| 姓名 | 性別 | 民族 | 政治面貌 |
照 片 |
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| 籍貫 | 學歷 | 出生年月 | 健康狀況 | ||||||||||
| 畢業(yè)院校 | 專業(yè) | 生物技術及應用 | |||||||||||
| 郵編 | 聯(lián)系電話 | ||||||||||||
| 地址 | |||||||||||||
| 求職意向 | |||||||||||||
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愿意到生物公司、醫(yī)藥、食品及飲料等有關生物技術應用的企事業(yè)單位工作。 可以做有關方面的質檢、銷售、管理等工作，也可從事其他工作。 |
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| 教育背景 | |||||||||||||
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2009.09—2013.07…………… 2006.09—2009.07………… |
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| 工作經歷 | |||||||||||||
| 曾加入學校同行文學社團，在編輯部負責材料的編輯，并參與出版過社團月刊。 | |||||||||||||
| 社會實踐 | |||||||||||||
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2011年暑假，在….做服務員出售日常百貨商品，并因我的勤奮及處事態(tài)度得到好評。 2012年暑假，加入假期輔導培訓團體，在輔導培訓班，對學生進行假期輔導。在此期間，我和大家相處融洽，愉快地度過了假期時光。 2012年9－10月，利用課余時間在學校附近的酒店當服務員，熱情為他人服務并很好的配合酒店職員做好工作。 |
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| 計算機及外語水平 | |||||||||||||
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1.具有一定的英語聽、說、讀、寫能力，并通過英語考試，獲“英語三級”證書。 2.能應用Word、excel等office辦公軟件及簡單的編程。 |
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| 獎勵及證書 | |||||||||||||
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2009—2010年度被評為優(yōu)秀學生，并獲得“優(yōu)秀學生”榮譽證書…. 2010—2011年度獲得學校二等獎學金…. 2010—2011年度獲得“學風建設積極分子”榮譽證書…. 20011—2012年度獲“校級三好學生”榮譽證書…. |
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