托福聽(tīng)力備考的要點(diǎn)是什么?相信這是很多托福考生備考聽(tīng)力時(shí)共同的疑問(wèn)。那么，托福聽(tīng)力備考的要點(diǎn)到底是什么呢?今天小編給大家?guī)?lái)了托福聽(tīng)力備考要點(diǎn)有哪些,希望能夠幫助到大家，一起來(lái)學(xué)習(xí)吧。
托福聽(tīng)力備考要點(diǎn)有哪些?
一.聽(tīng)力也要過(guò)詞匯關(guān)
我們聽(tīng)不懂文章的部分內(nèi)容，直接的原因就是詞匯不認(rèn)識(shí)。想要取得聽(tīng)力高分，只有基礎(chǔ)詞匯是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。專業(yè)詞匯起到很大的作用。如果我們不認(rèn)識(shí)meteorite，怎么能夠聽(tīng)懂講解隕石的天文類的文章?如果我們不認(rèn)識(shí)periodic table，如何能夠理解復(fù)雜的化學(xué)類的文章?所以，單詞將會(huì)起著決定性的作用。津橋論壇中可以下載到聽(tīng)力學(xué)科的“分類詞匯”，希望大家可以把單詞連同單詞的發(fā)音一起記憶，做到可以迅速反應(yīng)單詞意思。
二.辨音能力不可小覷
辨音能力指的是聽(tīng)到一個(gè)單詞能快速反應(yīng)出它的意思，讓它成為你的聽(tīng)覺(jué)詞匯庫(kù)中的一部分。解決辨音能力最有效的兩個(gè)方法：一是聽(tīng)寫，二是跟讀。
聽(tīng)寫的步驟是：聽(tīng)譯中文，聽(tīng)寫英文。
跟讀的步驟是：自讀掃清障礙，同步看稿跟讀模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，脫稿跟讀練習(xí)聽(tīng)覺(jué)敏感度。
三.反應(yīng)快才能做對(duì)題
這是大部分考生聽(tīng)力無(wú)法取得高分的核心問(wèn)題。以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人在聽(tīng)到一個(gè)單詞之后的反應(yīng)速度是0.03秒，我們可以無(wú)限接近這個(gè)速度。托福考試的聽(tīng)力部分語(yǔ)速較快，但是美國(guó)大學(xué)教授上課的語(yǔ)速不可能比考試時(shí)還慢，所以，為了出國(guó)以后可以更快的適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí)，我們花大力氣將反應(yīng)速度練上去是完全必要的。
托福聽(tīng)力：聽(tīng)力音樂(lè)類的背景知識(shí)
什么是R&B?
R&B的全名是 Rhythm & Blues，一般譯作"節(jié)奏怨曲"。廣義上，R&B可視為“黑人的流行音樂(lè)”，它源於黑人的Blues音樂(lè)，是現(xiàn)今西行流行來(lái)和搖滾來(lái)的基礎(chǔ)，Billboard雜志曾介定R&B為所有黑人音樂(lè)，除了Jazz和Blues之外，都可列作R&B，可見(jiàn)R&B的范圍是多么的廣泛。近年黑人音樂(lè)圈大為盛行的 Hip Hop和 Rap都源於 R&B，并且同時(shí)保存著不少R&B成分。
什么是HOUSE?
HOUSE是於八十年代沿自DISCO發(fā)展出來(lái)的跳舞音樂(lè)。 這是芝加哥的DJ玩出的音樂(lè)，他們將德國(guó)電子樂(lè)團(tuán)Kraftwerk的一張唱片和電子鼓(Drum Machine)規(guī)律的節(jié)奏及黑人藍(lán)調(diào)歌聲混音在一起，House就產(chǎn)生啦。一般翻譯為"浩室"舞曲，為電子舞曲最基本的型式，4/4拍的節(jié)奏，一拍一個(gè)鼓聲，配上簡(jiǎn)單的旋律，常有高亢的女聲歌唱。 DISCO流行后，一些DJ將它改變，有心將DISCO變得較為不商業(yè)化。
為什么會(huì)叫"House"呢?就是說(shuō)只要你有簡(jiǎn)單的錄音設(shè)備，在家里都做得出這種音樂(lè)，House也是電子樂(lè)中最容易被大家所接受的。Cher唱的Believe 就是個(gè)好例子，而M-People可說(shuō)是House代表團(tuán)體，House舞曲在1986年開(kāi)始流行后，可說(shuō)是取代了Disco音樂(lè)。
什么是Britpop?
