(fā)雷霆，暴跳如雷地說：“你連作業(yè)都完成不了，還上什么學(xué)，去打工吧！退學(xué)吧！別上學(xué)了，學(xué)你也學(xué)不會(huì)。”說完頭也不回地去洗澡了。聽完媽媽的一番話，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在媽媽洗澡的時(shí)間里，我既慚愧又傷心地完成了這項(xiàng)“艱難”的任務(wù)。

我現(xiàn)在也體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)急迫的心情，其實(shí)，媽媽是用心良苦，都是為了我好。以后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，不要再讓這種事情再次發(fā)生。

他___了作文400字五年級(jí)6

他，是一個(gè)活潑，成績(jī)好，游戲還打的厲害的男孩，我們經(jīng)常叫他為“大毛猴。”可就在昨天這位活潑的“大毛猴”難過了。

上完第一堂課的大毛猴，正有說有笑的聊著天，就在這時(shí)一個(gè)“警報(bào)”響起：“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)！語文老師拿著改完的試卷來啦！”這個(gè)警報(bào)一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學(xué)立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿著杯子，右手拿著“新鮮出爐”的考卷，走上講臺(tái)看看四周眉開眼笑地說道：“這次考試很多人都考得很好。”聽到這大家都舒了一口氣。隨后老師的語氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個(gè)人呢考的特別差！”這震天一吼出來后，剛放進(jìn)肚子的嗓子眼又出來了。

老師公開處刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接過成績(jī)單緩慢地向前走著，手死死抓住成績(jī)單，回到座位他兩眼發(fā)紅，凝視著那七十多分的成績(jī)?nèi)缤瑝嬋肴f丈深淵，語文老師走過來拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點(diǎn)燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來打濕了那卷子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著手。

下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著頭呆呆地看著黑板，一句話也不說，就坐在那，靜靜的坐在那，仿佛周遭的一切都與他無關(guān)，時(shí)間停止了流動(dòng)。

他___了作文400字五年級(jí)7

“叮鈴鈴”上課了，我們班還是熱鬧非凡，有的在打架，有的津津有味地看書，有的在聊天……

可是誰也沒有注意到，教室后面有一個(gè)身影。老師飛快地走到講臺(tái)，用他雷達(dá)似的眼睛注視著我們。我趕緊坐好，急忙叫同桌也趕快坐好。同桌：“看來我們班有些人是看不到明天的太陽了。”

突然老師走到門后猛得一下關(guān)上了前門，頓時(shí)教室里鴉雀無聲，一根針落到地上的聲音都能聽到，老師用力地把數(shù)學(xué)書扔到講臺(tái)上，然后推了推眼鏡，只見她漲紅了臉，緊緊地皺著眉頭，原來彎彎的眉毛一下子豎了起來。那憤怒的眼睛里，似乎燃燒著熊熊大火。好像隨時(shí)都會(huì)把同學(xué)們燒個(gè)片甲不留。老師說：“這是我?guī)н^的最差一屆學(xué)生，下課不能看書寫寫作業(yè)，一上課一個(gè)個(gè)玩得不亦樂乎，這是學(xué)校是學(xué)習(xí)的地方…”說著批評(píng)了剛才參與打架的同學(xué)，還說：“你們一個(gè)人我管一分鐘，這么多人一節(jié)課就沒了。”大家的汗毛都豎起來了。

“丁鈴鈴”下課鈴終于響了，大家都松了一口氣，如釋負(fù)重。我想我們的心里都一定在想：以后可不能再惹老師生氣了！

他___了作文400字五年級(jí)8

他是我的爺爺，一個(gè)非常典型的戲迷愛好者。

那是四年級(jí)寒假的一個(gè)下午，我打開電視機(jī)準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，爺爺也正坐在床上哼著京劇。他搖頭晃腦，邊唱還邊用手比劃著，我們都不敢打擾他。

我已經(jīng)將電視機(jī)打開，正準(zhǔn)備看綜藝節(jié)目，可一不留神遙控器就從我手上到了爺爺?shù)氖掷铮又筒シ牌鹆司﹦　２粌H如此爺爺還完全不顧我的感受給我講起京劇的知識(shí)，他眉飛色舞地說：“京劇有生、旦、凈、丑、武行、流行，七行角色。生通常代表男性，旦通常代表女性…”“我知道了，知道了”爺爺?shù)脑捯粑绰洌捅晃掖蜃×耍鋵?shí)爺爺這些話已經(jīng)說了好多遍了，可他仍然興致勃勃地、絲毫不顧及我這聽眾的感受。爺爺看京劇開始表演了，也顧不上我了。他鼓起掌來，一會(huì)兒鼓著腮幫子跟著唱，一會(huì)兒站起來學(xué)著表演者的樣子筆劃著動(dòng)作。那架式儼然是個(gè)京劇表演者。可真是一個(gè)不折不扣的京劇迷呀。看電視間隙爺爺還興奮地問我“知道這個(gè)故事講了什么嗎？我來給你講講……”“不用了，爺爺，我的作業(yè)還沒寫完，我去寫作業(yè)了”我趕緊借機(jī)兔子似地跑了。

