告別喜慶而忙碌的假期，職場(chǎng)人又投入到了新一年的工作“戰(zhàn)斗”之中。很多人都希望新年能有新氣象，而想在職場(chǎng)中有跨越式的發(fā)展，職場(chǎng)“充電”必不可少。是不是所有職場(chǎng)人都必須進(jìn)行充電，為何充電給不同的人帶來的效果也不一樣?本期業(yè)周刊將和您聊聊職場(chǎng)充電那些“門道”。
發(fā)現(xiàn)
職場(chǎng)充電5個(gè)信號(hào)
職場(chǎng)人在工作之余再給自己充充電，提升自己自然是件好事，可是職場(chǎng)充電可不能盲目。充電也要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，盲目選擇充電，不但耗費(fèi)了自己大量的精力和金錢，而且還可能會(huì)使自己失去方向。但當(dāng)有些信號(hào)悄悄發(fā)出，就是職場(chǎng)人該充電的時(shí)候了。
沒意思
如果你覺得目前的工作很沒意思，但一時(shí)還沒能找到合適的方向，不妨先做繼續(xù)深入的打算，利用充電的機(jī)會(huì)充實(shí)自己，同時(shí)提高未來發(fā)展的“含金量”。
飛行物
信息時(shí)代的知識(shí)呈膨脹性擴(kuò)展趨勢(shì)，剛剛掌握的資訊，也許過兩天就已經(jīng)過時(shí)了，如果不及時(shí)更新知識(shí)，很容易被淘汰。如果你經(jīng)常被這種出現(xiàn)在工作中的“不明飛行物”弄得尷尬或緊張，就是到了用學(xué)習(xí)來補(bǔ)充能量的時(shí)候了。
停滯期
人在其職業(yè)的某個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)所謂的“停滯”期：總是在做著以前做過的事情，重復(fù)多于創(chuàng)新，或者很難再在公司有更大的作為……這些情況是一個(gè)信號(hào)，一旦出現(xiàn)說明你需要充電了。一味地用力出拳未必就是勇猛的出擊，有時(shí)候把拳頭收回來，是為了積累更大的力量等待再次出擊。
太順利
完全能夠勝任工作，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重，工作順風(fēng)順?biāo)?hellip;…這種情況在眼下看來是再好不過，可安于現(xiàn)狀而放棄學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，實(shí)在是短視的不明智之舉。單一型人才使自己成為“復(fù)合型人才”是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才發(fā)展的大勢(shì)所趨。實(shí)施技能儲(chǔ)備，使價(jià)值“保鮮”是關(guān)鍵。技多不壓人，“充電”和“敬業(yè)”不該有任何沖突，在完成好本職工作的同時(shí)適當(dāng)尋找“充電”機(jī)會(huì)，恰恰是為了更好地“敬業(yè)”。
想跳槽
具有“一專多能”、精通一門外語(yǔ)、通曉國(guó)際商務(wù)規(guī)則的外向型人才越來越受企業(yè)青睞。所以，及時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用。如果想要跳槽，就要先做好充電的準(zhǔn)備。
解析
職場(chǎng)充電3種類型
充電學(xué)習(xí)的知識(shí)就和電池一樣，有的知識(shí)是實(shí)用型的，有的則是有長(zhǎng)期效果的。但是不同電池采用的充電方式不一樣，不同的場(chǎng)合需要的電池也不一樣。不同需求下的充電，看看你充得到底是哪種類型的電池?
