雅思聽力渣靠多聽就可以拯救，小編今天給大家?guī)砹搜潘悸犃υ慷嗦牼涂梢哉龋Ｍ軌驇椭酱蠹遥旅嫘【幘秃痛蠹曳窒恚瑏硇蕾p一下吧。
雅思聽力渣靠多聽就可以拯救
1習(xí)慣性漏聽的原因
首先我們要認(rèn)清一個(gè)事實(shí)，聽力能力是建立在你本身的英語基礎(chǔ)上的，聽力本身是不能夠?qū)W的。
每個(gè)人都有聽力能力，你能聽清我說話就是有聽力能力，只要你不是聾子，我們就說你是有聽力能力的。
很多學(xué)生在聽不懂一句話的時(shí)候，就開始抱怨說錄音太快了，錄音有口音，實(shí)際上根本就是因?yàn)殇浺糁械木渥邮悄悴粫?huì)的新句子，說白了就是錄音中出現(xiàn)的英文是你沒學(xué)過的，但是你卻誤以為是口音的問題。
如果聽到的是你會(huì)的句子：
比如what's your name? 這種,你是不會(huì)單獨(dú)去思考what 是“什么”，is是“是”，your是“你的”，name是“名字”。然后再回過頭去想，哦，這句話意思是“你叫什么名字?”
因?yàn)楫?dāng)你聽到你會(huì)的句子，就好像你聽到computer這個(gè)單詞一樣，是以一個(gè)整體出現(xiàn)的，只有在聽到陌生的句子時(shí)，你才會(huì)很緊張，一個(gè)詞一個(gè)詞去聽。
想要記住整句(其實(shí)又很難做到)，然后再回頭思考整句的意思。
這個(gè)時(shí)候就會(huì)出現(xiàn)學(xué)生經(jīng)常抱怨的情況：老師，我還在想前面那個(gè)題吶，后面的就過去了。
就是因?yàn)閷?duì)單詞、句子和題目的不熟悉，導(dǎo)致了習(xí)慣性漏聽。
2完全聽懂的意思是聽懂整句
是的，考試錄音是不會(huì)因?yàn)槟愕姆磻?yīng)速度慢而暫停的，你唯一能做的事情就是提高英語水平，確保考試時(shí)候聽到的錄音里有百分之八十都是你會(huì)的句子。
換句話說就是，不要再天真的以為自己聽不懂是單純的因?yàn)樵~匯量差，或者語法不好，我們?cè)诼牭臅r(shí)候是根本沒有時(shí)間思考語法的，聽懂或聽不懂都是一瞬間的事情。
即使你記憶力超強(qiáng)，能夠記住整句再去消化，也會(huì)耽誤聽后面的句子。
那么問題又來了，有的同學(xué)讀到這里可能有點(diǎn)懂我的意思了：老師你的意思是讓我們背整句嗎?
真正聽懂一段聽力，靠的不僅是詞匯，還得靠對(duì)整句整段的理解。
為什么當(dāng)我們想說英語的時(shí)候無話可說，滿腦子詞匯語法和中文句型，想要翻譯又翻譯不成，想寫作文也寫不成，這一切的一切都是因?yàn)槲覀兊哪X子里根本沒有儲(chǔ)備任何可以脫口而出的英文整句。
在這里，不得不告訴大家一個(gè)殘忍的現(xiàn)實(shí)：所有你周圍口語比你好的人，并不是因?yàn)樗闹蟹⑺俣缺饶憧欤且驗(yàn)樗緛砭蜁?huì)說的英語整句比你多，多到可以應(yīng)付很多對(duì)話，甚至可以演說，可以流利的表達(dá)自己的想法。
同理，聽力也是一樣，任何人聽懂的比你多，都是因?yàn)樗緛砭蜁?huì)的句子比你多，而不只是比你詞匯量大，因?yàn)橐粋€(gè)人如果只是盲目背單詞的話，反映在聽力上只是聽到的點(diǎn)變多了而已，并不會(huì)讓你真正聽懂句子。
所以我一直堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)：只去記什么高頻詞、關(guān)鍵詞和場(chǎng)景詞就想拿高分是不夠的，你需要真真切切地聽懂整句話的意思，才不會(huì)漏掉微小但重要的細(xì)節(jié)。
3正確讀懂聽力題目是關(guān)鍵
當(dāng)然，整句的背誦和積累是一個(gè)長期的過程，就雅思考試的短期突破而已，同學(xué)們最最應(yīng)該解決的當(dāng)務(wù)之急是在給定時(shí)間內(nèi)讀懂題目并且記住題目意思。
因?yàn)槲覀兿肼牰嫉氖菍?duì)將要聽到的內(nèi)容有一個(gè)預(yù)期(expectation)，而在考場(chǎng)錄音播放之前，只有題目可以最大程度上幫助我們?nèi)ヮA(yù)知等會(huì)兒播放的錄音會(huì)講到什么樣的句子和內(nèi)容。
很多同學(xué)選擇題做不好，并不是因?yàn)槁牭牟缓茫且驗(yàn)樵诼犞皼]有從題目中收獲關(guān)于文章內(nèi)容的預(yù)期(expectation)，也就是說如果讀不懂題目讀不完題目。
你在不太了解等會(huì)兒要聽什么的情況下，又只給你一次機(jī)會(huì)，只能聽一遍，你是很難做對(duì)題目的。
所以一旦讀題的速度慢了，信息接收的速度也就慢了，從而導(dǎo)致理解的速度更慢。
