自2015年起，“高中生綜合素質(zhì)評價信息”全面應(yīng)用于大學(xué)招生錄取之中。在上海市普通高中生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)里，除了修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績、社會實踐與志愿者服務(wù)、研究性學(xué)習(xí)報告、自我介紹等寫實性信息外，每位學(xué)生還需撰寫 典型事例。
需注意的是，這是面向全體高中生初一第二學(xué)期自我評價怎么寫，無論報考任何學(xué)校，對未來有何種規(guī)劃， 所有高中生都必須按時、按要求提交每一學(xué)期的典型事例，以體現(xiàn)學(xué)生各學(xué)期的學(xué)習(xí)生活經(jīng)歷，為不同批次的招生提供面試依據(jù)。
那么，既然典型事例對每一位上海高中生都很重要初一第二學(xué)期自我評價怎么寫，大家又應(yīng)該如何來撰寫？需注意哪些事項？規(guī)避哪些禁忌呢？
下面，讓我們圍繞 寫作要求、寫作內(nèi)容、注意事項三個要點來帶領(lǐng)大家重新認(rèn)識典型事例。
這堂寫作課，你準(zhǔn)備好了嗎？
一、
寫作要求（硬性要求）
1. 字?jǐn)?shù)要求：500字，標(biāo)點符號亦算字符，句中可分段。
2. 篇數(shù)：4篇，即在高一上、高一下、高二上、高二下的每個學(xué)期結(jié)束后撰寫。
二、
寫作內(nèi)容
針對500字的文章，可以撰寫哪些內(nèi)容呢？依循上海市高中生的基本成長經(jīng)歷，一般可從以下幾點展開：
1. 性格、興趣特長：如對藝術(shù)、體育、旅行、軍事等諸多領(lǐng)域項目的喜好均可在典型事例中描述，起到塑造個人形象的作用。
2. 閱讀過的書籍：通過書籍來體現(xiàn)同學(xué)的思想和價值觀，增加同學(xué)與面試官溝通的機會。
3. 選修課、講座：體現(xiàn)自身的知識儲備。
4. 校內(nèi)外活動：全面體現(xiàn)個人能力素養(yǎng)。
5. 研究性課題：對課題的研究過程進(jìn)行挖掘敘述，體現(xiàn)同學(xué)掌握的研究方法，突顯學(xué)術(shù)潛力。
6. 獎項：可起到豐富個人形象、加強敘述說服力的作用。
7. 其他個人特色經(jīng)歷：例如夏令營、、研學(xué)、志愿者服務(wù)或職業(yè)體驗等等。
三、
注意事項
根據(jù)贏帆多年輔導(dǎo)撰寫典型事例的經(jīng)驗，同學(xué)們在撰寫典型事例時，可能會出現(xiàn)以下問題：
1. 敘事雷同：如軍訓(xùn)、學(xué)農(nóng)等活動，較為相似的描述無法體現(xiàn)個人特色。
2. 側(cè)重點偏移：在描寫一件事例時，篇幅過多、沒有重點；或在描寫多項活動時簡單羅列，無法體現(xiàn)亮點。例如某同學(xué)的興趣愛好廣泛，便在典型事例中對多種興趣進(jìn)行說明并詳細(xì)描述感悟，導(dǎo)致通篇典型事例啰嗦又冗長，讓人抓不住重點。
3. 偏離實際：捏造事例、夸大其詞，對面試造成不利影響。
4. 過度說明學(xué)習(xí)方面的內(nèi)容：學(xué)習(xí)成績會在上海市普通高中生綜合素質(zhì)評價信息管理系統(tǒng)中的表格詳細(xì)體現(xiàn)，因此，在撰寫典型事例時不必把有限的字?jǐn)?shù)浪費在學(xué)業(yè)成績上。而對于獎項較多的同學(xué)，可以抓住重點進(jìn)行描述。
基于以上三個寫作要領(lǐng)，同學(xué)們應(yīng)該對典型事例有了具象的理解。那么在寫作時，大家也可以同時思考以下幾點：
1. 是否把事情講清楚？
2. 這篇典型事例你想表達(dá)什么？
3. 以往完成的典型事例，是否體現(xiàn)了學(xué)習(xí)經(jīng)歷的連貫性？
若還是拿捏不準(zhǔn)，贏帆為您指導(dǎo)！
贏帆專業(yè)團(tuán)隊?wèi){多年來代寫與修改自我介紹的豐富經(jīng)驗，教你在寫作關(guān)鍵點時初一第二學(xué)期自我評價怎么寫，如何展現(xiàn)自我風(fēng)采，讓高校老師透過事件看到“你”！
免責(zé)聲明：本文系轉(zhuǎn)載，版權(quán)歸原作者所有；旨在傳遞信息，不代表本站的觀點和立場和對其真實性負(fù)責(zé)。如需轉(zhuǎn)載，請聯(lián)系原作者。如果來源標(biāo)注有誤或侵犯了您的合法權(quán)益或者其他問題不想在本站發(fā)布，來信即刪。
上一篇：我的退休極簡生活（快樂周六）