Britpop雖有個(gè)“ Pop"字，但其實(shí)是 Rock的一種，源於九十年代英倫，中文可譯為“英式搖滾”，這是英倫樂(lè)壇對(duì)美國(guó) Grunge潮的一個(gè)回應(yīng)，主要是以樂(lè)隊(duì)形式出現(xiàn)。不過(guò)， Britpop風(fēng)格其實(shí)十分廣泛，如 Oasis是吉他搖滾樂(lè)隊(duì)， Blur則Pop很多，而Pulp則接近Glam Rook及跳舞風(fēng)格，不過(guò)他們都被列作 Britpop。
什么是 Trip-Hop?
Trip-Hop是英倫/歐洲跳舞音樂(lè)的一種，它的名字來(lái)源是“ Trip+ Hip Hop"= Trip-Hop"，因?yàn)樗l(fā)源自英國(guó)的Bristol,因此最早時(shí)稱作"Bristol Hip-Hop"。由于把把Hip-Hop(其實(shí)很多音樂(lè)都是架構(gòu)在Hip-Hop上的...不知啥是Hip-Hop的去看看跳街舞的人，他們多半是用Hip-Hop音樂(lè)來(lái)跳的。)節(jié)奏變慢(有時(shí)很慢很慢)，加入一些迷幻的味道,如很陰沉，肥厚的Bass.
輕微但迷幻的合成音效，或是些唱片的取樣，有時(shí)可能連唱片的雜音都會(huì)被"故意"取樣進(jìn)去。所謂“ Trip"，指迷幻，氤氳的藥物「旅程」，所以Trip-Hop是種慢板的迷幻的、有Jazz感覺(jué)的、迷糊的、帶點(diǎn) Hip Hop節(jié)奏的 Break beat音樂(lè)。它雖然隸屬跳舞音樂(lè)類，但其迷幻迷糊特色已令它跳一般跳舞音樂(lè)所有的明確節(jié)拍特色相去很遠(yuǎn)。
什么是 Gangsta Rap?
Gangsta Rap是 Rap的一種，以 Rap的內(nèi)容多與都市罪案有關(guān)，充滿暴力、色欲感受，這是反映現(xiàn)實(shí)的一種音樂(lè)路向。Gangsta Rap於八十年代末期在美國(guó)興起，音樂(lè)Rap中的強(qiáng)悍尖銳派，在美國(guó)大受歡迎，唱片銷路甚高。而不少Gangsta Rap樂(lè)手本身真正“參與”現(xiàn)實(shí)中各式罪案，部分更因而入獄甚至死亡，可說(shuō)是真正反映現(xiàn)實(shí)兼令人觸目驚心的樂(lè)種。
什么是 Synth Pop?