但是如果讀好題了，結(jié)果就大不一樣了，讀好題的同學(xué)會(huì)明顯感覺到，更容易聽懂文章內(nèi)容，從而判斷出答案。
那些總是抱怨自己聽力聽了無數(shù)遍分還提不上來的同學(xué)，究其原因，根源在于：復(fù)習(xí)無方，毫無背景知識(shí)，甚至嚴(yán)重習(xí)慣漏聽。
比如難死了千萬雅思考生的填空題，太多人以為只聽懂關(guān)鍵詞就夠了，卻完全不知還得靠審題+讀題速度。
雅思首考之聽力分析
題型主要集中在，填空題、流程圖填空題、選擇題、搭配題、地圖題。
首戰(zhàn)考試題型之多變，考查了5種題型，填空題、選擇題、搭配題以及地圖仍然作為了聽力的主要考查題型，不同的是section 1出現(xiàn)了搭配題，打破了劍橋系列叢書的常規(guī)模式——10個(gè)填空題，按照往年的出題模式，section 1 出現(xiàn)搭配題以及選擇題的情況大多出現(xiàn)在變題季或者加考，其他場(chǎng)次還是比較常規(guī)的填空題，這也算給小伙伴們一顆定心丸吧，那么在選擇報(bào)考的場(chǎng)次時(shí)要特別注意。此外，填空題與選擇類題型仍然是聽力考試的重頭戲，其中填空題仍然是聽力的主要得分點(diǎn)，那么就需要小伙伴們加強(qiáng)詞匯的拼寫功底，此外地圖題會(huì)延續(xù)。
15年8月以后的出題模式，每個(gè)月1-2場(chǎng)，個(gè)別場(chǎng)次會(huì)出現(xiàn)3場(chǎng)。值得一說的是，首場(chǎng)考試的搭配題是我在課上解析搭配題時(shí)講過的原題，不知道上過課的小伙伴是否還記得。
填空題詞性分布：名詞14個(gè)，其中復(fù)數(shù)1個(gè)，section 4的生僻詞匯4個(gè)(bacteria細(xì)菌,moisture濕度、潮濕， nitrogen氮， ozone layer臭氧層);拼寫以及數(shù)字5個(gè);形容詞3個(gè);動(dòng)詞1個(gè)。
填空題中，名詞仍然是聽力考試的大愛，其中小伙伴需要注意名詞的單復(fù)數(shù)、名詞所有格以及名詞的標(biāo)準(zhǔn)書寫“分”還是“合”的問題;動(dòng)詞就需要小伙伴預(yù)判形式包括時(shí)態(tài)、語態(tài)以及主謂一致等問題，該場(chǎng)所考查的動(dòng)詞形式為knows and expects, 小伙伴需要預(yù)判并聽出第三人稱單數(shù)的形式;形容詞相對(duì)而言更簡(jiǎn)單，只需要聽出并拼寫正確即可。
針對(duì)小伙伴們?nèi)绾蝹淇悸犃υ~匯關(guān)，給出一些建議，其一做單詞聽寫練習(xí)，注意單詞發(fā)音的習(xí)得，能夠快速做到音與形的匹配;其二針對(duì)聽力考試的高頻場(chǎng)景背單詞，可以巧妙的與場(chǎng)景預(yù)判相結(jié)合;其三多了解一些section 4的背景詞匯，以劍橋雅思系列練習(xí)為主即可，比如該場(chǎng)所考查的ozone layer這個(gè)拼寫單詞就出現(xiàn)在劍橋5 Test 2 Section 4 Antarctic題干中，所以小伙伴一定不要只為做題而做題。
最后分析首場(chǎng)考試的場(chǎng)景，section 1 針對(duì)的是生活場(chǎng)景中報(bào)舞蹈課程，其中雅思常考的還有painting class, cooking class以及各種sports課程類的咨詢;section 2 講新生入學(xué)以及學(xué)校布局，巧妙地與地圖題結(jié)合在一起，此外與地圖題搭配的場(chǎng)景還有各種公園游覽類的題、圖書館介紹、商店布局、公司介紹農(nóng)場(chǎng)以及繪畫方位的題，其中以旅游場(chǎng)景居多;section 3講討論論文分?jǐn)?shù)低的原因，該部分主要針對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)中所遇到的學(xué)術(shù)話題，如學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)技巧、論文研究、寫報(bào)告、選課程的討論等話題;section 4沿用了一貫的lecture講座話題——保護(hù)藝術(shù)品，section 4所考查內(nèi)容話題之廣、內(nèi)容之難讓很多小伙伴望而卻步啊，這里建議小伙伴多積累一些學(xué)術(shù)類的話題詞匯。
雅思聽力選擇題的套路講解
一、提前審題。此點(diǎn)的重要性真的只有經(jīng)歷過考試的人才會(huì)懂!
