你有了解過英語音標(biāo)?什么是英語音標(biāo)呢?下面小編就和大家分享有關(guān)英語音標(biāo)的簡介及其分類，希望能夠幫助到大家，來欣賞一下吧。
有關(guān)英語音標(biāo)的簡介及其分類
英文名稱叫phonetic symbol,語音學(xué)上用來記錄語音的符號，如國際音標(biāo)。
記錄音素的符號，是音素的標(biāo)寫符號。它的制定原則是：一個音素只用一個音標(biāo)表示，一個音標(biāo)只表示一個音素。如漢語拼音字母、英語的韋氏音標(biāo)和國際音標(biāo)等。
國際音標(biāo)的分類
IPA音標(biāo)(The International Phonetic Alphabet)
即國際音標(biāo).由1888年國際語音協(xié)會 (International Phonetic Association) 的語言學(xué)家便制定，是一套可國際通用的語音符號，他們希望以一個符號代表一音，并避免各人使用一套自己的符號所產(chǎn)生的不便。
AHD音標(biāo)(The American Heritage Dictionary of the English Language)
即美國傳統(tǒng)字典使用的音標(biāo)，其特點(diǎn)一是全美音，二是簡單易用。韋式字典等，也多采用類似的音標(biāo)系統(tǒng)。AHD音標(biāo)在金山詞霸的美國傳統(tǒng)詞典中可見。
DJ音標(biāo)(作者Daniel Jones)---英式音標(biāo)
他根據(jù)IPA編了一本英國英語的發(fā)音辭典English Pronouncing Dictionary(第1版至第12版，最后一版的出版時間為1963)。他所編的英語發(fā)音字典代表了被稱為 “Received Pronunciation”(RP)(標(biāo)準(zhǔn)讀音)的讀音，這在受過教育的英國人尤其是南部英格蘭人中通用。目前DJ音標(biāo)符號共計有47個，其中輔音有24個﹔元音有23個。
KK音標(biāo)(作者Kenyon & Knott Phonetic Symbols)---美式音標(biāo)
作者所編寫的美語發(fā)音字典 (A Pronouncing Dictionary of American English, 1956) 所使用的符號均從前面提到的國際音標(biāo)符號 (IPA) 而來，Kenyon & Knott二位僅將其中適用于美式英語的符號截取出來，再加上美音特有的兒音, 變成了美式英語的 KK音標(biāo)。這是一套最常用的也是最的注音法，從此人們把美語標(biāo)準(zhǔn)發(fā)音慣稱為KK音標(biāo)。目前KK音標(biāo)符號共計有44個，其中輔音有24個﹔元音有20 個。
國際音標(biāo)的學(xué)習(xí)方法
要掌握每一個國際音標(biāo)的準(zhǔn)確發(fā)音，見到一個音標(biāo)符號就能準(zhǔn)確認(rèn)讀發(fā)聲，必須加強(qiáng)訓(xùn)練，加強(qiáng)實踐練習(xí)。加強(qiáng)國際音標(biāo)的讀音訓(xùn)練，具體說應(yīng)該做到這樣幾個方面：
(1)聽音訓(xùn)練：學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，需要多聽，通過反反復(fù)復(fù)的聽力練習(xí)，達(dá)到強(qiáng)化記憶。聽音訓(xùn)練，如果有條件，可以多聽老師朗讀音標(biāo)，也可以使用錄音帶反復(fù)聽音，本課件中的每個音素，都可以循環(huán)傾聽，強(qiáng)化記憶。
(2)模仿練習(xí)，學(xué)習(xí)國際音標(biāo)的發(fā)音，要注意觀察老師的口型，觀察發(fā)音部位的變化，主動模仿發(fā)音，初學(xué)可以對著鏡子模仿練習(xí)，特別是元音發(fā)音的舌位高低，口腔開口度大小與音色關(guān)系十分密切，可以通過鏡子觀察口型上的區(qū)別，觀察舌尖、舌面、舌葉的活動情況，比如u和o、i和e、e和ε等等，掌握準(zhǔn)確口腔開口度，對于準(zhǔn)確發(fā)音具有非常重要的意義。