Synth Pop中的 " Synth"，即 Synthesizer，顧名思義， Synth Pop就是“由 Sythesizrs炮制出來(lái)的流行樂(lè)”，當(dāng)然除 Synthesizers外還會(huì)用上其他電子樂(lè)器如電腦及鼓機(jī)等等。Synth Pop於八十年代初期開(kāi)始流行，至八十年代中開(kāi)始沉寂，當(dāng)年在香港也曾掀起過(guò)一陣熱潮。Synth Pop的特點(diǎn)是科技感強(qiáng)，有時(shí)會(huì)頗冰冷，歌曲多是“三分鐘流行曲” (3-minutes Pop)，很多時(shí) Synth Pop樂(lè)手會(huì)作入時(shí)打扮。
托福聽(tīng)力：怎樣備考詞匯內(nèi)容
一、培養(yǎng)語(yǔ)音意識(shí)
培養(yǎng)語(yǔ)音意識(shí)對(duì)于學(xué)習(xí)聽(tīng)力詞匯有著非常重要的意義。首先，掌握了一定的語(yǔ)音知識(shí)，考生就可以利用發(fā)音規(guī)律來(lái)記單詞，從而擴(kuò)大詞匯量，提高單詞的記憶效率。其次，掌握了一定的語(yǔ)音知識(shí)，熟悉了單詞的發(fā)音，就可以提高對(duì)單詞的反應(yīng)速度。
培養(yǎng)語(yǔ)音意識(shí)可以從以下兩個(gè)方面入手：(1)掌握正確的發(fā)音;(2)加強(qiáng)拼讀練習(xí)。首先，要想掌握正確的發(fā)音，考生有必要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)一下語(yǔ)音知識(shí)，了解音節(jié)、音素以及重音、連讀等各種語(yǔ)音現(xiàn)象。其次，考生還要加強(qiáng)對(duì)音標(biāo)和單詞的拼讀和拼寫練習(xí)，養(yǎng)成以音形結(jié)合的方式來(lái)記憶單詞的習(xí)慣。
二、分類記憶
事實(shí)證明，同時(shí)記憶具有語(yǔ)境聯(lián)系的幾個(gè)詞要比單獨(dú)記憶一個(gè)詞速度要快。所以，我們?cè)趯W(xué)習(xí)聽(tīng)力詞匯的時(shí)候可以將單詞按照不同的主題、場(chǎng)景、領(lǐng)域等進(jìn)行分類，比如我們可以把表示溫度的詞放在一起：freezing，cold，chilly，cool，warm，hot;同樣地，把表示風(fēng)的詞放在一起：breeze，wind，gale，hurricane，tornado，typhoon等等。此外，我們還可以結(jié)合語(yǔ)境來(lái)記單詞，也就是把單詞放在句子或段落中學(xué)。通過(guò)閱讀一段文字，把不認(rèn)識(shí)的單詞挑出來(lái)形成一組新詞，進(jìn)行學(xué)習(xí)和記憶。文章的背景會(huì)賦予單詞一定的邏輯關(guān)系，這樣記起來(lái)會(huì)比較輕松，印象也會(huì)比較深刻。
三、把閱讀詞匯向聽(tīng)力詞匯轉(zhuǎn)化
一個(gè)單詞考生能讀懂，但不一定能聽(tīng)懂。這是長(zhǎng)期以來(lái)我們重閱讀、輕聽(tīng)說(shuō)導(dǎo)致的后果。事實(shí)上，聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)是聽(tīng)力和閱讀的主要感知方式，在訓(xùn)練不同的英語(yǔ)技能時(shí)應(yīng)該有所側(cè)重。我們?cè)趯W(xué)習(xí)聽(tīng)力詞匯時(shí)，應(yīng)該盡力縮小閱讀詞匯和聽(tīng)力詞匯之間的差距，重點(diǎn)抓“聽(tīng)”詞的能力。對(duì)于已經(jīng)掌握的閱讀詞匯，要增加“聽(tīng)”的機(jī)會(huì)。可以采取“先聽(tīng)后看，聽(tīng)讀結(jié)合”的方法，將“音”和“形”結(jié)合起來(lái)。
四、具體學(xué)習(xí)方法
第一步，選詞。可以從學(xué)過(guò)的閱讀文章里挑選生詞，把自己讀不準(zhǔn)的詞做好標(biāo)記。
第二步，借助電子詞典，掌握每個(gè)單詞準(zhǔn)確的發(fā)音。
第三步，利用電腦或手機(jī)等工具對(duì)單詞進(jìn)行錄音，錄音內(nèi)容包括單詞的發(fā)音、拼寫和詞義。
第四步，通過(guò)反復(fù)聽(tīng)的方式，建立音和義的聯(lián)系。
第五步，對(duì)書(shū)面材料進(jìn)行復(fù)習(xí)，通過(guò)閱讀的方式對(duì)已聽(tīng)熟的詞匯再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
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