2022年北京中小學(xué)寒假放假

由天下分享時(shí)間：2022-04-08 11:56:38 加入收藏我要投稿點(diǎn)贊

根據(jù)北京市教委《公布的2021—2022學(xué)年度校歷》，我們清楚的知道北京中小學(xué)2022年寒假的放假時(shí)間和開學(xué)時(shí)間。下面是小編給大家整理的關(guān)于2022年北京中小學(xué)寒假放假安排，歡迎大家來(lái)閱讀。

2022年北京中小學(xué)寒假放假時(shí)間：

第一學(xué)期

2021年9月1日(星期三)開學(xué);

2022年1月21日(星期五)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零3天;

2022年1月22日(星期六)至2月20日(星期日)放寒假，共4周零2天。

第二學(xué)期

2022年2月21日(星期一)開學(xué);

2022年7月14日(星期四)結(jié)束本學(xué)期工作，共20周零4天;

2022年7月15日(星期五)至8月31日(星期三)放暑假，共6周零6天。

小學(xué)生各科成績(jī)提高的學(xué)習(xí)方法

語(yǔ)文：應(yīng)知應(yīng)會(huì)的是送分的一定要搞定，就是那些詩(shī)詞，文學(xué)常識(shí)，背不下來(lái)，卷子考過(guò)的背下來(lái)。拿下語(yǔ)文所有知識(shí)點(diǎn)，背會(huì)所有要求背下的課文，這個(gè)不是浪費(fèi)時(shí)間，也是提高作文的不二法門，腦子里沒(méi)有百十篇文章，寫好文章四個(gè)字：難難難難!準(zhǔn)備個(gè)錯(cuò)題本，記下所有錯(cuò)題所有科目都要有，錯(cuò)題本現(xiàn)在比較流行，但堅(jiān)持很難，差異往往如此產(chǎn)生。

英語(yǔ)：是語(yǔ)言，不是單詞和詞組的堆砌。學(xué)英語(yǔ)就是背英語(yǔ)，主要是背課文，背句子，單詞和詞組在其中，脫離了沒(méi)有語(yǔ)言環(huán)境是生硬的，大腦會(huì)潛意識(shí)拒絕記憶，記不住，是因?yàn)榇竽X煩了不想記這些破玩意。從簡(jiǎn)單的文章背，卷子上的也行。可以先看單詞表，再朗讀文章，再看單詞表，再朗讀文章，始終是單詞，詞組，語(yǔ)法這些在句子中，在文章中，不要單獨(dú)出現(xiàn)。語(yǔ)言就是這樣，腦子整個(gè)文章越多，越自信，準(zhǔn)確率越高。這時(shí)，有計(jì)劃的，一周背下一或兩篇篇難度適合自己的文章，英語(yǔ)成績(jī)可以穩(wěn)定在高分。

數(shù)學(xué)：先每個(gè)公式定理，配一道題，覺(jué)得簡(jiǎn)單對(duì)應(yīng)難題，做到看到公式想到這道題，看這道題知道有這個(gè)公式怎么解，可背之，默寫之。沒(méi)問(wèn)題的話，背大題，看題會(huì)做，會(huì)背下來(lái)，會(huì)默寫。然后，分析思路，能不能舉一反三，再找類似的題，看能不能做出來(lái)，不行背下來(lái)。腦子有基本知識(shí)定理，再有幾十道大題，提分很明顯。背知識(shí)點(diǎn) ,這是不二法門。

初中生學(xué)習(xí)的好方法

1學(xué)會(huì)建目錄

一本教科書大約有十章，每章幾頁(yè)，十幾頁(yè)以上，包含許多標(biāo)題，每個(gè)標(biāo)題包含許多副標(biāo)題，每個(gè)副標(biāo)題包含一些知識(shí)點(diǎn)。當(dāng)你第一次閱讀時(shí)，根據(jù)章節(jié)，提取標(biāo)題和知識(shí)指出，寫筆記紙，貼在章節(jié)的前面。如果你編纂了這樣的目錄，一切都會(huì)一目了然。它不僅有助于你找到所有的知識(shí)點(diǎn)，而且有助于你清楚地了解知識(shí)之間的關(guān)系。它將確保你永遠(yuǎn)不會(huì)迷失在知識(shí)的海洋中。

2學(xué)過(guò)的知識(shí)要勤總結(jié)

每一章的關(guān)鍵點(diǎn)、難點(diǎn)、常見試題等，都是按照一定的順序記錄在筆記紙上，粘到相應(yīng)章節(jié)的中間。閱讀時(shí)，標(biāo)記每一段，如“已經(jīng)理解，不要閱讀”，“這個(gè)問(wèn)題簡(jiǎn)單，不需要做”等等，所以，在復(fù)習(xí)時(shí)，目標(biāo)是明確的，避免胡須眉毛，避免浪費(fèi)時(shí)間。自然提高效率。

3做好歸納整理工作

①知識(shí)點(diǎn)按照板塊整理;②多記載解題技巧;③每做完每一份試題，對(duì)里面的問(wèn)題都要有所整理，如單詞，錯(cuò)題等。

4注重檢測(cè)

一個(gè)章節(jié)復(fù)習(xí)結(jié)束后，選擇適當(dāng)?shù)脑囶}，在一個(gè)單位時(shí)間內(nèi)對(duì)自己進(jìn)行測(cè)試，然后，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)答案，糾錯(cuò)改正，最后自我評(píng)分。通過(guò)自測(cè)自評(píng)這樣的方式，能發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)查閱資料，補(bǔ)缺自己的問(wèn)題，也可以大大提高自己學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和應(yīng)試能力。

5要重復(fù)記憶

對(duì)于我們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的知識(shí)，其實(shí)應(yīng)該要及時(shí)的回顧，這樣重復(fù)學(xué)習(xí)，就能加強(qiáng)我們的記憶，讓我們對(duì)某一知識(shí)掌握得更牢固。如我們只是學(xué)了一次，就不再繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)的話，那是很容易水過(guò)鴨背的。

6形成適合自己的有效的各科學(xué)習(xí)方法

初中階段的學(xué)習(xí)，學(xué)科逐漸細(xì)化，各門學(xué)科都有自己明顯的特點(diǎn)和規(guī)律。

理科類數(shù)、理、化學(xué)習(xí)重抽象思維，要善于融會(huì)貫通;

文科類語(yǔ)、史等重知識(shí)積累，要善于聯(lián)系實(shí)際。只有把握各學(xué)科的特點(diǎn)，因“科”制宜，才能有的放矢地學(xué)好各門功課。

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