鋰電池
持久性：★★★★☆
實(shí)用性：★★★★☆
充電人：郝松
因?yàn)楦呖紩r(shí)沒發(fā)揮好，郝松只進(jìn)入了一個(gè)二本大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后在一家中等規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的公司工作。雖然依靠自己的勤奮和努力，他的收入也不算太差，但是郝松依然很羨慕那些整天出入大公司的職場(chǎng)人士。為了能有更好的前程，他在工作之余開始努力復(fù)習(xí)功課，最后考上了一所名牌大學(xué)的研究生，希望自己在畢業(yè)之后能有一個(gè)更高的起點(diǎn)。
類型分析：這種電池多見于手機(jī)、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)中，其特點(diǎn)就是持久耐用。在職場(chǎng)充電上，也有這種鋰電池。有的人覺得自己的學(xué)歷、資歷不夠，希望通過充電來改變自己的命運(yùn)?；蚴怯械娜擞凶约好鞔_的職業(yè)規(guī)劃，希望在某個(gè)階段到達(dá)一定的職位，為了完成自己的這種規(guī)劃目標(biāo)，那就要去充電。這時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)他們來說是極其迫切的，也是很必要的。這種情況下的充電就像鋰電池一樣會(huì)電力十足，而且使用的時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。
普通充電電池
持久性：★★★☆☆
實(shí)用性：★★★★★
充電人：尹秀
尹秀研究生畢業(yè)后到一家會(huì)計(jì)事務(wù)所任職，在普通職員的位置工作了3年，因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力突出受到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，被提拔為中層領(lǐng)導(dǎo)?？墒窃诠ぷ髁艘欢螘r(shí)間之后，尹秀發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯不如從前高，總是會(huì)被一些雜七雜八的事情攪得心煩意亂。后來在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，她發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约簺]有系統(tǒng)地學(xué)過管理學(xué)的知識(shí)，所以帶起小團(tuán)隊(duì)來會(huì)有些吃力，不能合理地給下屬分配工作。于是，尹秀利用業(yè)余時(shí)間報(bào)了一個(gè)管理學(xué)培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理技能和知識(shí)后，她的工作效率大大地提高了，和下屬之間的關(guān)系也變得更加融洽。
類型解析：這種電池可以反復(fù)充電，使用的時(shí)間不如鋰電池長(zhǎng)，但是在一些電器中也是不能缺少的。有的人在工作了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己做這項(xiàng)工作有了一定的困難;有的人所從事的職業(yè)要求必須有從業(yè)資格證，比如教師證、律師證等，沒有證的人，就都要去充電。這種充電，在一定程度上是被動(dòng)的。其效果會(huì)更快、更實(shí)用。
堿性電池
持久性：★★☆☆☆
實(shí)用性：★★☆☆☆
充電人：曹方
曹方是剛剛步入工作崗位不到一年的新兵，因?yàn)橛X得自己是個(gè)職場(chǎng)新人，需要學(xué)習(xí)的東西很多，但是他又不知道具體要去學(xué)點(diǎn)什么。后來聽到身邊的同事總在議論MBA，于是他便覺得學(xué)個(gè)MBA的管理課程也不錯(cuò)，可以為自己以后步入領(lǐng)導(dǎo)層做準(zhǔn)備?？墒钱?dāng)他報(bào)名參加了在職的MBA培訓(xùn)班后才發(fā)現(xiàn)，自己在此學(xué)習(xí)的很多知識(shí)在現(xiàn)在的工作根本用不上，而且還分散了他現(xiàn)有工作中的很多精力，于是他便放棄了，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)充電目標(biāo)。
類型分析：這種電池的使用范圍是很廣泛的，但是不能充電，而且對(duì)環(huán)境是有害處的。在這里之所以提出這種電池，就是在職場(chǎng)中也有類似的情況。不清楚自己到底需要的是什么，看到人力資源資格培訓(xùn)很熱門，自己也去參加?？吹接械娜嗽谶M(jìn)行物流師的培訓(xùn)，自己也去湊個(gè)熱鬧。至于自己為什么要去參加培訓(xùn)，其實(shí)并不是很清楚。甚至他參加的有些培訓(xùn)，跟自己從事的行業(yè)離得很遠(yuǎn)，如果他不轉(zhuǎn)行的話，幾乎就不會(huì)用到這方面的知識(shí)。這種學(xué)習(xí)除了花費(fèi)金錢、時(shí)間外，別的也就沒有什么了。頂多是開闊了自己的眼界，了解了其他行業(yè)的知識(shí)，但是在自己未來的職業(yè)發(fā)展上未必是有用的。