在平時(shí)練習(xí)中，考生都會(huì)不自覺的不遵守音頻審題時(shí)間要求，延長審題時(shí)間。這就造成了考試時(shí)審題時(shí)間嚴(yán)重不足的情況，進(jìn)而造成‘邊聽邊審’的現(xiàn)象，而這就是單選題得分率不高的根本原因。正常人類的大腦不能同時(shí)處理聽到和看到的信息，尤其當(dāng)這些信息以連續(xù)且高密度的形式出現(xiàn)時(shí)。但選擇題結(jié)束后考生的感覺一定是：卷面沒看懂，音頻沒聽懂，選的不自信。
怎么辦?
1)著重提升閱讀水平，包括閱讀速度和主干信息的提取。
2)合理分配審題時(shí)間。審題時(shí)間一定要超前，section1審題時(shí)間比較充裕，因此節(jié)省的時(shí)間用到后邊的選擇題的審查。最理想的狀態(tài)是在section2音頻播放之前，題目已經(jīng)審查完畢，真正進(jìn)入到section2時(shí)，進(jìn)行二次審題，section3同理。
3)調(diào)整考試心態(tài)。很多考生反映，當(dāng)迅速的審?fù)觐}之后，回過頭再看，覺得跟沒審過一樣，主要原因是重量不重質(zhì)，走馬觀花，眼睛看，大腦并不反映對(duì)應(yīng)的意思。因此，考試時(shí)要穩(wěn)定心態(tài)，認(rèn)真細(xì)致且高效的審題，讓過眼的信息都過腦。
二、答題節(jié)奏感。世界上最悲催的事莫過于音頻在播放第五題的答案，而我還在看第三題……
答題節(jié)奏感不是一朝一夕煉成，它要求對(duì)于音頻內(nèi)容既有整體性的把握，又有細(xì)節(jié)性的捕捉。一道考察6道單選題的題目，一般只需要考生在冗長的音頻中定位6句話，聽懂后找到與其進(jìn)行同義或近義表達(dá)的信息，并選擇。當(dāng)然這樣的能力建立在除了能聽到并聽懂答案句的同時(shí)，甄別陷阱信息，定位題目間的分層信息，儲(chǔ)備同意替換的多種表達(dá)信息等等……
三、同意替換儲(chǔ)備。此點(diǎn)承接上文，如果前兩點(diǎn)說的是形式方面，那么同意替換則是單選題考察的最本質(zhì)的內(nèi)容。當(dāng)然如果沒有以上兩點(diǎn)為前提，即使再多的同意替換儲(chǔ)備也是無意義的。
同意替換指相同或者相近意思的不同表達(dá)，包括：
1)詞 - 詞 如：feature - characteristic
2)詞組 - 詞 如：look for - identify
3)句子 - 詞 如：temporarily out of bounds to the public - closed/
take ages from one screen to the next - slow
3)句子 - 句子 如：less suspicious with me - developed trust
只有達(dá)到了以上三點(diǎn)要求，加上平時(shí)的認(rèn)真練習(xí)，才能夠在單選題上有更大的突破!
