最新初三永恒題材的作文

大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢?下面小編給大家整理了最新初三永恒題材的作文，希望大家喜歡！

最新初三永恒題材的作文1

青春是一首旋律豐富的樂曲，時(shí)而激昂，時(shí)而低沉;青春是一篇立意深刻的文章，令人陶醉，使人深思;青春是一條承載夢(mèng)想的小船，乘風(fēng)破浪，駛向遠(yuǎn)方。

青春是人生最美好的時(shí)光。昂揚(yáng)的斗志、不懈的努力、多彩的期盼，這五彩斑斕的顏料，在生命的畫卷上，描繪了一個(gè)個(gè)回味無(wú)窮的場(chǎng)景。只有將青春定格，人到暮年，才能在夕陽(yáng)的余暉下，品著香茗，靜靜坐著，回憶青春的精彩瞬間，嘴角微微上揚(yáng)。

定格青春，并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地喊句口號(hào)，而是需要真真切切地付出汗水，讓自己過(guò)上一段充實(shí)精彩的美好時(shí)光。

“ 哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。”豁達(dá)樂觀的蘇子曾經(jīng)在赤壁發(fā)出千古感嘆。時(shí)間如流水，在不經(jīng)意間，就會(huì)從指間、耳旁溜走，再也回不來(lái)了。留下的只有悔恨與 傷感，悔恨的是放走了青春，傷感的是不再擁有。人往往就是這樣，只有等到失去的時(shí)候，才學(xué)會(huì)懂得珍惜。青春屬于我們每一個(gè)人只有一次，我們應(yīng)該珍惜時(shí)間， 把握青春。珍貴的分分秒秒，給予作為舞者的我們，表演的機(jī)會(huì)和提升的空間。青春的舞臺(tái)，任我們伴隨音樂，翩翩起舞，舞出最美麗的弧線。珍惜時(shí)間，定格青 春。

縱 使我們擁有了時(shí)間，有了登上舞臺(tái)的機(jī)會(huì)，如果我們不努力練習(xí)，那又怎么去上演一場(chǎng)無(wú)與倫比的青春盛典呢?美麗的花兒不僅僅需要陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)，更需要淚水 與汗水的洗禮，在絕境中怒放，張顯青春活力。朝著目標(biāo)，不斷前進(jìn)。跌倒了，爬起來(lái)，擦干眼淚，繼續(xù)奮斗;走累了，喝口水，擦干汗水，繼續(xù)努力。每一次的努 力，都會(huì)更靠近成功，不管成功的光環(huán)是否光亮，你始終是勝利者。封印已久的藏寶箱，將被辛勤的鑰匙打開。青春永遠(yuǎn)屬于堅(jiān)持者。堅(jiān)持努力，定格青春。

驀然回首，不會(huì)后悔，只因在一段叫做青春的歲月里，曾經(jīng)珍惜，曾經(jīng)努力。青春被定格，被記錄，被保存，這一切都是留給自己一生最好的禮物。定格青春，將它拉長(zhǎng)，將它凝固，將它變成生命中的永恒。

最新初三永恒題材的作文2

每個(gè)人在成長(zhǎng)的時(shí)候，總是會(huì)犯錯(cuò)誤的。毛姆曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，一經(jīng)打擊就灰心喪氣的人，永遠(yuǎn)是個(gè)失敗者。所以說(shuō)犯了錯(cuò)誤不要緊，但逃避錯(cuò)誤是很可怕的。有一件事情讓我永遠(yuǎn)也忘不了，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)……

是這樣的，四年級(jí)的一天中午 大家都在爭(zhēng)先恐后的上講臺(tái)舀湯，教室里沸騰了!亂得不可開交，甚至有人為了舀湯，不惜一切代價(jià)的上來(lái)喝。生活委員和班長(zhǎng)拼命想維持秩序，但是大家毫不理睬反而越鬧越兇，我好不容易舀湯點(diǎn)點(diǎn)，想回到位子上去，不知怎么了，周慧鏡踢了我一腳，我感到莫名其妙：“怎么了?”

“你把臟手沾到我衣服上了!”她氣憤的說(shuō)。

“你有病啊!我什么時(shí)候沾到你了!”我頓時(shí)發(fā)火了。

說(shuō)完，她抓了我一下。我狠狠的踢了她一腳，沒想到她抱著頭哭了起來(lái)。我頓時(shí)覺得天旋地轉(zhuǎn)，差點(diǎn)暈了過(guò)去怎么辦?怎么辦啊?他是一女的啊!我只是輕輕推了她，可是她……我渾身發(fā)抖!額頭上掛滿了大顆顆的汗珠，慢慢走回了座位。

午休鈴打了，只見科學(xué)王老師走進(jìn)教師，她看見周慧鏡哭了就上前去問：“怎么了啊!有什么事情不開心?”我的心都提到嗓子眼了。頓時(shí)想：今天回去一定要挨打!”想到這里我都沒法寫作業(yè)了。周慧鏡說(shuō)：“文舒塵打我!”王老師立刻到我座位旁邊：

“你為什么打周慧鏡?”