預(yù)防
職場(chǎng)充電2個(gè)錯(cuò)誤
職場(chǎng)充電也要講究時(shí)機(jī)和內(nèi)容，錯(cuò)的時(shí)機(jī)、錯(cuò)的專業(yè)、錯(cuò)的學(xué)習(xí)對(duì)充電者來說很可能就是有害的，因此職場(chǎng)充電的時(shí)候要避免兩種錯(cuò)誤的傾向。
時(shí)機(jī)選擇的錯(cuò)誤
上述案例中剛畢業(yè)參加工作的曹方，聽說學(xué)習(xí)MBA很有好處，自己也去讀。其實(shí)在這個(gè)過程中，他學(xué)到的僅僅是知識(shí)，還沒有具備轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的技能。這就是學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)選擇的錯(cuò)誤。
還有一種學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短的選擇錯(cuò)誤。有的人覺得自己邊學(xué)習(xí)邊工作達(dá)不到很好的學(xué)習(xí)效果。于是就“大膽”地選擇了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，覺得這種長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，其效果會(huì)很好，對(duì)自己的能力提高也是很有成效的。其實(shí)選擇這種長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。如果脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的專業(yè)和自己原來的專業(yè)相關(guān)，那風(fēng)險(xiǎn)還小些。如果學(xué)習(xí)的是和自己原來的專業(yè)毫不相干的，那就會(huì)有徹底脫離這個(gè)職場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)了。
專業(yè)選擇的錯(cuò)誤
有的人對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展方向不明晰，不知道到底哪些專業(yè)知識(shí)是自己以后發(fā)展中所需要的。在沒有做出正確的判斷之前，就盲目跟風(fēng)，去學(xué)習(xí)。這種“沖動(dòng)”下選擇的專業(yè)，很可能后來就發(fā)現(xiàn)和自己的興趣不統(tǒng)一，和自己從事的職業(yè)也不統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)完之后，卻發(fā)現(xiàn)不知道學(xué)了這些知識(shí)到底有什么用，對(duì)于自己今后的發(fā)展還是很迷茫。
“海歸”變“海待”就是很典型的例子。有的人本來在國(guó)內(nèi)做得很好了，不管是薪酬還是職位，都到了一定的高度?？墒强吹絼e人從國(guó)外回來，就是覺得好。不管是學(xué)的什么專業(yè)，提到有國(guó)外學(xué)習(xí)的背景，就是覺得起點(diǎn)很高了。于是自己也決定要到國(guó)外去學(xué)習(xí)，不管是什么專業(yè)都可以。可能學(xué)成回來，自己的眼界、見識(shí)確實(shí)是比原來高了一點(diǎn)，但是所學(xué)的專業(yè)也是和自己過去的專業(yè)沒有一致性的，導(dǎo)致自己一段時(shí)間內(nèi)不能回歸職場(chǎng)。
提示
職場(chǎng)充電3大誤區(qū)
誤區(qū)1：證考得越多越好
很多職場(chǎng)人都會(huì)覺得多考點(diǎn)兒證書總是沒有錯(cuò)的，甚至有些人會(huì)有一種“多張證書多條路”的認(rèn)知。所以經(jīng)常是，市面上流行什么證，就所有人一窩蜂地去考，然后拿了一大堆證在手似乎就會(huì)心安一些。
可事實(shí)上，考太多的證其實(shí)并不利于職場(chǎng)發(fā)展，甚至在某些方面會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面效果。原本以為多個(gè)證可以多個(gè)選擇，可事實(shí)往往是因?yàn)樽C太多反而迷失了方向。學(xué)成后，證書有了，學(xué)歷也有了，而且還不止一個(gè)，反倒讓人更迷茫了，“我到底該找什么工作?我能做什么?”
誤區(qū)2：報(bào)班上課就叫充電
