讓孩子多聽(tīng)一些生動(dòng)有趣又富有哲理的小故事，可以讓孩子在生動(dòng)有趣的故事情節(jié)帶領(lǐng)下，幫助孩子培養(yǎng)語(yǔ)感，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)的能力，同時(shí)還能明白人生的道理。下面給大家分享一些關(guān)于少兒口才訓(xùn)練的方法，希望對(duì)大家有幫助。
少兒口才訓(xùn)練的方法
練習(xí)吐字。吐字似乎離發(fā)聲遠(yuǎn)一些，其實(shí)兩者是密切相關(guān)的。只有發(fā)音準(zhǔn)確、清晰、圓潤(rùn)，才能把字讀得字正腔圓。
在小學(xué),我們都學(xué)習(xí)過(guò)拼音,都知道每一個(gè)字是由一個(gè)音節(jié)組成的,我們可以把它分為“音節(jié)、字腹、字尾三個(gè)部分。這三個(gè)結(jié)構(gòu)從語(yǔ)音結(jié)構(gòu)來(lái)分,一般只能說(shuō),“字頭就是我們的聲母,字腹是我們說(shuō)的韻母,字尾是韻尾。
在吐字時(shí)候的音要咬住字頭。有一句話叫“咬字千斤重，聽(tīng)者自動(dòng)容”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。所以當(dāng)我們發(fā)音的時(shí)候，一定要咬字頭，然后嘴唇一定要有力，把發(fā)音的力量放在字頭，用字頭去響應(yīng)字腹和字尾。
字腹發(fā)音要飽滿、充實(shí)，口型要端正。發(fā)出來(lái)的聲音應(yīng)該是立著的;應(yīng)該是圓的，而不是平的。但是，如果處理不好，很容易發(fā)出聲音扁平化、塌化，不是圓潤(rùn)的。
字尾，主要是語(yǔ)氣。發(fā)音一定要?dú)w位，才能完整。也就是說(shuō)，不要念“一半”，而是要完整地發(fā)音。當(dāng)然，結(jié)束時(shí)也要能夠停止，不要拖音太長(zhǎng)。
如果我們按照上面的指示去做，你的話語(yǔ)將變得圓潤(rùn)而響亮，聲音也將變得美妙。
1.自我暗示:每天早上說(shuō)10遍:“我必須要大膽發(fā)言，要大聲說(shuō)話，要流暢演講。”“今天一定是快樂(lè)的一天!”(在平時(shí)也可以自我暗示，讀或?qū)懀辽?0遍)。
2.想象訓(xùn)練:想象自己在公共場(chǎng)合成功演講了，想象自己成功。
3.至少用5分鐘在鏡子前練習(xí)微笑，展示自己的姿勢(shì)和體態(tài)。
怎樣訓(xùn)練幼兒口才
一、良好心態(tài)的訓(xùn)練
1.心理暗示：孩子每天上幼兒園前，讓孩子默念3次：“我必須大膽地說(shuō)，我必須大聲說(shuō)，我必須流暢地說(shuō)。我可以，我要做最好的自己，我每天都是開(kāi)心的。”
2.想象訓(xùn)練：每天至少花5分鐘，讓孩子想象自己在課堂上講故事的情景，并想象他們與喜歡的老師、同學(xué)或親朋好友交流的情景。
3.讓孩子每天至少花5分鐘的時(shí)間對(duì)著鏡子學(xué)著微笑。
二、講話技巧訓(xùn)練
在進(jìn)行語(yǔ)言技能訓(xùn)練時(shí)，讓孩子進(jìn)行至少10分鐘的深呼吸訓(xùn)練，并且要提醒孩子，要懂得抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己的口才。
1.讓孩子每天有意識(shí)地至少和5個(gè)人進(jìn)行語(yǔ)言交流。
2.讓孩子每天至少花5分鐘進(jìn)行大聲朗誦或背誦。
3.讓孩子每天至少給父母或其他小朋友講一個(gè)小故事，并要求故事內(nèi)容完整。
4.讓孩子注意說(shuō)話技巧：說(shuō)話前深呼吸，保持鎮(zhèn)定，并保持微笑。大聲說(shuō)話，語(yǔ)速均勻。在說(shuō)話之前，要有意識(shí)地停頓，深呼吸。假如發(fā)現(xiàn)孩子做得不好，要讓孩子懂得自我安慰：我一定能行。
三、口才訓(xùn)練的輔助練習(xí)
1.讓孩子每天都以積極的心態(tài)去看幼兒繪本，并用自己的語(yǔ)言將繪本的內(nèi)容講出來(lái)。
2.讓孩子一天放聲大笑10次，樂(lè)觀地面對(duì)生活，讓孩子的心情輕松下來(lái)。
3.訓(xùn)練孩子接受別人的目光和視線，不逃避，不害怕。
4.培養(yǎng)孩子微笑的習(xí)慣，要笑得誠(chéng)懇、笑得燦爛、笑得有親和力。
5.讓孩子在日常生活中總結(jié)自己的言行舉止，指出自己在哪些方面做得好，哪些方面還存在不足，還需要改進(jìn)。
訓(xùn)練口才的技巧
1.多背
我們平常的背誦，往往只完成“背”，而沒(méi)有完成“誦”。所要求的背誦的內(nèi)容包括演講詞、散文等，要有感情地背。這種訓(xùn)練方法不僅能提高記憶力，還能培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。
2.多讀
要想有一個(gè)好的口才，就要多看書(shū)，還要大聲地讀出來(lái)，這樣既可以訓(xùn)練口齒清晰，又可以積累一定的知識(shí)量，對(duì)身心大有裨益。
給自己制定一個(gè)讀書(shū)計(jì)劃，從一天十分鐘開(kāi)始，堅(jiān)持半個(gè)月后，再根據(jù)自己的情況合理延長(zhǎng)讀書(shū)時(shí)間。
每一天所做的小事，不僅會(huì)影響自我的成長(zhǎng)，還會(huì)塑造自己的人生，決定我們要成為怎樣的人。隨著你不斷閱讀，那些你反復(fù)接受的信息會(huì)不斷強(qiáng)化，慢慢成為你認(rèn)知的一部分，從而影響你的行為。
3.多重復(fù)
這也是一般人使用的最普遍，也是最簡(jiǎn)單的方法。記憶最重要的就是不斷重復(fù)，讓所有你想要學(xué)習(xí)的知識(shí)在你的頭腦中形成固定的東西，想要的時(shí)候就把它們拿出來(lái)。技術(shù)只是輔助手段，間隔重復(fù)有助于記憶概念的存儲(chǔ)和記憶的集中。
你可以將需要記憶的內(nèi)容制作成卡片，只需簡(jiǎn)單地重復(fù)幾天，然后每天早晨和晚上重復(fù)一次，當(dāng)你能夠記住全部?jī)?nèi)容時(shí)，便可不再按記憶順序重復(fù)。
接著就進(jìn)入下一個(gè)需要記憶的內(nèi)容，過(guò)兩三天再把已經(jīng)記住的內(nèi)容重復(fù)一遍，這樣反復(fù)重復(fù)練習(xí)，不僅對(duì)記憶有幫助，對(duì)口才思維也有幫助。
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