還記得那一次，奶奶不在身邊，爺爺便成了廚師，一邊做飯，一邊哼著京劇。差點(diǎn)兒把鍋燒糊了，爺爺連忙熄了火，不得不說爺爺真是一個(gè)鐵桿京劇迷啊！

爺爺這個(gè)京劇迷，每次看到京劇表演，便會(huì)陶醉其中。

他___了作文400字五年級(jí)9

生氣、開心、傷心……相信大家都經(jīng)歷過吧！那么我印象中最深的一件事是這樣的。

記得那天我從學(xué)校回來，媽媽問我：“今天作業(yè)多不多，難嗎？”我回答：“不多，不難。”吃完晚飯，我開始寫作業(yè)，我時(shí)不時(shí)東張西望，就是踏不下心來好好寫，一心想著玩兒。到最后，竟還有幾道題不會(huì)。等到我洗澡的時(shí)候，媽媽一如既往地給我檢查作業(yè)。

等我從衛(wèi)生間出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)情況不妙。媽媽沒理我，甚至連看都沒看我一眼。我往近湊了湊，看見媽媽臉上沒有任何笑容，這時(shí)媽媽把我的作業(yè)本往沙發(fā)上用力一摔，說：“你看看你寫的作業(yè)，一共就這些，你自己去看看你這錯(cuò)得多離譜，快去！”我一看，哎，果然是錯(cuò)題連篇啊！我改啊改，改了十五分鐘，自以為全部都改好了，可是給媽媽一看，媽媽臉色更難看了，她用生氣的眼神瞪了我一眼，然后又焦急地對(duì)我說：“你看看，你改了這么長(zhǎng)時(shí)間，改對(duì)了多少？你的心思在學(xué)習(xí)上嗎，不想學(xué)算了！”我又檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)之前錯(cuò)的也就才改對(duì)了一半兒。我又改了很長(zhǎng)時(shí)間才改完，但是，我發(fā)現(xiàn)還有一項(xiàng)作業(yè)沒寫。這可是火上澆油啊！我沒有把這個(gè)消息立刻告訴媽媽，猶豫了一會(huì)兒，才壯起膽子告訴了媽媽這件事。果然，媽媽再次大發(fā)雷霆，暴跳如雷地說：“你連作業(yè)都完成不了，還上什么學(xué)，去打工吧！退學(xué)吧！別上學(xué)了，學(xué)你也學(xué)不會(huì)。”說完頭也不回地去洗澡了。聽完媽媽的一番話，我的眼淚不禁在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。在媽媽洗澡的時(shí)間里，我既慚愧又傷心地完成了這項(xiàng)“艱難”的任務(wù)。

我現(xiàn)在也體會(huì)到媽媽當(dāng)時(shí)急迫的心情，其實(shí)，媽媽是用心良苦，都是為了我好。以后，我要更加努力地學(xué)習(xí)，不要再讓這種事情再次發(fā)生。

他___了作文400字五年級(jí)10

他，是一個(gè)活潑，成績(jī)好，游戲還打的厲害的男孩，我們經(jīng)常叫他為“大毛猴。”可就在昨天這位活潑的“大毛猴”難過了。

上完第一堂課的大毛猴，正有說有笑的聊著天，就在這時(shí)一個(gè)“警報(bào)”響起：“一級(jí)警報(bào)，一級(jí)警報(bào)！語文老師拿著改完的試卷來啦！”這個(gè)警報(bào)一響全班人都慌了，原本在外面玩耍的同學(xué)立馬回到教室，將桌椅擺齊，拿出書本放聲朗讀。指尖老師左手拿著杯子，右手拿著“新鮮出爐”的考卷，走上講臺(tái)看看四周眉開眼笑地說道：“這次考試很多人都考得很好。”聽到這大家都舒了一口氣。隨后老師的語氣突然加重，皺起眉頭：“但就是有幾個(gè)人呢考的特別差！”這震天一吼出來后，剛放進(jìn)肚子的嗓子眼又出來了。

老師公開處刑后，那考八十分的就有大毛猴，他接過成績(jī)單緩慢地向前走著，手死死抓住成績(jī)單，回到座位他兩眼發(fā)紅，凝視著那七十多分的成績(jī)?nèi)缤瑝嬋肴f丈深淵，語文老師走過來拍了拍他的肩，大毛猴又看看那些紅紅的交叉，似乎點(diǎn)燃了他心中的炸彈，眼淚悄悄地從眼中溜出來打濕了那卷子，大毛猴不斷地用手指用力的扣著手。

下課了，我本想找大毛猴一起玩，可他仰著頭呆呆地看著黑板，一句話也不說，就坐在那，靜靜的坐在那，仿佛周遭的一切都與他無關(guān)，時(shí)間停止了流動(dòng)。

他___了作文400字五年級(jí)10篇相關(guān)文章：

★ 他怎么了作文400字五年級(jí)13篇

★ 他生氣了400字五年級(jí)作文(20篇)