一些職場(chǎng)人往往會(huì)產(chǎn)生這樣的誤解，報(bào)了個(gè)課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是所有的課程對(duì)每個(gè)人都有相同的效果，對(duì)于職場(chǎng)人來說，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。除了像英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各行各業(yè)可能都需要的基礎(chǔ)工具性技能外，各個(gè)行業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著社會(huì)的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn)，各傳統(tǒng)領(lǐng)域也不斷地細(xì)分出更多的行業(yè)。面對(duì)這種情況，職場(chǎng)人充電更加應(yīng)該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場(chǎng)人在以后的職場(chǎng)工作中增加自身價(jià)值的砝碼。
誤區(qū)3：投入多少回報(bào)多少“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是許多人都熟知的一句話，在職場(chǎng)充電這件事情上，很多職場(chǎng)人也會(huì)覺得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時(shí)間和錢來學(xué)習(xí)，怎么著我也得獲得回報(bào)吧”。但世事變化無常，投入產(chǎn)出不成比例的事也大有所在，職場(chǎng)方向瞬息萬變，今天還是朝陽(yáng)行業(yè)，或許明天就變成夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了。因此，在準(zhǔn)備充電前，應(yīng)該充分考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃，眼光要放得遠(yuǎn)一些，不要只著眼于眼前。結(jié)合個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過理性規(guī)劃的充電計(jì)劃，才是將來職業(yè)生涯的理想投資。而且，看待職場(chǎng)充電，也應(yīng)該帶著一份平常心，不要過于看重實(shí)際利益上的回報(bào)。
保存
職場(chǎng)充電4大能量
職場(chǎng)充電是一把雙刃劍，不合時(shí)宜的充電只會(huì)變成職業(yè)道路上的絆腳石。充電時(shí)，當(dāng)心別造成以下職場(chǎng)4大能量的“泄漏”。
時(shí)間和精力
在一段時(shí)間內(nèi)，個(gè)人的時(shí)間和精力并不是再生資源，因此優(yōu)化利用資源，并將資源利用率最大化是至關(guān)重要的事。工作之余參加學(xué)習(xí)是件好事，但是如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)眼下的工作作用不大，并且讓你在工作時(shí)感到疲憊、反應(yīng)慢、精力不集中……顯而易見，你的能量已在泄漏。
關(guān)鍵業(yè)績(jī)
為了去上培訓(xùn)課，你可能不得不提前請(qǐng)假下班;為了考試和背書，以往的晚上是要和客戶交流聯(lián)絡(luò)感情的時(shí)間，現(xiàn)在也讓步了。一個(gè)月下來，業(yè)績(jī)完全不如人意。
升職機(jī)會(huì)
公司在給你升職機(jī)會(huì)前，都會(huì)給你壓以重任，這既是給你機(jī)會(huì)，也是對(duì)你能力的最后評(píng)估。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，應(yīng)該事必躬親，面面俱到，盡心盡力才是。如果此時(shí)，為了去上培訓(xùn)課，你一邊急急忙忙地處理手中的工作，一邊連公司的策劃討論會(huì)也缺席，這樣“不靠譜”的人，公司怎敢提拔你擔(dān)當(dāng)重任呢?
在職鍛煉
做好本職工作其實(shí)就是最好的培訓(xùn)課。處理和解決工作中遇到的各種問題，就是對(duì)工作能力的鍛煉和提升，還有什么樣的培訓(xùn)課會(huì)比在職鍛煉更貼合你目前的發(fā)展呢?參加一些旁枝末節(jié)的學(xué)習(xí)班，反而減少了你在職鍛煉的機(jī)會(huì)。
支招
職場(chǎng)充電3大標(biāo)準(zhǔn)
那么究竟如何優(yōu)選培訓(xùn)項(xiàng)目，讓自己通過充電真正提升能量呢?專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師提出了三大衡量標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)?zāi)愕某潆婍?xiàng)目是否適宜。
