專升本語文山東文學常識知識點

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專升本語文山東文學常識知識點

1.如切如磋，如琢如磨。(《詩經。衛風。湛奧》)

2.言者無罪，聞者足戒。(《詩經。大序》)

3.它山之石，可以攻玉。(《詩經。小雅。鶴鳴》)

4.投我以桃，報之以李。(《詩經。大雅。抑》)

5.靡不有初，鮮克有終。(《詩經。大雅。蕩》)

6.長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。(屈原(離騷))

7.路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。(屈原(離騷))

8.吾不能變心以從俗兮，團將愁苦而終窮。(屈原《涉江》)

9.尺有所短，寸有所長。(《楚辭。卜居》)

10.亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。(楚辭(離騷))

11.其曲彌高，其和彌寡。(宋玉(對楚王問))

12.滿招損，謙受益。(《尚書》)

13.欲加之罪，何患無辭。(《左傳。僖公十年》)

14.人非圣賢，孰能無過?過而能改，善莫大焉。(《左傳》)

15.輔車相依，唇亡齒寒。(《左傳。僖公五年》)

16.武夫力而拘諸原，婦人暫而免諸國。(《左傳。僖公三十二年至三十三年》)

17.前事不忘，后事之師。(《戰國策。趙策》)

18.亡羊補牢，猶未遲也。(《戰國策。楚策》)

19.知己知彼，百戰不殆。(《孫子兵法。謀攻》)

20.千里之行，始于足下。(《老子。六十四章》)

21.禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。(《老子。五十八章》)

22.天網恢恢，疏而不漏。(《老子。七十三章》)

23.知人者智，自知者明。(《老子》)

24.物以類聚，人以群分。(《易經》)

25.工欲善其事，必先利其器。(《論語。衛靈公》)

26.往者不可諫，來者猶可追。(《論語。微子》)

27.己所不欲，勿施于人。(《論語。顏淵》)

28.三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。(《論語。子罕》)

29.學而不思則罔，思而不學則殆。(《論語。為政》)

30.學而不厭，誨人不倦。(《論語。述兩》)

31.君子坦蕩蕩，小人常戚戚。(《論語。述而》)

32.人無遠慮，必有近憂。(《論語。衛靈公》)

33.言必信，行必果。(《論語。子路》)

34.與朋友交，言而有信。(《論語。學而》)

35.有則改之，無則加勉。(《論語》)

36.是可忍，孰不可忍。(《論語。八佾》)

37.敏而好學，不恥下問。(《論語。公冶長》)

38.吾生也有涯，而知也無涯。(《莊子。養生主》)

39.十年樹木，百年樹人。(《管子。權修》)

40.橘生淮南則為橘，生于誰北則為枳。(《晏子春秋》)

41.達則兼濟天下，窮則獨善其身。(《孟子。盡心上》)

42.老吾老，以及人之老;幼吾幼，以及人之幼。(《孟子。梁惠王下》)

43.天時不如地利，地利不如人和。(《孟子。公孫丑》)

44.民為貴，社稷次之，君為輕。(《孟子。盡心上》)

45.得道者多助，失道者寡助。(《孟子。公孫丑》)

46.生于優患，死于安樂。(《孟子。告于下》)

47.富貴不能_，貧賤不能移，威武不能屈。(《孟子。滕文公下》)

48.盡信書，不如無書。(《孟子。盡心下》)

49.生，亦我所欲也;義，亦我所欲也;二者不可得兼，舍生而取義者也。(《孟子。魚我所欲也》)

50.鍥而舍之，朽木不折;鍥而不舍，金石可鏤。(《茍子。勸學》)

議論文閱讀

1、找準論點

標題、開頭、篇末、不明顯需精練概括。還可以通過分析論據來找論點。因為論據是證明論點的，分析論據，看它證明的是什么問題，這個問題就是論點。或者分析題目，有的標題不是論點，而是論證話題，作者對論題的看法就是中心論點。

2、分析論據類型：事實論據、道理論據。

考點：補充一個論據。(要緊扣論點，選取真實典型的事例)

3、明確論證方法：舉例論證、道理論證、比喻論證、對比論證

道理論證一般指引用了名人名言做論據的，比喻論證指論證的語句采用了比喻這種修辭手法的，對比論證一般須找出正反兩方面的論述。

考點：分析論證的作用

1.指明所用的論證方法;

2.分析該論證方法證明了作者的哪個觀點。(一般是本段的中心句(段首)或所采用論證方法的前一句)

3.論證結構：

一般結構：提出問題——分析問題--解決問題(即引論--本淪--結論)。

4.分析議論文的語言特點(準確性、概括性)。

5.議論文一般開頭由某件事、一則名言、寓言故事等生發議論。

所以它們的作用是：作為引子，引出論證的話題。

6.議論文常用設問句作過渡，反問句式以示強調。

(1)設問(手法)句的作用：吸引讀者注意，啟發讀者去思考，發人深思。(2)反問(手法)句的作用：加強語氣，強調作者的觀點，發人深思。

閱讀理解答題技巧

帶著問題讀文章

讀文章分兩邊讀，第一遍先看一下文章題目，對文章內容有一個大致的了解和思考，然后快速讀文章，進一步了解這篇文章到底是講什么的，對文章的主要內容、段落結構有一個初步的認識。然后看問題，帶著問題第二遍讀文章，這遍讀就要精讀，深入文章，細細的理解每一段甚至每一句的含義。

.分析題目

題目其實已經代表了一切了，這篇文章的題目是啥，基本上已經知道內容了。讀文章之前，一定要看看題目是啥，加深對題目的記憶，再讀文章，這樣才能更好的找出問題所在。

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