“是他先莫名其妙打我的!，還說(shuō)是我在她身上擦了油，她簡(jiǎn)直在打胡亂說(shuō)!”我急忙辯解。

“那么也不該打她了!王老師說(shuō)：“這件事我不能瞞過(guò)去，班主任老師!”說(shuō)完帶著我們?nèi)マk公室。

“怎么回事?”李老師嚴(yán)厲地問。

“文舒塵!你為什么打周慧鏡?”李老師瞪著我問。

“是他打我!”

……

李老師了解了這件事情以后說(shuō)你必須給她道歉。

……

一個(gè)星期后，這件事情總算結(jié)束了。可每當(dāng)我看到他的傷痕，我就莫名奇妙的恐慌。

同學(xué)們!人人都要犯錯(cuò)誤的。不能逃避錯(cuò)誤，知錯(cuò)就改才是好孩子!難道天才偉人沒有犯過(guò)錯(cuò)誤嗎?這件事給了我一個(gè)教訓(xùn)——千萬(wàn)不能做事莽撞。否則要吃大虧!

最新初三永恒題材的作文3

生命不會(huì)永恒，星辰不會(huì)永恒，美麗也不會(huì)永恒。但是，星辰的光芒在人們的記憶中永遠(yuǎn)閃亮，鮮花的絢麗成為了人間一道美麗的風(fēng)景，所有曾經(jīng)對(duì)社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的人都永遠(yuǎn)在我們心中。

《巴甫洛夫很忙》，這是我不久前讀過(guò)的一篇文章。巴甫洛夫在忙些什么呢?一個(gè)在生命作后一刻的人會(huì)做些什么呢?當(dāng)我想到了許多像寫遺囑、分遺產(chǎn)、求醫(yī)等這一類想法時(shí)，結(jié)果卻令人震驚。巴甫洛夫讓助手記錄下自己即將死去的感覺和情況，他要為自己一生摯愛的科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)!多么出乎意料的舉動(dòng)，多么令人敬佩的舉動(dòng)，即使是在生命的最后一刻，巴甫洛夫心中想著的仍是人類、社會(huì)。

其實(shí)，生命不會(huì)永恒，而永恒也不在于存在得是否長(zhǎng)久，而是在于為社會(huì)留下了什么。巴甫洛夫把自己的生命獻(xiàn)給了社會(huì)。或許他可以拯救自己的生命，他可以去四處求醫(yī)。但在生于死之間，巴甫洛夫果斷地選擇了后者，他把自己的生命衰變情況作為了一個(gè)材料獻(xiàn)給了科學(xué)事業(yè)，獻(xiàn)給了社會(huì)。正如穩(wěn)中所說(shuō)：“死，不是生命的結(jié)束，而是生命的升華。”巴甫洛夫正是如此，所以，他在人們心中成為了永恒的。

在人們的記憶中，成為永恒的人必定是曾經(jīng)為社會(huì)做過(guò)貢獻(xiàn)的。就像邱少云為了戰(zhàn)斗的勝利而葬身于熊熊火海之中，人們不會(huì)忘記他。硝煙雖然散去，但烈士們將在人們心中永生。他們的生命雖然短暫，但卻在一瞬間發(fā)出了耀眼的光輝，成為了永恒的。

想想我們自己，如果一生只為了自己，視利己為高尚，那么，最終你會(huì)得到什么?是人們對(duì)你的輕蔑?是自己的道理以后短暫的興奮?但如果我們多為集體著想，多關(guān)心別人，多為社會(huì)作貢獻(xiàn)，得到的將會(huì)是精神上的快樂和享受。或許，你會(huì)在別人心中成為永恒的。

平常，我們不妨想想，自己為社會(huì)做了些什么?能否像星辰一樣，在別人心中成為了永恒的，給人們留下美好的一瞬間。的確，“人固有一死，有重如泰山，或輕于鴻毛”，這句話說(shuō)得一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)!