是否有利于當(dāng)前的工作成長(zhǎng)。被夸大的證書效用，被吹得天花亂墜的培訓(xùn)效果，都讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)變得急功近利。你更應(yīng)該冷靜應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)首先是要對(duì)當(dāng)前的工作有所幫助才有價(jià)值，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，這樣的成長(zhǎng)更迅速。切莫把有限的精力放在無關(guān)痛癢的學(xué)習(xí)上。
是否有利于長(zhǎng)期的職業(yè)生涯發(fā)展。判斷對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展是否有利，基于你是否有一個(gè)清晰的職業(yè)定位，并在這個(gè)定位上有一條可行性很高的發(fā)展通道，只有參照這條發(fā)展路徑才能判斷你的培訓(xùn)課是否緊緊圍繞著你的發(fā)展方向。
時(shí)間精力能否合理分配。當(dāng)被工作和培訓(xùn)弄得疲憊不堪的時(shí)候，很多人只是想著交了錢不能浪費(fèi)，硬著頭皮死撐。到頭來，兩頭都一無所獲會(huì)變得很狼狽。在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，就要認(rèn)真評(píng)估時(shí)間和精力是否夠分配，做好安排和規(guī)劃。
文字 張?zhí)?制圖 周航
發(fā)現(xiàn)
職場(chǎng)充電5個(gè)信號(hào)
職場(chǎng)人在工作之余再給自己充充電，提升自己自然是件好事，可是職場(chǎng)充電可不能盲目。充電也要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間，盲目選擇充電，不但耗費(fèi)了自己大量的精力和金錢，而且還可能會(huì)使自己失去方向。但當(dāng)有些信號(hào)悄悄發(fā)出，就是職場(chǎng)人該充電的時(shí)候了。
沒意思
如果你覺得目前的工作很沒意思，但一時(shí)還沒能找到合適的方向，不妨先做繼續(xù)深入的打算，利用充電的機(jī)會(huì)充實(shí)自己，同時(shí)提高未來發(fā)展的“含金量”。
飛行物
信息時(shí)代的知識(shí)呈膨脹性擴(kuò)展趨勢(shì)，剛剛掌握的資訊，也許過兩天就已經(jīng)過時(shí)了，如果不及時(shí)更新知識(shí)，很容易被淘汰。如果你經(jīng)常被這種出現(xiàn)在工作中的“不明飛行物”弄得尷尬或緊張，就是到了用學(xué)習(xí)來補(bǔ)充能量的時(shí)候了。
停滯期
人在其職業(yè)的某個(gè)階段會(huì)出現(xiàn)所謂的“停滯”期：總是在做著以前做過的事情，重復(fù)多于創(chuàng)新，或者很難再在公司有更大的作為……這些情況是一個(gè)信號(hào)，一旦出現(xiàn)說明你需要充電了。一味地用力出拳未必就是勇猛的出擊，有時(shí)候把拳頭收回來，是為了積累更大的力量等待再次出擊。
太順利
完全能夠勝任工作，領(lǐng)導(dǎo)也比較器重，工作順風(fēng)順?biāo)?hellip;…這種情況在眼下看來是再好不過，可安于現(xiàn)狀而放棄學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，實(shí)在是短視的不明智之舉。單一型人才使自己成為“復(fù)合型人才”是知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代人才發(fā)展的大勢(shì)所趨。實(shí)施技能儲(chǔ)備，使價(jià)值“保鮮”是關(guān)鍵。技多不壓人，“充電”和“敬業(yè)”不該有任何沖突，在完成好本職工作的同時(shí)適當(dāng)尋找“充電”機(jī)會(huì)，恰恰是為了更好地“敬業(yè)”。
想跳槽
具有“一專多能”、精通一門外語(yǔ)、通曉國(guó)際商務(wù)規(guī)則的外向型人才越來越受企業(yè)青睞。所以，及時(shí)充電借以增加事業(yè)打拼的資本，必須同自身職業(yè)生涯的規(guī)劃緊密地聯(lián)系起來，達(dá)到學(xué)以致用。如果想要跳槽，就要先做好充電的準(zhǔn)備。
解析
職場(chǎng)充電3種類型
充電學(xué)習(xí)的知識(shí)就和電池一樣，有的知識(shí)是實(shí)用型的，有的則是有長(zhǎng)期效果的。但是不同電池采用的充電方式不一樣，不同的場(chǎng)合需要的電池也不一樣。不同需求下的充電，看看你充得到底是哪種類型的電池?
鋰電池
持久性：★★★★☆
實(shí)用性：★★★★☆
充電人：郝松