雅思聽力地圖題之守株待兔
一. 地圖題的本質(zhì)：圖為主，聽為輔
“以聽為主”，這是很多學(xué)生陷入的一個(gè)誤區(qū)，總以為地圖題出了問題就是聽力沒有跟上，題目錯(cuò)了就一定是聽錯(cuò)了，于是順理成章的奔向原文，看完之后自以為自己弄懂了，但后面做題又繼續(xù)迷失，痛苦，絕望，無限反復(fù)。其實(shí)根據(jù)每一道地圖題的聽力原文，再對(duì)照地圖本身去看，我們不難發(fā)現(xiàn)：每一道地圖題的路線其實(shí)早就已經(jīng)設(shè)定好了，它們都有著自己獨(dú)有的路線與參照。如劍11中Test1的section2，你們會(huì)發(fā)現(xiàn)所有的選項(xiàng)都有它們獨(dú)有的“前提條件”。比如，F(xiàn)和I兩個(gè)選項(xiàng)的前提條件就是圖中的Car Park，也就是說我們?cè)诼犃χ新牭?5題的題干Scarecrow之后出現(xiàn)的car park其實(shí)可以直接將答案引向F和I，于是我們面對(duì)的就是二選一，再根據(jù)地圖題中每一個(gè)答案都必須具有明顯參照的原則，我們基本可以確定在聽到Main Path之后答案一定就是F了。以此類推，G我們可以預(yù)測(cè)是在New Barn的對(duì)面(有些學(xué)生會(huì)說在Main Path的邊上，可是當(dāng)你具體進(jìn)行描述時(shí)你就會(huì)發(fā)現(xiàn)缺少參照物，所以行不通)，DEH三個(gè)選項(xiàng)都會(huì)涉及到Side Path，到C地點(diǎn)必須穿過橋，B必須在Farm Yard里面，聽到Road和Footpath必定選A。這些信息我們?cè)陂喿x原文后都可以感受到，但學(xué)生沒想到的往往是：這些前提信息全部都是可以在審圖過程中可以找出來的呀!在找到所有選項(xiàng)的“前提條件”之后，我們其實(shí)就是找到了所謂的“株”，等著這些“株”在聽力中出現(xiàn)，答案自然像“兔子”一樣到手啦。
二. 守株待兔的前提：方位詞的區(qū)分
要想靈活的運(yùn)用守株待兔的方法，對(duì)于方位詞的區(qū)分顯得尤為關(guān)鍵。很多學(xué)生對(duì)于地圖題中出現(xiàn)的方位詞大都不以為然，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)全都是咱們小學(xué)就學(xué)過的詞匯。但是往往是這些大家不以為然的詞匯決定了你對(duì)于答案位置的把握，原因其實(shí)也很簡(jiǎn)單，由于我們?cè)谄綍r(shí)的口語和寫作訓(xùn)練中多數(shù)關(guān)注的是用于表達(dá)觀點(diǎn)或者描述性的詞匯，對(duì)于方位詞很多人都屬于半生不熟的階段，這樣自然在聽力過程中對(duì)于方位詞不敏感，最后導(dǎo)致選錯(cuò)答案。下面來跟大家介紹一下地圖題中常用定位的詞的分類吧。
1. 直接引導(dǎo)詞：turn right/left ，go straight，on the corner of…
這一類的詞匯我們把它歸為直接引導(dǎo)詞，因?yàn)樗鼈儗?duì)于具體方位有直接的引導(dǎo)，在聽力中聽到這一類的詞匯咱們可以放心的進(jìn)行直接的定位就可以。
2. 間接引導(dǎo)詞：near，next to，close to，by…
這一類的詞匯我們可以稱為間接引導(dǎo)詞，因?yàn)樗鼈兺际沁M(jìn)行較為抽象的定位，很多學(xué)生都會(huì)因?yàn)樗鼈兊某霈F(xiàn)而定錯(cuò)位置，例如劍11的test1的section2中的第19題，很多學(xué)生都會(huì)在聽到near the farm yard之后立馬決定答案是選B，但這樣就恰恰中了出題者的圈套了，在聽到這一類的詞語時(shí)我們的正常反應(yīng)應(yīng)該是繼續(xù)聽其后面的具體描述，于是在聽到j(luò)ust after you cross the bridge, there’s a covered picnic spot on the right之后立馬可以發(fā)現(xiàn)答案其實(shí)是C。
所以，綜合學(xué)生們的種.種問題，我們不難總結(jié)出兩個(gè)問題，一個(gè)是對(duì)于聽和圖兩個(gè)的主次沒有把握清楚，二是對(duì)于聽力中的方位詞的類型了解的不夠深入。根據(jù)對(duì)圖形的分析，提前掌握好出題者設(shè)置好的路線以及定位點(diǎn)，無疑就大幅度的降低了地圖題的難度，“守株待兔”也不過就是如此。在訓(xùn)練的同時(shí)也建議學(xué)生們主動(dòng)積累好每一篇文章中出現(xiàn)的各類方位詞，掌握好它們的用處，便于自己更精準(zhǔn)的定位。