(3)注意比較，比較有兩個方面，一是音標(biāo)本身發(fā)音特點(diǎn)的異同比較，分清特色，避免混淆，比如[ε]和[ ]，[ ]和[ ]，注意其發(fā)音音色上的差別;二是注意普通話音素和外語或方言音素音色的差異，例如普通話的音素[p]、[k]、[t]與英語中的音素、[ ]、[d]的異同，通過比較，可以有效地認(rèn)識到音素上的差異，從而準(zhǔn)確發(fā)音。特別是要注意普通話音素和英語音素的差別，像、[ ]、[d]這些濁音音素，都是普通話音系中所沒有的，初學(xué)不能把它們與普通話的一些輔音混為一談。
(4)多動口，動口是加強(qiáng)實踐的關(guān)鍵和核心，聽音也好，模仿也好，比較也好，最終要?dú)w結(jié)到自己發(fā)音這一目標(biāo)上來，所以勤動口是掌握國際音標(biāo)發(fā)音的關(guān)鍵。俗話說，“三天不寫手生，三天不念口生”，說的就是要加強(qiáng)動手動口能力的培養(yǎng)。因此學(xué)習(xí)國際音標(biāo)，要時時加強(qiáng)語音訓(xùn)練，勤動口，反復(fù)實踐練習(xí)，在實踐中比較，在實踐中體會差別，做到熟能生巧，這樣自然就掌握國際音標(biāo)的發(fā)音了
英語音標(biāo)：千萬別憑音標(biāo)“長相”
學(xué)英語的人當(dāng)中，很多人在潛意識里都認(rèn)為雙元音的發(fā)音方法就是把兩個元音連起來讀，甚至有很多老師也這么教學(xué)生，那么今天我在這里告訴你也告訴大家，這種做法是不對的，這也是多年來大家一直在犯卻一直沒有覺悟到的一個錯誤。
請大家想一想，如果雙元音的發(fā)音方法就是把兩個元音連起來發(fā)音的話，那么這個雙元音還有什么存在的意義?取消不就完了嗎?省得多出個元音來把人嚇一跳。
其實國際音標(biāo)里并沒有“雙元音”這個提法，語言學(xué)里也沒有“雙元音”這個概念，“雙元音”這個名字完全是學(xué)英語的大眾們按照音標(biāo)的“長相”給音標(biāo)起的“外號”，它在學(xué)術(shù)上是站不住腳的。雙元音這個名字不知道誕生在何時何地，也不知道是誰首先提出來的，但這個名字卻十分普及，不知不覺已滲透到了學(xué)英語的各個角落，甚至大量出現(xiàn)在英語教材和刊物上。
常言道，存在就是合理的，一個源自民間的“外號”能如此廣泛地流行，并能悄悄摸摸地走進(jìn)教材，一定有它的特殊原因。這都是因為英語發(fā)音太難學(xué)了，逼得大家沒辦法，不得不想盡各種辦法來解決問題，因此便有人想出個“雙元音”的概念，把幾個“長相”一樣的元音專門挑選出來“集中殲滅”一下，發(fā)明個雙元音發(fā)音理論，告訴大家“雙元音的發(fā)音就是把前后兩個元音連起來發(fā)，并發(fā)得連貫些，流暢些，飽滿些”。這樣一來，果然有效，不僅一點(diǎn)即通，而且一練就“會”，因此此法一出，立刻得到廣泛流傳，以至于傳遍天下，反而難以糾正了
英語音標(biāo)：26個字母發(fā)音
音素與國際音標(biāo)表
要弄清什么是音標(biāo)，首先要弄清楚什么是音素。音素是最小的語音單位，具有辨別詞義的功能。英語共有48個音素，其中元音音素20個，輔音音素28個。音標(biāo)則是音素的書面存在形式。音標(biāo)是識記單詞的重要工具和手段，對音標(biāo)的學(xué)習(xí)和掌握情況會直接影響到學(xué)習(xí)語音和識記單詞的效果。通常情況下，48個音素可分為元音和輔音兩大類，其劃分依據(jù)主要是看發(fā)音時氣流從肺部呼出時是否受到發(fā)音器官的阻礙，以下簡要說明之。
什么是元音?
發(fā)音時聲帶振動，呼出的氣流通過口腔時不受阻礙，這樣形成的語音稱為元音。一般來說，人們依據(jù)發(fā)音時舌位、舌高和張弛程度的變化將元音分為單元音和雙元音兩大類。發(fā)音時舌位、舌高和張弛程度發(fā)生變化的是單元音，有12個，其又可分為前元音(4個)、中元音(3個)和后元音(5個)。雙元音又可分為合口雙元音(5個)和集中雙元音(3個)。舌高由低到高，口腔由開到半開到半合的發(fā)音狀態(tài)叫合口雙元音;舌高和口腔的開合程度向/ /滑動，這種狀態(tài)的發(fā)音叫集中雙元音
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