因?yàn)楦呖紩r(shí)沒發(fā)揮好，郝松只進(jìn)入了一個(gè)二本大學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)專業(yè)，畢業(yè)后在一家中等規(guī)模網(wǎng)絡(luò)的公司工作。雖然依靠自己的勤奮和努力，他的收入也不算太差，但是郝松依然很羨慕那些整天出入大公司的職場(chǎng)人士。為了能有更好的前程，他在工作之余開始努力復(fù)習(xí)功課，最后考上了一所名牌大學(xué)的研究生，希望自己在畢業(yè)之后能有一個(gè)更高的起點(diǎn)。
類型分析：這種電池多見于手機(jī)、筆記本電腦、數(shù)碼相機(jī)中，其特點(diǎn)就是持久耐用。在職場(chǎng)充電上，也有這種鋰電池。有的人覺得自己的學(xué)歷、資歷不夠，希望通過充電來改變自己的命運(yùn)?；蚴怯械娜擞凶约好鞔_的職業(yè)規(guī)劃，希望在某個(gè)階段到達(dá)一定的職位，為了完成自己的這種規(guī)劃目標(biāo)，那就要去充電。這時(shí)學(xué)習(xí)的知識(shí)對(duì)他們來說是極其迫切的，也是很必要的。這種情況下的充電就像鋰電池一樣會(huì)電力十足，而且使用的時(shí)間也會(huì)很長(zhǎng)。
普通充電電池
持久性：★★★☆☆
實(shí)用性：★★★★★
充電人：尹秀
尹秀研究生畢業(yè)后到一家會(huì)計(jì)事務(wù)所任職，在普通職員的位置工作了3年，因?yàn)闃I(yè)務(wù)能力突出受到領(lǐng)導(dǎo)賞識(shí)，被提拔為中層領(lǐng)導(dǎo)?？墒窃诠ぷ髁艘欢螘r(shí)間之后，尹秀發(fā)現(xiàn)自己的工作效率明顯不如從前高，總是會(huì)被一些雜七雜八的事情攪得心煩意亂。后來在領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)下，她發(fā)現(xiàn)因?yàn)樽约簺]有系統(tǒng)地學(xué)過管理學(xué)的知識(shí)，所以帶起小團(tuán)隊(duì)來會(huì)有些吃力，不能合理地給下屬分配工作。于是，尹秀利用業(yè)余時(shí)間報(bào)了一個(gè)管理學(xué)培訓(xùn)班，通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)管理技能和知識(shí)后，她的工作效率大大地提高了，和下屬之間的關(guān)系也變得更加融洽。
類型解析：這種電池可以反復(fù)充電，使用的時(shí)間不如鋰電池長(zhǎng)，但是在一些電器中也是不能缺少的。有的人在工作了一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)自己做這項(xiàng)工作有了一定的困難;有的人所從事的職業(yè)要求必須有從業(yè)資格證，比如教師證、律師證等，沒有證的人，就都要去充電。這種充電，在一定程度上是被動(dòng)的。其效果會(huì)更快、更實(shí)用。
堿性電池
持久性：★★☆☆☆
實(shí)用性：★★☆☆☆
充電人：曹方
曹方是剛剛步入工作崗位不到一年的新兵，因?yàn)橛X得自己是個(gè)職場(chǎng)新人，需要學(xué)習(xí)的東西很多，但是他又不知道具體要去學(xué)點(diǎn)什么。后來聽到身邊的同事總在議論MBA，于是他便覺得學(xué)個(gè)MBA的管理課程也不錯(cuò)，可以為自己以后步入領(lǐng)導(dǎo)層做準(zhǔn)備?？墒钱?dāng)他報(bào)名參加了在職的MBA培訓(xùn)班后才發(fā)現(xiàn)，自己在此學(xué)習(xí)的很多知識(shí)在現(xiàn)在的工作根本用不上，而且還分散了他現(xiàn)有工作中的很多精力，于是他便放棄了，準(zhǔn)備尋找下一個(gè)充電目標(biāo)。
類型分析：這種電池的使用范圍是很廣泛的，但是不能充電，而且對(duì)環(huán)境是有害處的。在這里之所以提出這種電池，就是在職場(chǎng)中也有類似的情況。不清楚自己到底需要的是什么，看到人力資源資格培訓(xùn)很熱門，自己也去參加?？吹接械娜嗽谶M(jìn)行物流師的培訓(xùn)，自己也去湊個(gè)熱鬧。至于自己為什么要去參加培訓(xùn)，其實(shí)并不是很清楚。甚至他參加的有些培訓(xùn)，跟自己從事的行業(yè)離得很遠(yuǎn)，如果他不轉(zhuǎn)行的話，幾乎就不會(huì)用到這方面的知識(shí)。這種學(xué)習(xí)除了花費(fèi)金錢、時(shí)間外，別的也就沒有什么了。頂多是開闊了自己的眼界，了解了其他行業(yè)的知識(shí)，但是在自己未來的職業(yè)發(fā)展上未必是有用的。
預(yù)防
職場(chǎng)充電2個(gè)錯(cuò)誤
職場(chǎng)充電也要講究時(shí)機(jī)和內(nèi)容，錯(cuò)的時(shí)機(jī)、錯(cuò)的專業(yè)、錯(cuò)的學(xué)習(xí)對(duì)充電者來說很可能就是有害的，因此職場(chǎng)充電的時(shí)候要避免兩種錯(cuò)誤的傾向。