最新初三永恒題材的作文4

天星健康的紳士繼續(xù)自我完善;地形的紳士充滿了美德。

天地之間的人是螞蟻，但又小又不便宜。我們有責(zé)任一直堅(jiān)持下去：仰臥在天上是值得的。生活應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)搖天空和地球的人，以建立對(duì)生活的渴望。牛車吱吱作響，黃土覆蓋著他的臉。他一點(diǎn)也不厭倦在這里摩擦大地，尋找理想。為了仁慈的愛和幸福的方式，他在旅途中快樂而不疲倦;在天地上種植他的雄心壯志，以證明他的心是積極的，因?yàn)樗稽c(diǎn)也不缺。孔子不以身心努力為天地之心。我期待著他的追求。作為一個(gè)人，作為一個(gè)對(duì)話的圣人，為行動(dòng)找到一個(gè)支點(diǎn)。我們讀到文穆先生寫的關(guān)于儒學(xué)歷史的奇怪思想，但我們不知道他是如何貧窮的，如洗書，容易，沒有墨水，沒有紙。我們幻想張翠福的詩(shī)歌整天的美麗，但我們不知道他是如何創(chuàng)造長(zhǎng)安花和樹木的。對(duì)話的圣人，如朱霞，對(duì)白云的美麗景色，對(duì)山岳的舒舒，對(duì)河流和海洋的靈奇觀，以及它的浩瀚。在對(duì)話中，古人在困難中歡聲笑語(yǔ)，驕傲的天空，古人從來(lái)沒有讓他們的心充滿活力。作為一個(gè)人，當(dāng)行人是無(wú)邊無(wú)際的，為心靈謀劃清潔的土地。在寒冷的長(zhǎng)河中，我們繼續(xù)為完成哲學(xué)的最終關(guān)懷而努力。開放，如香蕉游客在月邊釣魚、鋤頭、白頭發(fā)、漁夫、青山、老月、鎮(zhèn)靜，像雪洛和瓦爾登湖，伴隨著精神靜默的語(yǔ)言，遠(yuǎn)離塵埃。享受生活的滋味;堅(jiān)持像米勒這樣的人對(duì)上流社會(huì)的平靜鄙視，生活在畫布上。讓我們期待著一段時(shí)間從花底回來(lái)的樹籬，期待著一縷瘦如柴的白月光。

作為一個(gè)人，為人民謀福利。南湖游輪的壯舉：煙、雨、樓、革命、風(fēng)、云、世界、春天。新的歷史是寫的，人民是新的。如果你想屈原做美國(guó)的工作，雖然你還沒有后悔用香草做衣服，成為眼淚的靈魂。正如張克家所說(shuō)，尊重這些偉大智慧的人：為人民做牛和馬的人總是記得他。平靜而不是渴望自由，而不是尷尬、謹(jǐn)慎、不浮躁、寧?kù)o和平庸-這是天地的態(tài)度。這是一個(gè)值得的行動(dòng)，誠(chéng)實(shí)，自我修養(yǎng)，治理國(guó)家。

最新初三永恒題材的作文5

外婆外公相繼離開有16年了，我沒有見過(guò)他們，媽媽經(jīng)常給我講述他們小時(shí)候的事情，每當(dāng)媽媽娓娓講述時(shí)，看到媽媽一臉的幸福，我知道那是媽媽最快樂溫馨的`時(shí)光和歲月，我也感覺外婆外公永遠(yuǎn)在我們身邊一樣。

媽媽說(shuō)小時(shí)候在大暑節(jié)氣，外婆經(jīng)常給媽媽做木蓮凍，還分享給左鄰右舍一起享用清涼。媽媽說(shuō)在悶熱而漫長(zhǎng)的午睡后，映入眼簾的是一碗晶瑩剔透、甜絲絲、冰冰涼的木蓮凍，用勺舀起一塊送入口中，還來(lái)不及細(xì)細(xì)品味，便“咕嚕”一聲滑入喉嚨，涼爽至極，那是媽媽小時(shí)候消夏最深的記憶。也是外婆對(duì)媽媽深深的愛……

今年暑假我參加了寧波出版社舉行的學(xué)做木蓮凍，我親手認(rèn)真制作，第一次就成功地做出冰涼沁心的木蓮凍。

暑假里，我早早地就起床了，拿出家里的材料，打算親手做一碗涼爽的木蓮凍，給媽媽一個(gè)驚喜。我先拿來(lái)一個(gè)空碗，在拿來(lái)一瓶380毫升的農(nóng)夫山礦泉水，因?yàn)橹挥羞@種礦泉水含有礦物質(zhì)才能做成木蓮凍，打開瓶蓋，倒出水，然后拿來(lái)用細(xì)紗布包裹結(jié)實(shí)的木蓮子，把它泡在水里。我輕輕搓揉細(xì)紗包，礦泉水的顏色慢慢地由清變黃，這就是木蓮子慢慢地融入在水里了。

大概要搓揉六七分鐘左右，水也變成黃色了，把它放在一邊，靜靜等待，木蓮水一點(diǎn)一點(diǎn)地凝固，大約半小時(shí)后，木蓮水就完全凝固了。滑滑地，柔柔地，透明得像一塊褐黃色的寶石。我把它放進(jìn)冰箱，冷藏一會(huì)兒，拿出來(lái)灑上桂花，放一點(diǎn)蜂蜜，放進(jìn)媽媽種的薄荷，一碗涼爽可口的木蓮凍就做成了。

中午媽媽下班回家，吃著我親手做的木蓮凍，笑得合不攏嘴，我心里也樂開了花。二十四節(jié)氣?大暑在酷熱的暑假里，我親手做了爽口木蓮凍，送給媽媽盛夏的一抹清甜!晶瑩剔透，冰涼清爽，薄荷留香，我和媽媽也仿佛回到了外婆的幸福歲月……

木蓮凍像是那一曲清涼老歌謠，帶領(lǐng)我們叩訪悠遠(yuǎn)的往日時(shí)光。