在認(rèn)識(shí)功能中，先著眼局部后顧及整體是左腦功能，而先把握整體再類(lèi)推局部是右腦功能。 圖式思考游戲可使左右腦功能更加協(xié)調(diào)地溝通。下面給大家分享一些關(guān)于正確開(kāi)發(fā)孩子的右腦方法，希望對(duì)大家有幫助。
正確開(kāi)發(fā)孩子的右腦方法
一、左側(cè)身體鍛煉
有的家長(zhǎng)看到孩子用左手吃飯、寫(xiě)字等日常活動(dòng)時(shí)，立馬進(jìn)行糾正，其實(shí)這種做法是不對(duì)的。經(jīng)過(guò)多年的實(shí)驗(yàn)，科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)大腦和人體之間存在這樣一種關(guān)系，左腦與身體右側(cè)的神經(jīng)系統(tǒng)相連，控制著運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。
大腦的左右半球各將身體的相對(duì)一側(cè)置于各自管轄之下，具有對(duì)側(cè)支配的特點(diǎn)。歷史上許多科學(xué)家和偉人都習(xí)慣用左手做事，他們認(rèn)為左撇子可以使孩子變得聰明。
因此，如果孩子用左手吃飯或?qū)懽郑议L(zhǎng)不要急于糾正，應(yīng)該表示支持。除了用左手活動(dòng)外，適當(dāng)?shù)耐嫠?lái)發(fā)展右腦活動(dòng)也是必不可少的。
例如,手指游戲。通過(guò)玩一些游戲活動(dòng),不僅可以發(fā)展四肢的協(xié)調(diào)和反應(yīng)能力,還可以開(kāi)發(fā)孩子的右腦,為孩子的發(fā)展尤其是對(duì)大腦的發(fā)展有很大的幫助。
二、保持良好情緒
人在好心情下，大腦神經(jīng)會(huì)分泌一種興奮激素，能使人產(chǎn)生愉快的感覺(jué)，增強(qiáng)大腦的活力，使人的情緒高漲，思維活躍。因此，有必要經(jīng)常觀察孩子的行為，發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)他們的興趣。
不要強(qiáng)迫孩子做他不喜歡的事情，以保護(hù)他的好奇心。這是孩子大腦發(fā)育階段，要多注意促進(jìn)右腦的發(fā)育。
三、學(xué)習(xí)語(yǔ)言
右腦教育應(yīng)在形象教育的基礎(chǔ)上進(jìn)行。右腦教育的基礎(chǔ)在于視覺(jué)語(yǔ)言教育。語(yǔ)言教育是一切教育的根本，沒(méi)有形象思維的孩子就無(wú)法學(xué)習(xí)。
就像聽(tīng)平書(shū)一樣，如果不懂語(yǔ)言就沒(méi)有形象，就不會(huì)知道平書(shū)的意思，那么聽(tīng)平書(shū)就沒(méi)有了意義。成人與兒童的互動(dòng)本身就是用形象的語(yǔ)言進(jìn)行交流。
如橙色,我們會(huì)告訴他橙色是顏色,是一個(gè)橙子的顏色，在這過(guò)程中必須善于利用圖像對(duì)比,促進(jìn)孩子天真幻想的自由。
右腦開(kāi)發(fā)訓(xùn)練方法
活用圖片 ：可以運(yùn)用圖片進(jìn)行練習(xí)，能充分發(fā)揮右腦的作用。圖片可以任意選擇。
左側(cè)運(yùn)動(dòng)：可以通過(guò)多做左側(cè)運(yùn)動(dòng)：用左手做事，比如用左手洗臉，刷牙，用筷子，掃地等等。總之，多用左手。
左右手同時(shí)寫(xiě)字：開(kāi)始可以從比較容易的寫(xiě)起，數(shù)字1.2.3.4.等，字母a.b.c.d…d等，逐漸過(guò)渡到可以寫(xiě)自己的和家里人的姓名，單位和家庭地址;可以寫(xiě)一句話(huà)，一段短文等。
可以用左右手畫(huà)畫(huà)，畫(huà)一些簡(jiǎn)單的，如橫線(xiàn)，豎線(xiàn)，斜線(xiàn)，曲線(xiàn)等。逐漸過(guò)渡到可以畫(huà)一些動(dòng)植物和花草樹(shù)木;還可以畫(huà)一些簡(jiǎn)單的人物頭像。左右手畫(huà)出的圖形，方向必須對(duì)應(yīng)。
圖像訓(xùn)練：可以多看圖畫(huà)，然后閉上眼睛冥想圖畫(huà)內(nèi)容，可以海馬星空的幻想。
可以從手機(jī)APP里下載一些訓(xùn)練右腦的小游戲，很有效的。
可以想象自己今天遇到的人，想象他(她)今天穿的衣服什么顏色，什么式樣，他(她)平常有些什么小動(dòng)作。再?lài)L試用文字把你想到的都寫(xiě)下來(lái)，也可以提高右腦。
右腦能力是什么
一眼看到量化的東西，可以說(shuō)出大致數(shù)量，對(duì)復(fù)雜的計(jì)算有著比計(jì)算機(jī)還快的運(yùn)算能力。
一眼可以記住一頁(yè)內(nèi)容的如同照相機(jī)般的記憶能力。ESP能力(心靈感應(yīng)、透視力、觸覺(jué)力、預(yù)知力)。
語(yǔ)言學(xué)習(xí)能力((可以學(xué)習(xí)數(shù)個(gè)國(guó)家的語(yǔ)言)，絕對(duì)音感能力。
這些能力在幼兒期通過(guò)開(kāi)心游戲就可以開(kāi)發(fā)出來(lái)。開(kāi)發(fā)出右腦能力的秘訣就是想象力、母子一體感以及放松。
右腦具有許多我們左腦社會(huì)失去使用機(jī)會(huì)的非常出色的能力。開(kāi)發(fā)右腦可以造就性質(zhì)不同的出色大腦。
七田式右腦教育培養(yǎng)出的孩子具有心靈豐富、有同情心、想象力強(qiáng)、能力高，協(xié)調(diào)性好的特性。
在幼兒時(shí)期刺激右腦，可以給大腦一個(gè)良好發(fā)育的環(huán)境，從而提高大腦的吸收力及適應(yīng)力。
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