時(shí)機(jī)選擇的錯(cuò)誤
上述案例中剛畢業(yè)參加工作的曹方，聽說學(xué)習(xí)MBA很有好處，自己也去讀。其實(shí)在這個(gè)過程中，他學(xué)到的僅僅是知識(shí)，還沒有具備轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的技能。這就是學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)選擇的錯(cuò)誤。
還有一種學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)短的選擇錯(cuò)誤。有的人覺得自己邊學(xué)習(xí)邊工作達(dá)不到很好的學(xué)習(xí)效果。于是就“大膽”地選擇了脫產(chǎn)學(xué)習(xí)，覺得這種長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)，其效果會(huì)很好，對(duì)自己的能力提高也是很有成效的。其實(shí)選擇這種長(zhǎng)時(shí)間的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)是有一定風(fēng)險(xiǎn)的。如果脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的專業(yè)和自己原來的專業(yè)相關(guān)，那風(fēng)險(xiǎn)還小些。如果學(xué)習(xí)的是和自己原來的專業(yè)毫不相干的，那就會(huì)有徹底脫離這個(gè)職場(chǎng)的風(fēng)險(xiǎn)了。
專業(yè)選擇的錯(cuò)誤
有的人對(duì)自己今后的職業(yè)發(fā)展方向不明晰，不知道到底哪些專業(yè)知識(shí)是自己以后發(fā)展中所需要的。在沒有做出正確的判斷之前，就盲目跟風(fēng)，去學(xué)習(xí)。這種“沖動(dòng)”下選擇的專業(yè)，很可能后來就發(fā)現(xiàn)和自己的興趣不統(tǒng)一，和自己從事的職業(yè)也不統(tǒng)一。在學(xué)習(xí)完之后，卻發(fā)現(xiàn)不知道學(xué)了這些知識(shí)到底有什么用，對(duì)于自己今后的發(fā)展還是很迷茫。
“海歸”變“海待”就是很典型的例子。有的人本來在國(guó)內(nèi)做得很好了，不管是薪酬還是職位，都到了一定的高度?？墒强吹絼e人從國(guó)外回來，就是覺得好。不管是學(xué)的什么專業(yè)，提到有國(guó)外學(xué)習(xí)的背景，就是覺得起點(diǎn)很高了。于是自己也決定要到國(guó)外去學(xué)習(xí)，不管是什么專業(yè)都可以。可能學(xué)成回來，自己的眼界、見識(shí)確實(shí)是比原來高了一點(diǎn)，但是所學(xué)的專業(yè)也是和自己過去的專業(yè)沒有一致性的，導(dǎo)致自己一段時(shí)間內(nèi)不能回歸職場(chǎng)。
提示
職場(chǎng)充電3大誤區(qū)
誤區(qū)1：證考得越多越好
很多職場(chǎng)人都會(huì)覺得多考點(diǎn)兒證書總是沒有錯(cuò)的，甚至有些人會(huì)有一種“多張證書多條路”的認(rèn)知。所以經(jīng)常是，市面上流行什么證，就所有人一窩蜂地去考，然后拿了一大堆證在手似乎就會(huì)心安一些。
可事實(shí)上，考太多的證其實(shí)并不利于職場(chǎng)發(fā)展，甚至在某些方面會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面效果。原本以為多個(gè)證可以多個(gè)選擇，可事實(shí)往往是因?yàn)樽C太多反而迷失了方向。學(xué)成后，證書有了，學(xué)歷也有了，而且還不止一個(gè)，反倒讓人更迷茫了，“我到底該找什么工作?我能做什么?”
誤區(qū)2：報(bào)班上課就叫充電
一些職場(chǎng)人往往會(huì)產(chǎn)生這樣的誤解，報(bào)了個(gè)課程然后下班后去上課這就叫做充電。但是并不是所有的課程對(duì)每個(gè)人都有相同的效果，對(duì)于職場(chǎng)人來說，從事的行業(yè)不同需要充電的方向自然也不相同。除了像英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等各行各業(yè)可能都需要的基礎(chǔ)工具性技能外，各個(gè)行業(yè)對(duì)于從業(yè)人員的要求都有所不同。尤其是近幾年，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，隨著社會(huì)的變遷，新興行業(yè)的不斷涌現(xiàn)，各傳統(tǒng)領(lǐng)域也不斷地細(xì)分出更多的行業(yè)。面對(duì)這種情況，職場(chǎng)人充電更加應(yīng)該為“行”而充，因“行”而異。只有這樣的充電才真正可以為職場(chǎng)人在以后的職場(chǎng)工作中增加自身價(jià)值的砝碼。
誤區(qū)3：投入多少回報(bào)多少“種瓜得瓜，種豆得豆”，這是許多人都熟知的一句話，在職場(chǎng)充電這件事情上，很多職場(chǎng)人也會(huì)覺得，“我每天這么忙這么累，我還愿意花這么多的時(shí)間和錢來學(xué)習(xí)，怎么著我也得獲得回報(bào)吧”。但世事變化無常，投入產(chǎn)出不成比例的事也大有所在，職場(chǎng)方向瞬息萬變，今天還是朝陽(yáng)行業(yè)，或許明天就變成夕陽(yáng)產(chǎn)業(yè)了。因此，在準(zhǔn)備充電前，應(yīng)該充分考慮到自己的職業(yè)規(guī)劃，眼光要放得遠(yuǎn)一些，不要只著眼于眼前。結(jié)合個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展，經(jīng)過理性規(guī)劃的充電計(jì)劃，才是將來職業(yè)生涯的理想投資。而且，看待職場(chǎng)充電，也應(yīng)該帶著一份平常心，不要過于看重實(shí)際利益上的回報(bào)。
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職場(chǎng)充電4大能量
職場(chǎng)充電是一把雙刃劍，不合時(shí)宜的充電只會(huì)變成職業(yè)道路上的絆腳石。充電時(shí)，當(dāng)心別造成以下職場(chǎng)4大能量的“泄漏”。
時(shí)間和精力
在一段時(shí)間內(nèi)，個(gè)人的時(shí)間和精力并不是再生資源，因此優(yōu)化利用資源，并將資源利用率最大化是至關(guān)重要的事。工作之余參加學(xué)習(xí)是件好事，但是如果學(xué)習(xí)的內(nèi)容對(duì)眼下的工作作用不大，并且讓你在工作時(shí)感到疲憊、反應(yīng)慢、精力不集中……顯而易見，你的能量已在泄漏。
關(guān)鍵業(yè)績(jī)
為了去上培訓(xùn)課，你可能不得不提前請(qǐng)假下班;為了考試和背書，以往的晚上是要和客戶交流聯(lián)絡(luò)感情的時(shí)間，現(xiàn)在也讓步了。一個(gè)月下來，業(yè)績(jī)完全不如人意。
升職機(jī)會(huì)
公司在給你升職機(jī)會(huì)前，都會(huì)給你壓以重任，這既是給你機(jī)會(huì)，也是對(duì)你能力的最后評(píng)估。面對(duì)這樣的挑戰(zhàn)，應(yīng)該事必躬親，面面俱到，盡心盡力才是。如果此時(shí)，為了去上培訓(xùn)課，你一邊急急忙忙地處理手中的工作，一邊連公司的策劃討論會(huì)也缺席，這樣“不靠譜”的人，公司怎敢提拔你擔(dān)當(dāng)重任呢?
在職鍛煉
做好本職工作其實(shí)就是最好的培訓(xùn)課。處理和解決工作中遇到的各種問題，就是對(duì)工作能力的鍛煉和提升，還有什么樣的培訓(xùn)課會(huì)比在職鍛煉更貼合你目前的發(fā)展呢?參加一些旁枝末節(jié)的學(xué)習(xí)班，反而減少了你在職鍛煉的機(jī)會(huì)。
支招
職場(chǎng)充電3大標(biāo)準(zhǔn)
那么究竟如何優(yōu)選培訓(xùn)項(xiàng)目，讓自己通過充電真正提升能量呢?專業(yè)職業(yè)規(guī)劃師提出了三大衡量標(biāo)準(zhǔn)，檢驗(yàn)?zāi)愕某潆婍?xiàng)目是否適宜。
是否有利于當(dāng)前的工作成長(zhǎng)。被夸大的證書效用，被吹得天花亂墜的培訓(xùn)效果，都讓學(xué)習(xí)培訓(xùn)變得急功近利。你更應(yīng)該冷靜應(yīng)對(duì)，培訓(xùn)和學(xué)習(xí)首先是要對(duì)當(dāng)前的工作有所幫助才有價(jià)值，一邊學(xué)習(xí)一邊實(shí)踐，這樣的成長(zhǎng)更迅速。切莫把有限的精力放在無關(guān)痛癢的學(xué)習(xí)上。
是否有利于長(zhǎng)期的職業(yè)生涯發(fā)展。判斷對(duì)長(zhǎng)期發(fā)展是否有利，基于你是否有一個(gè)清晰的職業(yè)定位，并在這個(gè)定位上有一條可行性很高的發(fā)展通道，只有參照這條發(fā)展路徑才能判斷你的培訓(xùn)課是否緊緊圍繞著你的發(fā)展方向。
時(shí)間精力能否合理分配。當(dāng)被工作和培訓(xùn)弄得疲憊不堪的時(shí)候，很多人只是想著交了錢不能浪費(fèi)，硬著頭皮死撐。到頭來，兩頭都一無所獲會(huì)變得很狼狽。在參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)前，就要認(rèn)真評(píng)估時(shí)間和精力是否夠分配，做好安排和規(guī)劃。
文字 張?zhí)?制圖 周航
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